部编版语文九年级下册 第二单元学情评估（含答案）-1

部编版语文九年级下册第二单元学情评估（含答案）第二单元学情评估

一、语文积累与综合运用(35分)

1．默写。(10分)

翻开文学的长卷，无数自强不息的身影浮现在眼前：“______，________"[《行路难》(其一)]是李白面对困境的豪情；“______，______”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉。

词言志，苏轼的“____，____"(《江城子·密州出猎》)表现了词人虽鬓发花白，仍壮志不改的英雄本色；“____，____。”(《渔家傲·秋思》)表达了戍边将士们渴望建功立业又思念家乡的矛盾心情；“_______，____"(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)表达了辛弃疾的爱国激情和雄心壮志。

2．请运用所积累的知识，完成小题。(13分)

【甲】这A天性聪明，年纪不满二十岁，就把那天文、地理、经史上的大学问，无一不guàn通。但他性情不同：既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便dài了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。只有隔壁秦老，虽然务农，却是个有意思的人，因自小看见他长大，如此不俗，所以敬他、爱他。

【乙】B抢过林子背后，见一个金刚来大汉，(_)一领白布衫，撒开一把交椅，(_)蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。B看那人时，生得如何？但见：形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横生，几道青筋暴起。黄髯斜起，唇边扑地蝉蛾；怪眼圆睁，眉目对悬星象。坐下狰狞如猛虎，行时仿佛似门神。

这B假醉佯颠，(_)眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉以定是蒋门神了。”直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大字道：“河阳风月"。转过来看时，门前一带绿油阑干，插着两把销金旗，每把上五个金字，写道：“醉里乾坤大，壶中日月长。”

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)

guàn()通_dài()了高帽_

衣冠()_黄髯()

(2)【甲】文中的“A"是____。选文说“但他性情不同”，请结合选文和原著相关情节分析A是一个怎样的人。(3分)

(3)中国邮政发行了一套《中国古典文学名著——〈儒林外史〉》特种邮票，如图是其中一枚，名为《两根灯草》，图中的主人公是_________________。对于图中主人公形象的解读，通常有两种说法：一是认为他是中国“吝啬鬼"的典型；一是认为那个“吝啬鬼”其实很大方。你认同哪种说法？请列举原著中三个相关情节简述理由(提醒：邮票中插图除外)。(6分)

3．学校开展以“农耕文化"为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。(12分)

(1)小宣同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，其中有一些问题，请你按要求帮忙修改一下。(4分)

农耕历史犹如厚重磅礴的歌谣，从远古吟咏而来。中国拥有五千多年文明史，而农耕历史却超过六千五百年。古代中国以农立国，农耕是我们生活的根。农耕文明温柔和煦，千百年来深植人心。【甲】发扬传承农耕文化，就是留住我们生活的根。【乙】春种、夏长、秋收，冬藏，人们在生活上祈求风调雨顺，丰衣足食；在精神上追求田园牧歌，天人合一。

①【甲】处画线句中有语病，请你提出修改意见写在下面。(2分)

②【乙】处画线句中有一处标点符号使用不当，请你提出修改意见写在下面。(2分)

(2)下面是参观农耕文化展览馆时电子屏幕上的一道题，请选出诗句横线上对应的农事活动。(填序号)(3分)

古代诗歌遍身罗绮者，不是__人。(张俞《蚕妇》)时雨及芒种，四野皆____。(陆游《时雨》)童孙未解供耕织，也傍桑阴学_________。[范成大《四时田园杂兴》(其三十一)]

农事活动：A.插秧_____B．种瓜_____C．养蚕

(3)INCLUDEPICTURE"创新题·新考点.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\111邵雪花\\邵雪花\\0课件\\24春\\语文\\word\\创新题·新考点.tif"INET下面是“农耕”一词的书法作品，根据字体特点和上面文字，为本次活动选择合适的一项并简要说明理由。(2分)

(4)INCLUDEPICTURE"创新题·新考向.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\111邵雪花\\邵雪花\\0课件\\24春\\语文\\word\\创新题·新考向.tif"INET学校将接待一批来参观校种植基地的嘉宾。假如你是学校的讲解员，请从下面的展板中提取有效信息，向嘉宾介绍种植基地的特色。(不超过140字)(3分)

中学种植基地

【理念】劳动最光荣劳动最伟大劳动最美丽【分类】瓜果园蔬菜园花卉园【活动】学习种植知识亲手栽种植物交流种植经验

注意事项：1.遵守纪律，注意安全。2.爱惜工具，及时归还。

二、阅读(55分)

请阅读下面的文字，回答问题。

[一](18分)

炊烟

解良

①黛儿被嘹亮的鸡鸣声唤醒，身边却不见了阿妈。阿妈外出打工三年，还清了阿爸治病欠下的债，阿妈是不是又要丢下她和阿爸出去打工？她起床来到厨房，见阿爸正在做早饭。阿妈呢？她问。阿爸说，去了后山坡，不知做什么。

