第12课舞台剧《冬日的光》（一）教学设计2022-2023学年小学五年级课后服务口才课程

第12课舞台剧《冬日的光》（一）教学设计2022-2023学年小学五年级课后服务口才课程一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.理解剧本《冬日的光》中主要人物的情感和冲突，以及故事的主旨和意义2.掌握一些基本的舞台剧表演技巧，如角色扮演、肢体语言、音量、语速等方面的要点3.提高音乐素养，学习唱歌和配合舞蹈，表现角色的性格和情感4.培养一定的舞台表演能力、团队合作精神和自信心二、教学内容和方法1.教学内容本节课主要包括以下几个内容：a.剧本理解阅读和理解《冬日的光》剧本，分析主要人物和情节探讨故事的主旨、意义和要素b.角色扮演配合学生专业老师完成角色扮演，包括语言表达、肢体语言、服装道具等帮助学生理解和表现角色的情感、性格和行为特点c.音乐唱歌学习歌曲和配合唱腔，表现角色的情感和心情练习唱歌的音准、音量、语气和语速等技巧d.舞蹈表演教学基本舞蹈动作和配合细节，让学生表现角色的性格和情感练习合作、协调和领导能力，提高团队合作精神2.教学方法本节课将采用以下教学方法：听、说、读、写等多种语言综合练习，提高学生语言表达能力观看电影、戏剧等资源加深对故事的了解和记忆积极参与课堂活动，引导学生主动思考和参与平衡个人表现和合作精神，培养学生企划、领导、沟通能力三、教学评估1.评估方法本课程将采用以下评估方法：个人作业或小组作业，包括口语表达、歌曲演唱、角色扮演、舞蹈表演等小组作业反馈，评估团队合作和指导学习最终表演，评估学生在舞台表演中的表现和能力2.评估标准本节课将根据以下评估标准评分：感性方面：角色扮演、歌曲演唱、舞蹈表演的表现和感染力技能方面：音准、音量、节奏、语气、语速等口语技巧的运用原创能力：学生自行创作和组织的才艺表演和表达活动的素质和水准分析评价：通过观察和听取学生表演，辅导员和助教进行评价和点评四、教学计划本课程将在连续一周内开展，共6节课，每节课为50分钟，教学计划如下：第1节课介绍本课程的主要内容和目标学生阅读剧本，分析故事情节和主要人物探讨故事的主旨和意义第2节课教学唱歌技巧，练习歌曲演唱分组分配角色并开始角色扮演的排练第3节课继续分组分配角色，并开始角色扮演的排练老师和助教逐个辅导学生，改进角色表演的技巧和要点第4节课继续角色扮演的排练，老师将对每个组的表演进行点评和改进学习基本舞蹈动作，练习配合舞蹈表演动作和肢体语言第5节课全面整合各组角色扮演、唱歌、舞蹈表演等内容老师和助教对每个小组进行点评和改进，并提出本次表演的总体体现和要点第6节课最终表演辅导员和助教对每组的表演进行反馈和评分，并评选出最佳表演组五、教学评估计划第1周先发一套问题卡片用卡片引出学生的疑问，带导向的询问用半个小时强化学生对冬日的光的了解。颁布唱歌和舞蹈练习任务，并在小组中确定各个角色任务分工，任务书必须按要求完成。配合学生所写剧本给出性格详细解读，并分组设计意大利进口雕花长白山白癣药杆子的组装方法，并上交。第2周评估学生的进展：是否完成了所布置的唱歌和舞蹈表演任务组内汇报进展情况并展示（ppt、照片、小型演示等形式）颁布最终考核任务（既要求有角色扮演也有唱歌和舞蹈表演，持续考核）第3周老师缺席，安排助教帮助学生回顾上几周所教的重点帮助学生判定自己角色扮演的感染力和改进重点第4周继续角色扮演的排练，老师将对每个组的表演进行点评和改进，帮助不足和展示优点学习基本舞蹈动作，练习配合舞蹈表演动作和肢体语言第5周学生针对剧情和角色撰写总结报告，并进行PPT、绘画与口头汇