2023学年完整公开课版《石榴》

黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。

猜一猜：答案：石榴郭沫若诵读十二月花歌正月梅花凌寒开，二月杏花满枝开；三月桃花映绿水，四月蔷薇满篱台；五月榴花红似火，六月荷花满塘开；七月凤仙展奇葩，八月桂花遍地开；九月菊花竟怒放，十月芙蓉千百态；冬月水仙凌波绽；腊月腊梅报春来。石榴树石榴花石榴花石榴花石榴树石榴花大红袍大青皮甜石榴花石榴会理石榴香旌旗红大石榴美国软籽石榴秦陵上的石榴泰山大红石榴作者介绍

郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》、《星空》等。抗战期间积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有强烈的现实性和战斗性。作品：诗集《女神》

历史剧《屈原》《蔡文姬》争妍斗艳奇崛

枯瘠

盎然忍俊不禁丰腴

金罍安普剌犀利玛瑙yánjuéjíàngjīnyúléilāxīnǎo预习检查放声朗读课文，整理文章结构。作者是按什么思路来介绍石榴的？

石榴

石榴

石榴爱（引出）画（描写）赞（喜爱）即：本文写作思路：爱石榴（1）

画石榴（2-6）赞石榴（7-9）结构：

一、点明石榴的可爱。

1、枝干、叶片石榴二、具体描写石榴的特征2、花的特征

3、熟果情态三、抒发对石榴的喜爱之情。

枝叶（2）花朵（3-5）果实（子粒）（6）2、作者是以怎样的顺序描画石榴的？石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

花花果果实安普剌ampulla罍最可爱枝叶：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

（外在美）（兼长去短、完美）花朵：色彩：深红色陆离华贵对炎阳的直射毫不辟易（内在美）骨朵－花：逐渐翻红，整裂为四瓣。形态匀称，像玛瑙花瓶。花－果：色彩：红－黄－锈彩形变：安普剌－金罍果实：样子：破口大笑形色：透明光嫩的皓齿花个性：变化：形态：思考：1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？喜欢夏天更喜欢夏天的心脏衬托紧张、热烈、急促夏象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命2.夏天、夏天的心脏有什么特点？热烈、充满活力、积极向上、坚贞刚勇。写作背景：本文写于1942年10月31日。郭沫若先生于1937年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。1941年至1942年,是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但是，困难并没有吓倒共产党人。在战争中，人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防。

本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头：国民党：妥协投降。抗压爱国运动。亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。相关背景：3.联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？

在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。主旨

通过对石榴外在特点和内在品格的描写，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达作者的理想和追求。课文用了什么写法？托物言志：赞美石榴，实质上赞美那种英勇无畏的品格和乐观自信，积极向上的精神。

课文开头和结尾有什么特点？开头：对比；衬托石榴的不同寻常的品格。结尾：妙趣横生，引人遐想。课堂练笔

写一两段话，描绘你喜爱的一种花草树木，最好用上比喻或拟人的方法。山石榴寄元九唐白居易闲折两枝持在手，细看不似人间有。花中此物是西施，芙蓉芍药皆嫫母。榴花唐韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。

竹修长的身躯，扁平的叶片，屋前屋后，只要有一点点的水份，都能拙壮的成长。开