爱护水资源-课件

精品课件九年级化学爱护水资源上册第四单元自然界的水人教版

精品九年级化学爱护水资源上册第四单元自然界的水人教版《爱护水资源》初三化学

上册第四单元自然界的水人教版《爱护水资源》初三化学上册第四单元自然界的水人教版教学目标了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。了解水污染、水枯竭等水危机问题；了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。认识到水资源与学生个人的生活和本学科的学习密切相关，提高关注社会问题，自觉爱护水资源的意识。教学目标了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资教学重点了解水资源污染的原因、危害及保护水资源的方法。

教学难点无教学重点了解水资源污染的原因、危害及保护水资源的方法。

教学水是生命之源，哪些地方有大量水存在呢？水是生命之源，哪些地方有大量水存在呢？海水海水湖水湖水河水河水地下水地下水大气水大气水生物水生物水水的存在形式水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水水资源看上去很多，实际状况如何？我们应该怎样对待水资源？水的存在形式水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水水资源看上地球储水量地球上各种形态的水总储量约为

,地球表面约71%被水覆盖着。海洋是地球最大的储水库，约占全球总水量的96.5%。地球储水量地球上各种形态的水总储量约为

水资源分布地球上的水很多，但大部分都是海洋水（约96.5%），淡水只占很少的一部分（约2.53%），能被人类利用的只占30.4%。所以，人类的可用水量并不多。水资源分布地球上的水很多，但大部分都是海洋水（约96.5%）世界水资源分布世界上80多个国家、约20亿人口面临淡水危机。我国水资源总量居世界第六位，但人均水量很少。世界水资源分布世界上80多个国家、约20亿人口面临淡水危机。中国水资源分布我国大陆各地区的人均水量如图所示，人口较多的地区人均用水量偏少，甚至少于干旱地区。许多地区已经出现因水资源短缺影响生活、制约经济发展的情况。中国水资源分布我国大陆各地区的人均水量如图所示，人口较多的地水资源短缺现状缺水造成土地沙漠化，树木枯死。水资源短缺现状缺水造成土地沙漠化，树木枯死。水资源短缺现状我国有200多个城市缺水。北京每年缺水10多亿立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10万立方米，曾经出现过“水荒”。水资源短缺现状我国有200多个城市缺水。北京每年缺水10多亿水资源短缺现状江河也缺水，黄河连年出现断流。楼兰古城因为缺水，只剩下几处断垣残壁。罗布泊因为干涸，成为生命禁区。楼兰古城遗址水资源短缺现状江河也缺水，黄河连年出现断流。楼兰古城因为缺水水污染中国七大水系中日前极大部分河段污染严重，86%的城市河段普遍超标，全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水，1.64亿人畅饮有机污染严重的水，3500万人饮用硝酸盐超标的水。珍视水，就是珍视生命。我们要爱护水资源！水污染中国七大水系中日前极大部分河段污染严重，86%的城市河思考地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？1、可利用淡水资源有限（不到总水量的1%),且分布不均。2、人口增多，用水量增加。3、水污染现象严重。4、用水浪费现象严重。思考地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临练习水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以维持体内水分平衡。一个成年人在下述情况下每天需要补充多少水？（1）每天吃含水约750mL的食物，并利用通过食物被氧化产生的约350mL的水；（2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外的水分是：1700mL、500mL、400mL、150mL。（1700＋500＋400＋150）mL-（750+350)mL=1650mL练习水是一切生物体最基本组成成分，人每天都要补充一定量的水以练习地球上的水储量是

