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文档简介
执教教师：董淑华比赛规则1、男女运动员从同一起点出发。2、女生绕老师跑一圈，男生绕全班同学跑一圈。学习目标
1、知道什么是图形的周长。2、探索多种测量方法。3、会测量平面图形的周长。（1）（2）（3）（4）（5）（6）辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？1、选中要测量的物体，测量前想好要用的测量工具和使用方法。2、小组内做好分工，轮流测量。一人测量，二人协助，一人记录，测量完一个图形交换岗位，争取每人都测量一次。3、测量不规则的周长，一定要做一个记号当起点。4、周长的结果用整厘米数。小组合作要求012346cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm一样长
这是1路公交车行驶的路线，由于修路，所以要改变线路，公交车行驶的路线变长了吗？………………这两块菜地的周长一样长吗？西红柿地黄瓜地
196厘米比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪
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