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文档简介

第第页幼儿园大班教案[7篇]

幼儿园大班教案篇1

教学目标:

1.在熟识歌词的基础上学唱歌曲,尝试自主性填唱。

2.结合生活阅历创编歌词“画**”,并用绘画的形式表现。

3.激发幼儿喜爱地球的情感。

4.对音乐活动感爱好,在唱唱玩玩中感到欢乐。

5.感受音乐的欢快激烈的心情。

教学重点难点:

1、重点:能娴熟的演唱歌曲并尝试自主性填唱。

2、难点:结合生活阅历创编歌词“画**”,并用绘画的形式表现。

教学预备:

水彩笔、白纸假设干,熟识歌词内容,教学碟片一张,钢琴一架。

教学过程:

一、开始部分

1.组织幼儿做端,预备上课。

2.老师谈话,调动幼儿学习阅历,复习儿歌《画地球》

3.发声练习

1=C-D4/4

123215︱123215︱5353153︱454322||

二、基本部分

1.引导幼儿协作旋律自主学习填唱。

(1)老师清唱歌曲,引导幼儿完整观赏歌曲旋律。

(2)老师引导幼儿进一步观赏旋律,尝试自主性填唱。

老师:我们再来听听这首好听的歌曲,小伙伴们可以试试把儿歌和音乐配在一起,看能不能合起来唱。

(3)老师与幼儿共同争论自主填唱过程中遇到的困难,并进行重点练习。

(4)老师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。

2.结合已有阅历,引导幼儿用绘画的形式创编歌词,并进行演唱。

3.集体沟通创编阅历,老师提炼部分创编内容进行集体演唱。

4.反复练习唱歌,指导幼儿唱准节奏。

三、结束部分

1、老师小结,对幼儿进行思品教育,教育幼儿要爱惜我们的家园,爱护地球。

2.下课休息。

活动反思:

在我们以往的一些音乐教材中不乏一些经典、精美的歌曲,如何让孩子更好的来观赏、感受并接受这些音乐,对于我们老师来说无疑是一个制造性的`活动。原先的一些所谓进展孩子的制造性技能理念的风行,大家把重点放在了制造性上,但是大家又忽视了重要的一点:制造是需要有肯定基础的,没有肯定的积淀,让像白纸一样的孩子如何来制造?

《画地球》是一首精美的让人联想美妙家园的歌曲,在我们班级专题《“漂亮家园”观赏活动中渗透环境教育的实践与讨论》活动的进行中,我们把“漂亮家园”作为一个完满的可值得观赏的载体,让孩子在观赏过程中来感受环保的重要性,因此这首《画地球》便进入到我们的“漂亮家园”中。本次活动以歌曲内容来贯穿始终,把歌曲内容展示在孩子们面前,布置在活动室场地中,按“大树小丘、绿水青山、花坛草坪、白云蓝天”这四个区域有序的划分。从进入场地“地球村”开始,孩子们就参加到了歌曲中,置身于情景中,孩子们对唱词、歌曲内容有了一个详细形象的概念,这无疑为后面歌曲的学习做好了无痕的铺垫,因此在后面“画地球”时,孩子们便能很自然地把歌曲内容“画”到地球中,同时场地的奇妙布置,在后面孩子练习歌曲时突破了轮唱这个难点。这个教学活动让孩子置身音乐中,在学习歌曲的同时体验了参加情景的欢乐。

幼儿园大班教案篇2

活动目标

1、理解故事内容,感受故事的意境美和语言美。

2、学习故事中的对话和言语表达技能。

3、体会丑小花的心灵美,懂得援助别人是一件欢乐而美妙的事。

4、能分析故事情节,培育想象力。

5、能简约复述故事。

活动预备

1、音乐〔乐曲《花仙子》背景音乐等〕〕流星花图片及花儿、老星星头饰

2、教学挂图。

活动过程

1、出示不同颜色的流星花,导入教学

导语:你知道这是什么花吗?这朵奇妙的花会随着春、夏、秋、冬的改变而开出不同颜色的花。这朵流星花开始长的很丑,后来是怎么变成了漂亮的花呢?听了故事就知道了。

2、老师讲解并描述故事至“真想看一看开放的花·····”援助幼儿理解故事内容,学习故事中的对话。

提问:长得很丑的花想比美,花儿们是怎么嘲讽它的?流星花听了心情会怎样?它每天都怎么做?

提问:老星星的愿望是什么?

3、争论:丑小花会怎样援助老星星实现愿望呢?

4、结合图片讲解并描述故事重点片段,援助幼儿理解故事内容主题。

〔1〕老师讲解并描述故事〔从“晚上”“到丑小花兴奋得有点想哭了”〕,引导幼儿体会丑小花的心灵美。

提问:听到老星星叹气,丑小花是怎么做的。

提问:漂亮的花儿都不愿开放怎么办?

提问:老星星究竟看见了开放的丑小花,他是怎么说的?

