傅雷家书 省赛获奖

傅雷家书两则金立祥工作室制作世上有一座桥,这座桥便是成长的桥.它是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥,是用希望和奉献搭起的一座通向成功和幸福之路的桥!傅雷1908～1966

一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法吧国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。1957年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。在1966年的一个晴初霜旦，翻译巨匠傅雷愤然辞世。9月3日凌晨，58岁的翻译大师因不堪忍受红卫兵的殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上吞服毒药，辗转而亡。两小时后，他的夫人朱梅馥（fù）从一块浦(pǔ)东土布做成的被单上撕下两条长结，打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。

本书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年至1966年6月。第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候，第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候。这是一部知识份子最佳修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，贯穿全部家书的情意，是对儿子的舐犊之情，并要求儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”《傅雷家书》傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范庸碌（）谀词（）扶掖（）相契（）枘凿（）廓然无累（）灰烬（）涕泗横流（）羲皇上人（）舐犊之情（）

颓废（）

创痛（）气吞斗牛（）方枘圆凿（）yōngyúyèruìzáoqìkuòtìsìxījìn给蓝色字正音shìdútuíchuāngdǒuruìzáo朗读课文，整体感知1、找出文章的文眼赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！2、理解本文的主旨。这两封书信集中反映了傅雷的教子观：胜不骄，败不馁；也表达了他的一片爱子之情.

第一封写于（1954年10月2日）：写于儿子消沉苦闷时，劝尉儿子如何面对挫折,

面对感情创伤，鼓励儿子振作起来，以平和乐观的心态去面对人生中的挫折，做一个勇敢的人。战胜挫折，泰然处之。第二封信写于（1955年1月26日）儿子在音乐上取得巨大成功之时，告诉儿子要正确地面对成功，不能被胜利冲昏了头脑，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。3、两封家书分别写于什么时候？目的是什么？4、在这两封家书中，贯穿了一种怎样的内在精神？如何理解这种内在精神？尽管这两封家书内容不太一样，但是其中都贯穿了一种作者倡导的自强不息的精神。这种坚强的精神可以从两个方面来理解：一是在遇到困难时，要不怕失败，不怕挫折，不怕打击；二是在取得成功时，要戒骄戒躁，争取更大的成功。5、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。坚强6、就用“坚强”一词再来概括两封信的内容。

当遇到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。第一封信1954年10月2日1、第一封家书的开头称呼是什么？为什么要这么称呼？称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱。（注意写回信时，要考虑到对方的心情、生活状态）具体分析课文：2、阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰儿子的？

一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。3、就是要你把些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。这个比喻，十分真切地描写出人面对创伤的态度——平静、超然。说了我们对待往事应有的心态，就像凭吊古战场时一样，苍凉而平静，沉郁而超然。……劝解分三层：首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。5、在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？

（注意文中运用的比喻和引用的故事）用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明控制情绪的必要；克利斯朵夫的故事，既是和傅聪自己的理想结合，也是为了鼓励儿子，凡是成功的人，都要经历许多挫折，关键在于勇于面对，学会解决问题。生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。

——要学会保持平和心态，控制情绪起伏。保持冷静的头脑，理智分析，吸取教训，引以为戒。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事，他的用意何在？傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？（注意傅雷运用的比喻和引用的故事）比喻说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。默读第一封信，找出一句让自己感受最深的语句．

这一封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。小结第二封信1955年1月26日1、信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。

2、“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解。贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明……赤子之心最纯洁，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这心灵的朋友，这精神的世界，足以让他无惧身边的孤独，永远不会感到精神的孤独！就是这些美好的情感和心灵的朋友，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。3、阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢？为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴。4、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强?

不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。5、坚强的最高境界是什么？能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。傅雷对儿子成功的激动主要表现在哪几个方面？分成了三个层面：1、父母为孩子的成功感到幸福；2、为了祖国的荣誉而激动；3、为艺术的传播而喜悦。文中提到罗曼·罗兰笔下的约翰·克里斯朵夫(以贝多芬为原型)，说傅聪常以克里斯朵夫自命，其个性也与之相像；又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。其意旨在鼓励儿子像贝多芬那样，不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。辨证地阐明了事物在矛盾中前进的道理。“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”这是一个父亲的溢于言表的自豪，也是傅雷对儿子高度的赞美。“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！”，朴素的语言道出了艺术的真谛。傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？除了喜悦，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静，指出这是“坚强的最好的证据”，只有做到了坚强，才能永远不怕孤独。体验反思傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。其实，天下绝大多数的父亲都一样，都有一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康顺利成长。现在静下心来，好好回想，你们感受到了父亲对你们的爱吗？1.称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，2.问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。3.正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4.祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。5.具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。书信的格式要求

亲爱的爸爸妈妈：你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。

爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。

我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。此致敬礼

儿春波敬上一九九三年十月十八日称呼问候语正文祝颂语署名和日期信封的填写格式左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。请仿照下面形式,用“父爱是……”也写三句

父爱是一片天,让我的理想放飞;

父爱是一个洋,给我无边的温暖;

父爱是是一架梯,助我不断攀登人生的高峰。仿句：父爱是

_________，

___________；父爱