的，但可供利用的淡水资源是

的。很大有限练习地球上的水储量是

爱护水资源人类的生活离不开水：饮用、烹饪、洗漱、工业生产、农业种植、动植物生长等都需要（淡）水。所以我们要爱护水资源。爱护水资源人类的生活离不开水：饮用、烹饪、洗漱、工业生产、农爱护水资源爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面进行。爱护水资源爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面进行。节约用水农业上：改漫灌为喷灌或滴灌。喷灌节约用水农业上：改漫灌为喷灌或滴灌。喷灌节约用水滴灌滴灌节约用水滴灌滴灌节约用水工业：提高水的重复利用率工业用水重复利用节约用水工业：提高水的重复利用率工业用水重复利用节约用水生活中：一水多用（淘米水浇花、洗衣水拖地）、使用节水龙头、养成节约用水的良好习惯等。节水龙头国家节水标志节约用水生活中：一水多用（淘米水浇花、洗衣水拖地）、使用节节约用水节水办法:⑴、工业上：提高水的重复利用率；⑵、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；⑶、生活中：使用节水龙头，淘米水浇花，洗衣水拖地，少量衣服用盆洗不用洗衣机。节约用水节水办法:⑴、工业上：提高水的重复利用率；⑵、农业上水体污染水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体和周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动造成损失和威胁的情况。水体污染水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力水体污染水体污染的主要来源：（1）工业:工业废水、废渣的任意排放；（2）农业:化肥、农药的不合理使用；（3）生活:生活污水的任意排放。水体污染水体污染的主要来源：（1）工业:工业废水、废渣的任意水污染危害一、影响工农业、渔业生产鱼虾死亡水污染危害一、影响工农业、渔业生产鱼虾死亡水污染危害二、破坏水生生态系统。水华水污染危害二、破坏水生生态系统。水华水体的富营养化由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染叫做水体的富营养化。当水体发生富营养化时，由于缺氧，致使大多数水生动、植物不能生存。它们的遗骸在水底腐烂沉积，使水质不断恶化，影响渔业生产，并通过食物链危害人体健康。水体的富营养化由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染叫做水华和赤潮由于含N、P的物质在分解的过程中，大量消耗溶解在水中的氧，并产生大量的养分，使藻类和其他浮游生物大量繁殖。由于占优势的浮游生物的颜色不同，使水面呈现蓝色、绿色红色或棕色等。这种现象在江河、湖泊中出现称为“水华”，在海湾出现叫做“赤潮”。水华和赤潮由于含N、P的物质在分解的过程中，大量消耗溶解在水水污染危害水污染导致的水俣病三、危害人体健康等。水污染危害水污染导致的水俣病三、危害人体健康等。20世纪50年代，日本水俣市的一家化工厂将含有汞的废水排入港湾。水中的汞经食物链富集到鱼和贝类中，当地居民因长期食用富含汞的鱼和贝类等而造成慢性汞中毒，这就是震惊世界的公害事件——水俣病。水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严重的眼睛失明，精神错乱，甚至死亡。而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼变脆，全身骨节疼痛难忍，严重者最终因剧痛而死亡。日本的水俣病和痛痛病20世纪50年代，日本水俣市的一家化工厂将含有汞的废水排入港水体污染的防治污水处理厂防治水体污染的措施：（1）工业上:工业废水处理后排放.水体污染的防治污水处理厂防治水体污染的措施：（1）工业上:水体污染的防治提倡使用农家肥防治水体污染的措施：（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.水体污染的防治提倡使用农家肥防治水体污染的措施：（2）农业水体污染的防治防治水体污染的措施：（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂.使用无磷洗衣粉水体污染的防治防治水体污染的措施：（3）生活上:生活污水处水体污染的防治防治水体污染的措施：（4）加强水质的质量监测。水体污染的防治防治水体污染的措施：（4）加强水质的质量监测练习爱护水资源主要从

和两方面采取措施。节约用水防止水污染练习爱护水资源主要从

练习3．水体污染主要有

、

、

。工业污染农业污染生活污染练习3．水体污染主要有

2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题(

)

练习A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭D2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水练习下列行为不会造成水污染的是(

)A.用含磷洗衣粉洗衣服B.往河流里抛垃圾C.工业废水不经处理就排放D.农业上提倡使用农家肥D练习下列行为不会造成水污染的是(

)A.练习2009年4月22是第40个世界地球日，今年世界地球日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的是()

A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染B练习2009年4月22是第40个世界地球日，今年世界地球课本练习1.据统计，2008年我国总用水量（未包括香港、澳门和台湾）约

，其中农业用水

，工业用水

，生活用水

。分别计算这三项用水量在总用水量中所占百分比，并画图表示。课本练习1.据统计，2008年我国总用水量（未包括香港、澳门课本练习2.水是一切生物体的最基本组成成分。（1）植物体内都含有水，试设计实验加以验证。（2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充多少水？①每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约350mL水。②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别约为1700mL、500mL、400mL和150mL。课本练习2.水是一切生物体的最基本组成成分。（1）植物体内都课本练习3.右图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。课本练习3.右图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解课本练习4.如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积。从中你得到什么启示？课本练习4.如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每2课本练习5.最近一个月你家的用水量是多少？设想还有哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动员全家人共同实施；下个月再查一下水表，并计算出你家的节水成果。课本练习5.最近一个月你家的用水量是多少？设想还有哪些环节可课本练习6.请通过互联网了解历年世界水日和中国水周的宣传主题，并将