公文写作-报告教材课件

公文写作报告教材46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。公文写作报告教材公文写作报告教材46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。报告报告我国古代,下级对上级的陈述性公文有“章”、“表”、“奏”、“疏”等等;民国时期,下级对上级的陈述性公文有“呈中国共产党成立后,“报告”基本上代替了“呈”。1948年1月7日,毛泽东写的《关于建立报告制度》,更严格地规定,地方和部队必须定期向中央报告工作情况党的机关1989年将其列入法定公文。行政机关1951年将其列入法定公文(当时含有请示用途,1957年请示从报告中分离)公文写作报告教材46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。公文1报告报告2报告我国古代,下级对上级的陈述性公文有“章”、“表”、“奏”、“疏”等等;民国时期,下级对上级的陈述性公文有“呈中国共产党成立后,“报告”基本上代替了“呈”。1948年1月7日,毛泽东写的《关于建立报告制度》,更严格地规定,地方和部队必须定期向中央报告工作情况党的机关1989年将其列入法定公文。行政机关1951年将其列入法定公文(当时含有请示用途,1957年请示从报告中分离)报告3一、报告的用途《条例》规定:报告“用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议,答复上级机关的询问”《办法》规定:报告“适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问”。一、报告的用途4党的机关行政机关向上级机关汇报工作向上级机关汇报工作反映情况反映情况提出建议答复上级机关的询问答复上级机关的询问2000年,行政机关报告取消了“提出意见或者建议”的用途,改由意见承担党的机关5报告的特点1.内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作,让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导,所以,汇报性是“报告的一个大特点2.语言的陈述性:报告具有汇报性,是向上级讲述做了什么工作,或工作是怎样做的,有什么情况、经验、体会,存在什么问题,今后有什么打算,行文上使用叙述方法,即陈述其事,而不是像请示那样采用祈使、请求等法。报告的特点63行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单项行文4成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后,向上级机关作出汇报,是事后或事中行文5双向的沟通性:报告是下级机关取得上级机关的支持指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息,了解下情,报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据3行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文,是7报告的种类)按性质分:1综合性报告和专题性报告(二)按内容分:1.工作报告2情况报告3答复报告报告的种类8报告的格式说明:XX关于×XX的报告1.除上级机关负责人x×:直接交办的事项外,不得以机关名义向上级机报告缘由)关负责人报送报告。现将有关情况报告如下:般不得越级报(报告事项2.“报告事项”部分工作报告要写明成绩问题、今后的任务;情况报告要写明“八个什么时间、地点事、原因、结果以上报告,请审阅。问题、建议;答复报告要问什么答什么。3.结尾的习惯用语还可写成“以上报告如年×月×日有不当,请指示”特此报告”等报告的格式9(一)标题报告的标题通常由事由+文种组成。例关于武汉市“十五”规划执行情况的报告关于ⅩX煤矿瓦斯爆炸事故善后处理情况的报告注:标题中不要再出现“呈报”、“上报”、“申报”等词语。(二)主送机关报告的主送机关尽量要少,一般只送一个上级机关即可。但行政机关受双重领导的情况比较多见,只报送其中一个上级机关显然不妥,因此,有时主送机关可以不止报告应报送自己的直接上级机关,一般情况下不要越级行文。(一)标题10范文1:工作报否县工商业联合会会员代表大会特点3:工作报告、特点2各位代表我受县工事后性丸行委员会交陈述性灵来工的而要回地乱门几时间县工商联第六届会员代表大会自XX年10月召开以来,在县委、县政府的正人物下,在市工商联和县委统战部的指导、帮助卜,县工商联认真原因十六大和十六届三中、四中、五中全会相伻,围绕中心,服务大局,认真履行职能,为促进我县非公有制经济的健康快速发展、非公有制经济人士的健康成长,推动*的经济发展和社会进步做出了积极贡献结果、事件范文1:工作报否县工商业联合会会员代表大会11公文写作-报告教材课件12公文写作-报告教材课件13公文写作-报告教材课件14公文写作-报告教材课件15公文写作-报告教材课件16公文写作-报告教材课件17公文写作-报告教材课件18公文写作-报告教材课件19公文写作-报告教材课件20公文写作-报告教材课件21公文写作-报告教材课件22公文写作-报告教材课件23公文写作-报告教材课件24公文写作-报告教材课件25公文写作-报告教材课件26公文写作-报告教材课件27公文写作-报告教材课件28公文写作-报告教材课件29公文写作-报告教材课件30公文写作-报告教材课件31公文写作-报告教材课件32公文写作-报告教材课件33公文写作-报告教材课件34公文写作-报告教材课件35谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