提问:听了老星星赞美的话,丑小花为什么兴奋的想哭?

〔2〕讲解并描述故事结束部分,引导幼儿援助别人得到欢乐。

提问:老星星说完话,发生了一件什么事情?

提问:为什么老星星要把丑小花变成了美丽的流星花呢?

提问:你喜爱丑小花吗?为什么?

5、幼儿边看图边完整观赏配乐故事,感受故事的美。

提问:流星花到底是一朵什么样的花?为什么?

小结:流星花虽然长的很丑,别人嘲讽他,但它不难受,它很努力自信地参与花儿比美,热心援助老星星实现愿望。最末老星星把它变成了一朵最美最美的流星花。牡丹花、玫瑰花虽然很美,但它们为了比美不愿夜里开放,这个故事告知我们一个道理,心灵美才是真正的美。

6、拓展谈话

争论:你也情愿像丑小花那样援助人吗?你想援助谁?怎样援助他?

7、故事表演:

依据故事中的对话,表演故事……

活动反思:

在活动的'导入环节我以“不同颜色的流星花图片”来引起幼儿的爱好,让幼儿大胆发言,给故事设下悬念。通过对比不同颜色的流行花,老师顺理成章给幼儿提出设问:“这朵流星花开始长的很丑,后来是怎么变成了漂亮的花呢?”从而激发了幼儿想听故事的欲望。

接下来是看图听故事,理解故事,采纳分段落来层层递进,主要采纳问题法,与幼儿争论的游戏形式援助幼儿理解故事内容,丰富词汇,学说故事中的对话等。在此环节中,老师与幼儿通过一问一答,很好激发幼儿说的欲望。此外,老师抛出问题,让幼儿开展争论:如“丑小花会怎样援助老星星实现愿望呢?”擅长抓住幼儿回答的亮点进行追问,比如:师:流星花到底是一朵什么样的花?为什么?

通过一问一答,很好激发幼儿说的欲望,从而进展幼儿的表达技能。再次,通过生生互动,幼儿在不知不觉地理解故事,从而学习故事中的对话,从而达到了教育教学的目标。

整个活动时我主要采纳分段观赏和整篇观赏相结合的方法:首先是分段观赏,引导幼儿较好的理解故事内容,在这一部分突破重难点,让幼儿体验丑小花的自信,理解心灵美才是真正的美;其次是整篇观赏,给幼儿一个完整的印象,在这一部分主要引导幼儿体验故事的语言美和意境美。在活动过程中我采纳提问法作为引导幼儿理解作品内容的主要手段,把争论法作为和幼儿互动的主要方法……

最末环节是故事表演活动,表演有利于促进幼儿自信心的形成,进展幼儿大胆的表达技能。所以,以后的故事类学习,应当让幼儿主动参加游戏表演活动,促进幼儿的表演技能……

幼儿园大班教案篇3

活动目标

1.了解物体的局部与整体的关系,积累“部分小于整体,整体大于部分”的阅历。

2.进展观测技能和推理技能。

活动预备

1.自制一本可以猜的大书。

2.表示企鹅局部与整体的图片。

3.完整物品图片假设干。

4.幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》,水彩笔。

活动过程

一、看看一点就能认出来

1.依次翻阅自制的大图书

今日老师给你们带了一本有趣的书,你们想看吗?

2.引导幼儿通过局部图形推断整体形象

请你们认真看一看,猜一猜这是什么?它是**身上的某个部位呢?

3.说说自制的书

原来呀这是一本有物体的一个部分猜出整体的书,有趣吗?

二、呈现哪一点最合适

1.出示企鹅的整体图

这是什么?它的身体有哪几个部分组成?

2.出示企鹅的局部图引导幼儿观测

这是企鹅身体的哪个部分?我们来比一比,部分和整体哪个大?

3.请你想一想:出示企鹅的哪个部分让大家猜比较合适?

你觉得出示哪张最简单猜出是企鹅?为什么?哪个部分最不简单猜出呢?

三、看看缺了什么

1.翻阅幼儿活动材料《数学》第8页《看看缺了什么》,看看每个圆形图缺了什么?

2.引导幼儿发觉中间的四个图形均分成了四等份,缺少的'是其中的一份。

3.重点引导幼儿辨别似是而非几个局部图形,说说他们为什么不是圆形缺少的那块,自己是怎么辨别出来的?

4.引导幼儿认真观测,依据图形圆的颜色、花纹等特征来查找缺的部分,知道有的局部图形不能找到对应的缺口。

5.把能够切合的局部图形用线连到缺口处,使之成为完整图形。

幼儿园大班教案篇4

幼儿进展目标:

1、初步知道重阳节的基本习俗,情愿和老人一起欢迎节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动预备:

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和敬老院联系三、活动过程:

1、引出主题〔1〕老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的.传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今日,我们小伙伴到光荣院探望那里的爷爷奶奶,和她们一起过节老过节,快乐吗?

