新高考2024版高考历史一轮复习第一部分考点小练第50练中国历代变法和改革

第50练中国历代变法和改革.[2023•重庆渝中高三阶段考]战国兼并战争日益剧烈，为富国强兵，各国掀起了变法革新的潮流。其中，秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是（）“修力本业，耕织致粟帛多者复其身”“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”“民有二男以上不分异者，倍其赋”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”.[2023•湖北襄阳高三模拟预测]北魏孝文帝太和十四年，南齐派使节北上，恰逢冯太后丧事，齐使欲以朱衣入见，北魏派人四次往返劝阻，皆不肯更衣。后北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论，齐使不敌，只得以丧服入见。这一材料可用于研究（）A.南北文化差异的原因B.礼乐制度的历史延续性C.南北政权的隶属关系D.北魏封建化改革的影响.[2023•云南昆明高三阶段考]宋神宗问唐代河北州县设置，安石日：“唐时或是藩镇欲张虚名，纵唐州县亦不足问，但计方今利害何如尔。”他主持变法期间，政府对地方行政区进行了调整，河北西路撤去19个县。这说明北宋中央政府（）A,并未实行重文轻武政策.认为社会伦理纲常失序C.治国理念发生剧烈变动D.力图改变积贫积弱局面.明朝景泰元年（1450年），“以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止。后纳银也可入监。万历三年（1575年），张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措（）A.解决了明代选官制度的积弊放松了政府对士人的人身控制C.增加了中央政府的财政收入D.体现了士大夫经世致用的抱负[2023•山东聊城高三三模]19世纪90年代初，康有为在广州创办万木草堂，至1897年已有求学者数百人。在课堂上，康有为纵论天下大事，每讲一学，必然上下古今，究其沿革得失，并举出欧洲的例子以资证明。康有为此举力图（）A.培养近代新式变法人才B.揭开维新变法运动序幕C.开启经世致用治学路径D.增强国人民族民主意识[2023•北京市东城区二模]甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，他提出了设制度局，成员由皇帝擢拔并对皇帝负责的设想。这说明康有为（）A.政治思想开始成熟 B.试图减少变法的阻力c.认清了中国的国情 D.深受儒家思想的影响7.1979年前，“凤阳地多不打粮，磴子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”到1979年，凤阳全县粮食产量比1978年增长49%,卖给国家粮食4450万千克。出现这种变化的原因是（）土地改革和民主改革“大跃进”和人民公社化运动C.社会主义市场经济体制建立D.家庭联产承包责任制的实行8.[2023•临沂市二模]某学者认为，20世纪七八十年代以来，家庭联产承包责任制的出现、经济特区的建立、股份制和证券市场的形成等都是上、中、下层之间互动的结果。同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询，并参与各层次改革方案的制定和实施。该学者意在说明（）A.改革开放具有广泛的群众基础B.改革密切了各阶层的关系C.改革推动了共同富裕D.改革开放的重心逐渐发生转移9.从1979年至1986年，市场在中国农产品价格中的作用日益明显。1985年国家取消农产品统购统销制度，扩大市场调节，农产品价格总体上呈上升趋势。1986年，全国农业总产值达到3947亿元，比1979年增长了两倍多。由此可以看出（）A.经济体制改革推动农业发展B.市场经济体制的逐渐建立C.单一所有制经济结构的改变D.农村经济体制改革开始启动10.