幼儿园大班教案7篇

第第页幼儿园大班教案[7篇]

幼儿园大班教案篇1

教学目标：

1.在熟识歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。

2.结合生活阅历创编歌词“画**”，并用绘画的形式表现。

3.激发幼儿喜爱地球的情感。

4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5.感受音乐的欢快激烈的心情。

教学重点难点：

1、重点：能娴熟的演唱歌曲并尝试自主性填唱。

2、难点：结合生活阅历创编歌词“画**”，并用绘画的形式表现。

教学预备：

水彩笔、白纸假设干，熟识歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。

教学过程：

一、开始部分

1.组织幼儿做端，预备上课。

2.老师谈话，调动幼儿学习阅历，复习儿歌《画地球》

3.发声练习

1=C-D4/4

123215︱123215︱5353153︱454322||

二、基本部分

1.引导幼儿协作旋律自主学习填唱。

(1)老师清唱歌曲，引导幼儿完整观赏歌曲旋律。

(2)老师引导幼儿进一步观赏旋律，尝试自主性填唱。

老师：我们再来听听这首好听的歌曲，小伙伴们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。

(3)老师与幼儿共同争论自主填唱过程中遇到的困难，并进行重点练习。

(4)老师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。

2.结合已有阅历，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进行演唱。

3.集体沟通创编阅历，老师提炼部分创编内容进行集体演唱。

4.反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。

三、结束部分

1、老师小结，对幼儿进行思品教育，教育幼儿要爱惜我们的家园，爱护地球。

2.下课休息。

活动反思：

在我们以往的一些音乐教材中不乏一些经典、精美的歌曲，如何让孩子更好的来观赏、感受并接受这些音乐，对于我们老师来说无疑是一个制造性的`活动。原先的一些所谓进展孩子的制造性技能理念的风行，大家把重点放在了制造性上，但是大家又忽视了重要的一点：制造是需要有肯定基础的，没有肯定的积淀，让像白纸一样的孩子如何来制造？

《画地球》是一首精美的让人联想美妙家园的歌曲，在我们班级专题《“漂亮家园”观赏活动中渗透环境教育的实践与讨论》活动的进行中，我们把“漂亮家园”作为一个完满的可值得观赏的载体，让孩子在观赏过程中来感受环保的重要性，因此这首《画地球》便进入到我们的“漂亮家园”中。本次活动以歌曲内容来贯穿始终，把歌曲内容展示在孩子们面前，布置在活动室场地中，按“大树小丘、绿水青山、花坛草坪、白云蓝天”这四个区域有序的划分。从进入场地“地球村”开始，孩子们就参加到了歌曲中，置身于情景中，孩子们对唱词、歌曲内容有了一个详细形象的概念，这无疑为后面歌曲的学习做好了无痕的铺垫，因此在后面“画地球”时，孩子们便能很自然地把歌曲内容“画”到地球中，同时场地的奇妙布置，在后面孩子练习歌曲时突破了轮唱这个难点。这个教学活动让孩子置身音乐中，在学习歌曲的同时体验了参加情景的欢乐。

