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文档简介

五年级上册心理健康教育教案-我能行全国通用一、教学目标了解自己的优势和不足之处。培养学生自我认知、自信、自尊自爱的能力。培养学生实现自我规划和目标的能力。二、教学重点认知自己的优势和不足之处。培养学生自信、自尊自爱的能力。三、教学难点培养学生实现自我规划和目标的能力。四、教学内容1.自我认知导入：通过小组讨论，让学生互相介绍自己的兴趣爱好、特长和不足之处。学习：向学生介绍自我认知的概念，让学生思考如何认识自己的优势和不足，帮助学生意识到自己的潜力和优点。实践：让学生通过自我反思和小组交流，进一步认知自己的优势和不足之处，帮助学生更好地定位自己。2.自信心的培养导入：通过学生了解自己的优势，鼓励学生在小组内表现自己的特长和优点。学习：向学生讲解自信心的概念和作用，培养学生自信的心态。实践：让学生通过角色扮演和小组合作等活动，锻炼学生的自信心。3.自我规划和目标的制定导入：通过学生介绍自己的未来规划，让学生懂得规划的重要性。学习：向学生介绍制定规划和目标的步骤和方法，培养学生自我规划能力。实践：让学生通过小组合作和个人思考，制定自己的规划和目标，并形成自我监督机制。五、教学方式互动交流式教学。学生主体化学习。六、教学资源《小学心理健康教育课程标准》。PPT课件。范文、案例等教学资源。七、评估方法阶段测评：通过小测试了解学生的学习情况。课堂观察评价：通过观察学生的表现，评价学生的自我认知、自信心和自我规划等方面的能力。作业评价：通过对学生制定的规划和目标的完成情况进行评估。八、课后拓展活动观看相关心理健康教育的视频。让学生读有关心理健康方面的书籍，并做读后感。带领学生参观心理健康中心等场所。九、教学反

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