从1985年开始，我国正式取消粮食的统购，改为合同定购，任何单位不得再向农民下达指令性生产计划，定购以外的粮食可以自由上市。这一举措（）A.否定了人民公社体制B.实现了农民对粮食的自由支配C.深化了土地所有制变革D.体现了粮食价格市场化导向第50练中国历代变法和改革B结合所学，商鞅变法的彻底性体现在其确立了封建土地私有制，奠定了封建社会的经济基础，根据唯物史观，经济基础决定上层建筑，由此推动了奴隶社会向封建社会的转型，B项正确；奖励耕织、推行个体小家庭制、废除世卿世禄制，不是推动社会转型的根本措施，排除A项、C项、D项。故选B项。D据材料可知，南齐使者出使北魏，恰逢冯太后丧事，想着红衣祭拜，最终北魏以精通礼学的名士成淹与之辩论，齐使不敌，只得以丧服入见，可见北魏坚持着丧服祭拜，显然这是受到中原礼仪的影响，D项正确；材料没有体现南北文化的差异，材料主要体现北魏在齐使祭拜冯太后问题上坚持祭拜者着丧服，排除A项；材料中一定程度体现了礼仪制度,但是材料主旨是北魏受汉化影响大，排除B项；C项表述错误，南北政权不是隶属关系，是并存关系，排除。故选D项。D依据材料“他主持变法期间，政府对地方行政区进行了调整，河北西路撤去19个县”结合所学知识可知，北宋政府想通过王安石变法来改变统治危机，D项正确；北宋的治国理念就是重文轻武，排除A项；材料未涉及伦理纲常失序，排除B项；北宋治国理念并未发生变化，排除C项。故选D项。D张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请取消纳粟、纳马、纳银入监读书的惯例，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措有利于选拔真正的人才，也体现了士大夫经世致用的抱负，D项正确；这一举措缓解了明代选官制度的积弊，但“解决了”说法欠妥，A项错误；这一举措并未放松政府对士人的人身控制，B项错误；这一举措不能增加中央政府的财政收入，C项错误。A据材料可知，题干涉及时间是19世纪90年代初至1897年，据所学可知，时间段涉及甲午中日战争及以后，此时中国的民族危机空前加深，康有为在广州创办新式学堂万木草堂，不仅传授知识，而且还强调欧洲，说明他想以欧洲国家的政治制度为模板，来进行变法，所以，创办新式学堂的主要目的是培养近代新式变法人才，A项正确；B项表述错误，据所学可知，揭开维新变法运动序幕的事件是公车上书，排除；材料中虽涉及经世致用，但是开启经世致用治学的是明清之际的思想家，排除C项；材料不能体现康有为的做法是为了增强国人民族民主意识，材料主要体现了康有为想培养近代新式变法人才，排除D项。故选A项。B结合所学知识可知，开设议院是近代民主政治发展的核心，其议员代表由民间间接选举产生，是政治民主化发展的标志，而伴随着维新变法的进行，康有为认识到在中国推行西方式的议会制度会受到较大阻力，因此为了减少阻力，提出了制度局的构想，B项正确；从维新变法的措施来看，康有为等人缺乏政治斗争经验，政治思想并不成熟，排除A项；康有为并未认清国情，排除C项；材料与受儒家思想影响无关，排除D项。D1978年中共十一届三中全会后，我国实行改革开放，普遍推行家庭联产承包责任制，农民生产积极性得到极大提高，推动农业发展、粮食产量提高，改变了农村和农民的面貌，D项正确；土地改革和民主改革发生于新中国成立初期，时间不符，排除A项；“大跃进”和人民公社化运动属于“左”倾错误，导致国民经济遭到破坏，排除B项；社会主义市场经济体制建立是在21世纪初，时间不符，排除C项。A根据“同时，大量专家、学者在上、中、下层之间传递信息，为中央和地方的决策提供咨询，并参与各层次改革方案的制定和实施。”可得出改革开放过程中，不同阶层的民众都积极参与，支持国家政策，说明改革开放具有广泛的群众基础，A项正确；B项不是主旨，排除B项；材料没有体现共同富裕，排除C项；材料没有体现重心转移，排除D项。A根据材料“取消农产品统购统销制度”“农业总产值……增长了两倍多”可知,经济体制改革推动农业发展,A项正确；1992年中共十四大才确立市场经济体制改革的目标,排除B项；材料体现的是市场在农业