第5课+三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融+教案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、新课标宣讲（2017版2020修订）单元课标要求：1、基础课标要求通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域交融、区域开发和思想文化领域的新成就。2、能力课标要求能够将某一历史事件定位在特定的时间和空间框架下；能够运用各种时间术语描述过去；能够利用历史年表、历史地图等方式对相关历史事件加以描述；能够认识事物发生的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。所以新课标为我们明确了高中历史学科教学的目标与能力要求，是我们教与学的抓手。依据五大核心素养要求，通过第五课的学习，我们主要感悟时空观念、历史解释及家国情怀。二、教学目标：1、了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络；2、认识江南开发和北魏孝文帝改革对民族交融发展的推动作用。三、教学重难点：1、重点三国两晋南北朝的政权更迭；（时空观念）2、难点江南开发与北魏孝文帝改革对统一多民族国家发展的积极作用。（历史解释、家国情怀）四、教学方法：自主学习、合作探究、引导分析五、教学过程（一）导入东汉黄巾起义后中国进入数百年的分裂动荡时期，先后经历了三国两晋南北朝时期。（二）政权更迭1、三国（220-280）与西晋（266-316）三国实力比较表户数人口兵力魏103万443万60万蜀28万94万10.2万吴52.3万230万23万曹魏国力最强，最具统一的可能性263年，司马昭派兵灭蜀汉。266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，建立西晋，定都洛阳。280年，晋灭吴，三国鼎立局面结束，西晋统一。316年，西晋被匈奴贵族所灭。西晋的统一为何如此短暂？及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”——《晋书·惠帝纪》大士族王恺、石崇互比奢侈，王恺用干米糖洗锅，石崇用白蜡当柴。西晋一朝奢侈成风。开国元勋，何曾日食万钱，还说“无下箸处”。其子何劭日食二万钱。西晋统治短暂的原因：统治集团奢侈腐朽；八王之乱耗竭国力；少数民族内迁，民族矛盾尖锐。东晋（317-420）与南朝（420-589）阅读教材P30历史纵横，指出东晋政治的特点，并思考为何会有这种反常的现象出现。特点：士族专权原因：司马氏衣冠南渡后，实力衰弱，只能依靠南渡的士族地主维系统治，造成士族政治势力崛起，皇权衰落，行成了门阀士族政治。概念解释汉末，察举制逐渐演变，到曹魏时期实行“九品中正制”，国家选拔官吏只看家世出身，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度，即“门阀政治”。政治上：按门第高低分享特权，世代担任重要官职。经济上：士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。社会生活上：不与庶族通婚，甚至坐不同席。文化上：崇尚清谈，占据高级文官职位。公元420年，出身低级士族的武将刘裕灭东晋，建立刘宋政权。南方先后经历宋齐梁陈。3、十六国（316-439）与北朝（439-581）五胡内迁：自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断内迁，主要有匈奴、羯（jié）、氐（dī）、羌（qiānɡ）和鲜卑五族。原因：东汉晚期政治动荡割据势力为扩充力量主动引入少数民族；少数民族受汉族文化影响主动内迁；东汉至南北朝时期是我国历史上的又一个寒冷期，北方干旱寒冷，生存艰难，游牧民族不得不南下寻求生存。五胡十六国：前秦统一北方(4世纪下半叶)：氐族建立的前秦统一北方(苻坚时期进入鼎盛)，与南方东晋以淮水为界，南北对峙。淝水之战(383年)：前秦统一北方后，大举进攻东晋，被击败于淝水。北方再度陷入分裂和混战的状态。北朝(439-581)：北魏：4世纪末，鲜卑族建立北魏，439年统一北方。北方政权的更替：6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代，上述五个王朝合称北朝。匈奴羯鲜卑前赵北凉夏后赵前燕后燕南燕南凉西秦氐羌賨（cóng）汉前秦后凉后秦成汉前凉北燕西凉政权特点：①大部分由少数民族建立②采用中原模式的国号、年号③学习汉族的典章制度；影响：促进了民族交融。（三）、民族交融1、江南开发阅读材料一至于元嘉末......兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（jiōng

），盖东西之极盛也......地广野丰，民勤本业，一岁或稔（ren），则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠（hu）、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。材料二从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业方面，纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。在江南开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族交融。总结江南经济发展的成就、原因及影响？成就：农业发展；手工业明显进步；商业繁荣。原因：人口南迁，劳动力充实；带来了先进生产工具；土地得到开垦；自然条件优越；人民勤劳；统治者重视；南方社会秩序相对安定。影响：缩减南北方经济差距，为后世经济重心和文化中心南移奠定了基础。促进南方文化教育发展；推动民族融合；为隋唐经济繁荣奠基。2、北魏孝文帝改革阅读教材P31-32总结孝文帝改革的内容及影响。内容：（1）政治：迁都洛阳，采用汉族统治阶级的政策（2）文化：穿汉服、说汉语、改汉姓、改籍贯、定门第、通婚姻（3）经济：均田制、租调制影响：这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。但改革重视文人，移植没落的门阀士族政治制度将鲜卑军功贵族排除在高门之外，造成了北魏的分裂。（四）课堂小练1、（2022·海南高考·3）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（）A．群言百家影响社会风尚B．经济往来促进民族交融C．人口流动利于区域开发D．地方特产丰富人们生活2、（2016·海南单科·8）江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代及南宋三个时期得到很大发展，其共同的原因是（）A．推广普及铁制农具提高生产效率B．官府组织民众屯田扩大耕地面积C．政府改革税制调动农民的积极性D．黄河流域人口因动乱大规模南迁（五）、本课小结三国两晋南北朝的阶段特征政治：秦汉以来的大一统局面被打破，其间虽有短暂统一，但分裂是主要特征，民族政权更迭频繁。经济：江南经济得到开发，南北经济逐渐平衡，为经济重心南移打下基础。民族：民族交融不断加强，文化认同日趋强烈。三国两晋南北朝是国家分裂和民族交融时期，也是政治、经济