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文档简介

15、玩出了名堂a.什么是“名堂”?b.谁玩出了名堂?

c.他玩的是什么?

d.怎么玩的?

e.他玩出什么名堂?

一、读、感、悟堂镜闲待阅腿随调简拜访具2、小组合作探究:你画了哪些句子和关键词?1、思考:列文虎克是怎么发明显微镜?又是怎么发现微生物的?划有关的句子,并标注关键词。读1、朗读句子

2、理解关键词

3、体会词句的作用感悟:

1、小结填空:

列文虎克玩放大镜,发明了()

玩显微镜,发现了()。

2、列文虎克玩出了大名堂呢?课文最后是怎么说的?齐读课文有关段落。用自己的话说说这个大名堂。说一说,列文虎克玩中的发明、发现给了你什么乐趣或收获?三、尝试从自己的玩耍中体会“名堂”:1、小组交流:我玩……,发现了……。或我玩……,体会到……。2、小组推荐:我们谁玩出了名堂,他的发现了(或发明了或体会到了)……四、感情朗读,表达敬意1、按自己喜欢的方法读2

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