我的伯父鲁迅先生“百校联赛”一等奖

课前诵读：你把笔一挥唤醒沉睡的人们犀利的目光总像有无尽的思索你彷徨在是非的边缘用整个生命对世界呐喊那声音久久回荡在人们心里——一代又一代……六年级上册第五单元第四课时以文带文课型:我的伯父鲁迅先生课时目标我能有感情地朗读课文，了解课文内容，感受鲁迅先生的崇高品质。自学导航

1、初读课文，说说文中作者围绕鲁迅先生写哪几件事？（加小标题）2、自读课文，找出你感受最深的画面,用“﹏﹏”画出相关的词、句或段落，在旁边批注感受。3、拓展阅读《悼鲁迅先生》，在你感动的句子旁边批注，并用一句话说说你读完这篇文章的感受。

课文回顾：作者周晔围绕伯父鲁迅先生讲述了：

深受爱戴

谈《水浒传》

笑谈”碰壁“

救助车夫

关心女佣细读品悟感情朗读自读课文，选择一两幅描写鲁迅先生的画面,用“﹏﹏”画出相关的词、句或段落，在旁边批注感受。展示导航：我感受最深的是——-，从中我体会到——，下面我来读一读———。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。走近鲁迅，感悟精神伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。走近鲁迅，感悟精神

我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。走近鲁迅，感悟精神

一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了，其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后，还留恋着频频点着头。孩子们的心是最真挚的，他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。

——巴金《永远不能忘记的事情》（节选）走近鲁迅，感悟精神

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”走近鲁迅，感悟精神当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。背景资料爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。走近鲁迅，感悟精神爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。走近鲁迅，感悟精神这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

走近鲁迅，感悟精神黄昏时刻，北风怒号着，在阴暗的街道边，一位黄包车夫的脚被碎玻璃片插了进去，鲜血染红了整只脚，他不停地小声地呻吟着。伯父和爸爸见状，二话没说，只见——

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。走近鲁迅，感悟精神天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？时间在一分一秒地过去，——走近鲁迅，感悟精神伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。

我想从伯父的口中得到答案，我抬起头来，要求他给我详细地解说——走近鲁迅，感悟精神

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。直到伯父去世多年以后，直到周晔长大成人，直到她成为一名出色的作家，直到连周晔她也渐渐地老去——

走近鲁迅，感悟精神

的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。走近鲁迅，感悟精神没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。——郁达夫《怀鲁迅》这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。——巴金《悼鲁迅先生》走近鲁迅，感悟精神孩子们，这是小周晔回忆伯父鲁迅先生的一篇文章，老师再推荐两篇文章《悼鲁迅先生》《怀鲁迅》，在你感动的词、句旁边批注，并用一句话说说你读完这篇文章的感受。

通过刚才的学习，相信鲁迅先生这种为自己想得少，为别人想得多的这种崇高品质在你脑海里挥之不去，也给老师留下了深刻的印象。下面我们来试着写一段颁奖词送给鲁迅先生，来表达我们对鲁迅先生伟大人格的敬仰之情。

读写联动——写颁奖词您从官僚家庭走来，可在您的眼里没有贵贱，只有平等；您曾经弃医从文，在您的认识里，一个人最重要的不是身体上的健康，而是心中的“疾病”；您不怕挫折与迫害，以一杆巨笔写下对黑暗势力的抨击；您淡泊名利，爱憎分明，您可以“横眉冷对千夫指”，也可以“俯首甘为孺子牛”；您虽只