幼儿园大班教案篇2

活动目标

1、理解故事内容，感受故事的意境美和语言美。

2、学习故事中的对话和言语表达技能。

3、体会丑小花的心灵美，懂得援助别人是一件欢乐而美妙的事。

4、能分析故事情节，培育想象力。

5、能简约复述故事。

活动预备

1、音乐〔乐曲《花仙子》背景音乐等〕〕流星花图片及花儿、老星星头饰

2、教学挂图。

活动过程

1、出示不同颜色的流星花，导入教学

导语：你知道这是什么花吗？这朵奇妙的花会随着春、夏、秋、冬的改变而开出不同颜色的花。这朵流星花开始长的很丑，后来是怎么变成了漂亮的花呢？听了故事就知道了。

2、老师讲解并描述故事至“真想看一看开放的花·····”援助幼儿理解故事内容，学习故事中的对话。

提问：长得很丑的花想比美，花儿们是怎么嘲讽它的？流星花听了心情会怎样？它每天都怎么做？

提问：老星星的愿望是什么？

3、争论：丑小花会怎样援助老星星实现愿望呢？

4、结合图片讲解并描述故事重点片段，援助幼儿理解故事内容主题。

〔1〕老师讲解并描述故事〔从“晚上”“到丑小花兴奋得有点想哭了”〕，引导幼儿体会丑小花的心灵美。

提问：听到老星星叹气，丑小花是怎么做的。

提问：漂亮的花儿都不愿开放怎么办？

提问：老星星究竟看见了开放的丑小花，他是怎么说的？

提问：听了老星星赞美的话，丑小花为什么兴奋的想哭？

〔2〕讲解并描述故事结束部分，引导幼儿援助别人得到欢乐。

提问：老星星说完话，发生了一件什么事情？

提问：为什么老星星要把丑小花变成了美丽的流星花呢？

提问：你喜爱丑小花吗？为什么？

5、幼儿边看图边完整观赏配乐故事，感受故事的美。

提问：流星花到底是一朵什么样的花？为什么？

小结：流星花虽然长的很丑，别人嘲讽他，但它不难受，它很努力自信地参与花儿比美，热心援助老星星实现愿望。最末老星星把它变成了一朵最美最美的流星花。牡丹花、玫瑰花虽然很美，但它们为了比美不愿夜里开放，这个故事告知我们一个道理，心灵美才是真正的美。

6、拓展谈话

争论：你也情愿像丑小花那样援助人吗？你想援助谁？怎样援助他？

7、故事表演：

依据故事中的对话，表演故事……

活动反思：

在活动的'导入环节我以“不同颜色的流星花图片”来引起幼儿的爱好，让幼儿大胆发言，给故事设下悬念。通过对比不同颜色的流行花，老师顺理成章给幼儿提出设问：“这朵流星花开始长的很丑，后来是怎么变成了漂亮的花呢？”从而激发了幼儿想听故事的欲望。

接下来是看图听故事，理解故事，采纳分段落来层层递进，主要采纳问题法，与幼儿争论的游戏形式援助幼儿理解故事内容，丰富词汇，学说故事中的对话等。在此环节中，老师与幼儿通过一问一答，很好激发幼儿说的欲望。此外，老师抛出问题，让幼儿开展争论：如“丑小花会怎样援助老星星实现愿望呢？”擅长抓住幼儿回答的亮点进行追问，比如：师：流星花到底是一朵什么样的花？为什么？

通过一问一答，很好激发幼儿说的欲望，从而进展幼儿的表达技能。再次，通过生生互动，幼儿在不知不觉地理解故事，从而学习故事中的对话，从而达到了教育教学的目标。

整个活动时我主要采纳分段观赏和整篇观赏相结合的方法：首先是分段观赏，引导幼儿较好的理解故事内容，在这一部分突破重难点，让幼儿体验丑小花的自信，理解心灵美才是真正的美;其次是整篇观赏，给幼儿一个完整的印象，在这一部分主要引导幼儿体验故事的语言美和意境美。在活动过程中我采纳提问法作为引导幼儿理解作品内容的主要手段，把争论法作为和幼儿互动的主要方法……

最末环节是故事表演活动，表演有利于促进幼儿自信心的形成，进展幼儿大胆的表达技能。所以，以后的故事类学习，应当让幼儿主动参加游戏表演活动，促进幼儿的表演技能……

幼儿园大班教案篇3

活动目标

1.了解物体的局部与整体的关系，积累“部分小于整体，整体大于部分”的阅历。

2.进展观测技能和推理技能。

活动预备

1.自制一本可以猜的大书。

2.表示企鹅局部与整体的图片。

3.完整物品图片假设干。

4.幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》，水彩笔。

活动过程

一、看看一点就能认出来

1.依次翻阅自制的大图书

今日老师给你们带了一本有趣的书，你们想看吗?

2.引导幼儿通过局部图形推断整体形象

请你们认真看一看，猜一猜这是什么?它是**身上的某个部位呢?

3.说说自制的书

原来呀这是一本有物体的一个部分猜出整体的书，有趣吗?

二、呈现哪一点最合适

1.出示企鹅的整体图

这是什么?它的身体有哪几个部分组成?

2.出示企鹅的局部图引导幼儿观测

这是企鹅身体的哪个部分?我们来比一比，部分和整体哪个大?

3.请你想一想：出示企鹅的哪个部分让大家猜比较合适?

你觉得出示哪张最简单猜出是企鹅?为什么?哪个部分最不简单猜出呢?

三、看看缺了什么

1.翻阅幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》，看看每个圆形图缺了什么?

2.引导幼儿发觉中间的四个图形均分成了四等份，缺少的'是其中的一份。

3.重点引导幼儿辨别似是而非几个局部图形，说说他们为什么不是圆形缺少的那块，自己是怎么辨别出来的?

