统编九语上 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信【第一课时】_第1页
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文档简介

8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信第1课时课时目标:1.了解本文作为议论文的特点,把握作者观点。2.整体感知作者思路,划分文章结构层次。第1课时交代写信的缘由——英法联军远征中国;点明写信的对象——巴特勒上尉;指出写信的目的——雨果借写信的机会,要表明自己鲜明的立场和观点。题解:书信格式书信格式:一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

从本文内容来看,属于一封回信。也就是对来信的问题或要求做出回应。知识备查

英法联军之役,又称“第二次鸦片战争”,是1856年至1860年英、法联合发动的侵华战争,该战争使中国继鸦片战争之后,又一次丧失大量领土和主权。知识备查雨果(1802—1885)是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。作者介绍

圆明园始建于1709年,于1772年全部完成,构成三位一体的园群。清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异木,建成150余处各具特色的景区,是当时中国最出色的行宫别苑,并通过传教士的介绍而蜚声欧洲。知识备查(烧毁前的圆明园)(烧毁后的圆明园)1860年10月,英法侵略军攻占北京,劫掠和焚烧了圆明园,使这一世界园林艺术的伟大杰作化为废墟。现在,整修后的圆明园遗址,已成为人民群众凭吊和游览的场所。知识备查给()予琉璃(

)珐琅(

)眼花缭(

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)赃物(

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)zānɡjǐliúlífàlánɡxīpiēqièhàiliáo···········疏通生字词请根据书信的一般格式,结合文中标志性的语句和标点,给文章划分层次。文层次开头(1):交代写作背景。英法联军远征中国已经结束。巴特勒上尉认为远征是体面的、出色的,体现着拿破仑皇帝的胜利与荣光。巴特勒上尉征求雨果对联军远征中国的意见。(你……你……在你看来……)文章层次正文(2—9)第2段:注意这段中的冒号,统摄下文。第9段:“现在,我证实……”总结上文。文章层次正文(2—9)第2段:注意这段中的冒号,统摄下文。第3段:动情描述作为世界奇迹的圆明园。第4段:单句成段。过渡到下文。第5段:两个欧洲强盗洗劫纵火圆明园。文章层次正文(2—9)第6段:评价上述事件:文明对野蛮所干的事情。第7段:作者对此的抗议(强盗政府)。第8段:作者对此的抗议(真假物主)。第9段:总结上文。文章层次开头(1):交代写作背景。正文(2—9):对圆明园毁于英法联军的愤怒谴责。结束(10):呼应开头,总结全文。文章层次在这封回信中,作者对英法联军远征中国并焚掠圆明园持什么样的观点?这一观点是从哪几个方面进行论述的。作者对英法联军侵略中国、焚掠圆明园的罪行进行了谴责,对遭受劫难的中国表示了深切的同情。

在这封回信中,作者对英法联军远征中国并焚掠圆明园持什么样的观点?这一观点是从哪几个方面进行论述的。运

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