〔2〕介绍重阳节的来历和风俗。

二、互动环节1、给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目今日是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?

*歌曲:"*****"*律动:"*****"*歌表演:"*****"*儿歌:"****"3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事,使我们永久记得优秀的革命传统。

4、爱你一家亲为老人捶背,整理床铺、推轮椅等等,伸出自己的小手,献出自己的一点爱,使老人感觉到亲人的暖和。

〔5〕赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的精致爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本事,认识到我们在长大。

活动结束。

教学反思:

重阳节是中国的传统节日,为弘扬民族文化,要让传统美德深入孩子们的心灵。

幼儿园大班教案篇5

活动目标:

1、能理解故事《下雨之前》。

2、知道有很多动物都有猜测气象本事。

3、了解气象与动植物的行为反应之间有肯定联系。

4、在活动中教育幼儿从日常生活中留意观测动、植物在下雨之前的改变,了解天气状况。

活动重难点:

1、重点:听讲故事,了解动植物气象预报天气的方式。

2、难点:说说还有哪些动、植物能够预报天气,怎样预报的?

活动预备:

1、教学挂图《下雨之前》。

2、幼儿用书《找不同》。

3、含羞草、南瓜苗图片。

活动过程:

一、活动导入谈话引入课题:小伙伴,你们想知道一些动物有预报天气的本事吗?〔如:蜻蜓、小鱼、蚂蚁〕,它们是怎样预报天气的呢?请听故事《下雨之前》。

二、活动指导〔一〕听讲故事《下雨之前》。

1、老师出示挂图,讲解并描述故事内容。

2、争论:

〔1〕故事中谈到哪些小动物?〔小公鸡、小蜻蜓、小鱼、小蚂蚁〕。

〔2〕下雨之前,小公鸡感到怎样?〔又闷又热〕〔3〕小公鸡走着走着,看到谁飞得很低?〔小蜻蜓飞得很低〕小蜻蜓为什么飞不高呀?〔天快下雨,空气里有很多水汽、小飞虫的翅膀沾满了水气、飞不高〕。

〔4〕小公鸡又看到了谁游到水面上?〔小鱼〕小鱼为什么要游到水面上?〔小鱼在水里觉得很闷到水面汲取新鲜空气〕〔5〕小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西?〔小蚂蚁〕小蚂蚁为什么要往高处搬运东西呀?〔小蚂蚁说:天快下雨了,我们家原来住的地方太低会被水埋没的〕。

3、老师小结:小公鸡走出家门想去玩一会儿,看到小蜻蜓飞不高,小鱼游到水里,小蚂蚁排着长长的.队伍,正往高坡上搬运东西,打听到天快要下雨了,就赶忙跑回家了。当我们看到这些小动物有这种动态时,就知道天气要改变了对吗?

〔二〕争论1、老师:你还知道有哪些动物能够预报天气呢?它们是怎样预报的?

启发幼儿说:还有青蛙、蚯蚓在叫,好象在唱歌。

2、老师:植物可以预报天气吗?你觉得哪些植物可以预报天气?〔有含羞草、南瓜苗儿〕边讲边出示图片,让幼儿观测。

3、老师:这些植物在天气改变的时候,会有什么的反应呢?老师告知幼儿,含羞草的反应是半开半含,南瓜苗儿往下垂。

〔三〕德育教育。

在日常生活中,我们要留意,观测这些动物或植物的动态,从学校会观测、探究,做个气象员,为人民服务好吗?

〔四〕比一比。

幼儿翻开幼儿用书《找不同》,老师:左右两幅图有4处不一样的地方,请你找一找并圈出来,比一比谁找得快?谁找到的不同多?〔老师评讲幼儿练习〕三、活动结束简要小结:通过学习《下雨之前》,知道有很多动、植物有猜测气象的本事,我们要学会观测、探究,了解天气的改变状况好吗?

幼儿园大班教案篇6

活动目的:

为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识四周的劳动人民,萌发幼儿喜爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。盼望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙,用自己的能量为祖国为社会服务。

活动内容:

一、介绍“五一”国际劳动节

了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的'含义。

二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品

介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

三、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。

四、组织幼儿义务劳动

如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

五、手工

制作“漂亮的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝愿的话。

六、学唱歌曲《劳动最光荣》

教学反思:

为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动盼望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙,用自己的能量为祖国为社会服务。

幼儿园大班教案篇7

活动目标:

1、理解单双数的含义,会区分10以内的单双数。

2、主动参加操作活动,体验数学活动的乐趣。

3、能利用单双数的知识解决生活中的简约数学问题。

活动预备:

课件预备:单、双数物品图片假设干(一双筷子、一把勺子、一双手、一顶帽子、一双袜子、一个杯子、一双鞋子)。

纸面教具:单双数车牌、奇奇异妙车库、单双数门票。

环境预备:游戏场地布置。

活动过程:

出示物品图片,引导幼

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