4.引导幼儿认真观测，依据图形圆的颜色、花纹等特征来查找缺的部分，知道有的局部图形不能找到对应的缺口。

5.把能够切合的局部图形用线连到缺口处，使之成为完整图形。

幼儿园大班教案篇4

幼儿进展目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和老人一起欢迎节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动预备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系三、活动过程：

1、引出主题〔1〕老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的.传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小伙伴到光荣院探望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，快乐吗？

〔2〕介绍重阳节的来历和风俗。

二、互动环节1、给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

*歌曲："*****"*律动："*****"*歌表演："*****"*儿歌："****"3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永久记得优秀的革命传统。

4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的暖和。

〔5〕赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精致爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，认识到我们在长大。

活动结束。

教学反思：

重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。

幼儿园大班教案篇5

活动目标：

1、能理解故事《下雨之前》。

2、知道有很多动物都有猜测气象本事。

3、了解气象与动植物的行为反应之间有肯定联系。

4、在活动中教育幼儿从日常生活中留意观测动、植物在下雨之前的改变，了解天气状况。

活动重难点：

1、重点：听讲故事，了解动植物气象预报天气的方式。

2、难点：说说还有哪些动、植物能够预报天气，怎样预报的？

活动预备：

1、教学挂图《下雨之前》。

2、幼儿用书《找不同》。

3、含羞草、南瓜苗图片。

活动过程：

一、活动导入谈话引入课题：小伙伴，你们想知道一些动物有预报天气的本事吗？〔如：蜻蜓、小鱼、蚂蚁〕，它们是怎样预报天气的呢？请听故事《下雨之前》。

二、活动指导〔一〕听讲故事《下雨之前》。

1、老师出示挂图，讲解并描述故事内容。

2、争论：

〔1〕故事中谈到哪些小动物？〔小公鸡、小蜻蜓、小鱼、小蚂蚁〕。

〔2〕下雨之前，小公鸡感到怎样？〔又闷又热〕〔3〕小公鸡走着走着，看到谁飞得很低？〔小蜻蜓飞得很低〕小蜻蜓为什么飞不高呀？〔天快下雨，空气里有很多水汽、小飞虫的翅膀沾满了水气、飞不高〕。

〔4〕小公鸡又看到了谁游到水面上？〔小鱼〕小鱼为什么要游到水面上？〔小鱼在水里觉得很闷到水面汲取新鲜空气〕〔5〕小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西？〔小蚂蚁〕小蚂蚁为什么要往高处搬运东西呀？〔小蚂蚁说：天快下雨了，我们家原来住的地方太低会被水埋没的〕。

3、老师小结：小公鸡走出家门想去玩一会儿，看到小蜻蜓飞不高，小鱼游到水里，小蚂蚁排着长长的.队伍，正往高坡上搬运东西，打听到天快要下雨了，就赶忙跑回家了。当我们看到这些小动物有这种动态时，就知道天气要改变了对吗？

〔二〕争论1、老师：你还知道有哪些动物能够预报天气呢？它们是怎样预报的？

启发幼儿说：还有青蛙、蚯蚓在叫，好象在唱歌。

2、老师：植物可以预报天气吗？你觉得哪些植物可以预报天气？〔有含羞草、南瓜苗儿〕边讲边出示图片，让幼儿观测。

3、老师：这些植物在天气改变的时候，会有什么的反应呢？老师告知幼儿，含羞草的反应是半开半含，南瓜苗儿往下垂。

〔三〕德育教育。

在日常生活中，我们要留意，观测这些动物或植物的动态，从学校会观测、探究，做个气象员，为人民服务好吗？

〔四〕比一比。

幼儿翻开幼儿用书《找不同》，老师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你找一找并圈出来，比一比谁找得快？谁找到的不同多？〔老师评讲幼儿练习〕三、活动结束简要小结：通过学习《下雨之前》，知道有很多动、植物有猜测气象的本事，我们要学会观测、探究，了解天气的改变状况好吗？

幼儿园大班教案篇6

活动目的：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的能量为祖国为社会服务。

活动内容：

一、介绍“五一”国际劳动节

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的'含义。

二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

三、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

四、组织幼儿义务劳动

如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

五、手工

制作“漂亮的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

六、学唱歌曲《劳动最光荣》

教学反思：

为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的能量为祖国为社会服务。

幼儿园大班教案篇7

活动目标：

1、理解单双数的含义，会区分10以内的单双数。

2、主动参加操作活动，体验数学活动的乐趣。

3、能利用单双数的知识解决生活中的简约数学问题。

活动预备：

课件预备：单、双数物品图片假设干(一双筷子、一把勺子、一双手、一顶帽子、一双袜子、一个杯子、一双鞋子)。

纸面教具：单双数车牌、奇奇异妙车库、单双数门票。

环境预备：游戏场地布置。

活动过程：

出示物品图片，引导幼