②黛儿踏着屋外的积雪，深一脚浅一脚地爬上后山坡，看见阿妈站在白雪皑皑的山坡上，哈着热气暖手，望着坡下的村子，嘴里数着数。

③阿妈，一大早你跑到后山上数什么呢？她问。

④阿妈握住黛儿被冻凉的手，说，你看看，咱村的炊烟多美呀！

⑤黛儿转过身，头一次领略山坡下一家一户屋顶上升起的炊烟，真的很美，如诗如画。她不明白阿妈干吗要挨着冻跑到后山坡上欣赏炊烟。

⑥阿妈说，朝鲜族有句谚语，没有火的烟囱不会出烟。

⑦你是在看谁家的烟囱没冒烟？黛儿问。

⑧阿妈点头，咱村有几十户空巢老人，儿女都在外面打工，谁家的烟囱没冒烟，就是这家人没起来生火做饭，我得下山去看一看，是不是有老人病倒了。

⑨黛儿问，你为什么要管这些事呢？阿妈笑了，大家选阿妈当妇女主任了。真的？黛儿真高兴，阿妈当上村里的妇女主任就不会外出打工了。她叫道，阿妈，你看，郑奶奶家的烟囱没冒烟。

⑩可不。阿妈带着黛儿匆匆走下山坡到郑奶奶家去看望，郑奶奶果然生病了。

从这个寒冷的早上开始，村里的炊烟就装进了阿妈的心里，也装进了黛儿的心里。她在村里读小学，阿妈也不再外出打工，她真高兴，她每天早晨抢在阿妈前边去后山看炊烟。一家一户的烟囱在晨曦里连缀成片，村子上空飘起一朵朵祥云。初升的太阳就是阿妈那颗金子般的心。

黛儿放学后做小卡片，写上阿妈的手机号码，一家一户贴到空巢老人家的墙上，叫爷爷奶奶们有事就打电话。在家里，她制作外出打工人员的电话表格，贴在墙上供阿妈使用。这下，家里乱了，整天电话铃声响个不停，老人们和在外打工的子女们，大事小事都托付给阿妈，买药、看病、汇款，还有家里的春种秋收，阿妈忙得像走马灯。她护送老人去县城治病，还把老人接到家里照顾。阿爸被吵烦了，给阿妈说，你把村里的大事小事都揽回了家，你长三头六臂了吗？快把妇女主任辞了吧！

阿妈非但没有辞职，而且还当选了村支书。她给阿爸说，你治病的时候全村人都给你凑钱，三十元，五十元，甚至几元钱，乡亲们说什么了？埋在地下的树根吸收养分让树枝结出果实，树根却从未要求回报。人怎么可以忘本呢？阿爸想起治病的往事，悄悄抹起了眼泪。

黛儿读完小学，又去读中学，读大学。城市里虽不见炊烟，但炊烟每天从她心头升起。

山村里的炊烟日复一日，年复一年，关乎每一个人的冷暖。春去秋来，阿妈的青丝变成白发，尽管村里已经建起卫生所和老年人活动室，但阿妈仍然习惯在一个又一个清晨站到房后的山坡上看炊烟。她有时有事不在家，去山坡上看炊烟的人就换成了阿爸。他们数着村里的烟囱，看到炊烟从一座座屋顶袅袅升起，脸上才会露出微笑，才会下山回家。

黛儿大学学的专业是计算机科学与技术，看到阿妈和阿爸也变成空巢老人，她开始在心里盘算，要不要报考村干部，回村去接阿妈的班。这时阿妈发来一段小视频，晨曦里的后山坡上站着一个年轻的妇女。这是谁？阿妈告诉她村里成立了炊烟值班队，在家的年轻妇女轮流去后山看炊烟。

黛儿笑了。视频里，山村上空炊烟袅袅，像一朵朵金达莱花，绽放出淳朴与满足。这是山村最生动的时刻，那么亲切，那么和谐，让人陶醉。(有删改)

4．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()(3分)

A．文章中的阿妈在白雪皑皑的早上去后山坡看炊烟，是为了欣赏炊烟的美。

B．第⑨段中黛儿感到高兴是因为阿妈当上了村里的妇女主任，不会再外出打工了。

C．阿妈记得阿爸生病时全村人的恩情，因此不仅没有辞掉妇女主任，还当选了村支书。

D．第段中写阿爸在阿妈有事不在家时替她看炊烟，反映出阿妈对家人的积极影响。

5．联系上下文，请从修辞角度赏析第段中的画线句。(4分)

6．文章以《炊烟》为题，有多重意蕴，请结合小说内容和主旨加以探究。(5分)

7.INCLUDEPICTURE"创新题·新角度.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\111邵雪花\\邵雪花\\0课件\\24春\\语文\\word\\创新题·新角度.tif"INET文章结尾给读者留下了想象的空间，黛儿是否回到了村里？她会对阿爸阿妈说些什么呢？请你发挥想象，以黛儿的视角进行补写。(50字左右)(6分)

[二](19分)

小语在检索文献的过程中，发现“孔乙己文学"爆火，鲁迅笔下的孔乙己又一次进入了大家的视野。小语等同学以“当代青年人该如何突围困局”为议题展开了讨论，请你一起参与。

【热点聚焦】

最近，“孔乙己文学"爆火，对于年轻人到底该不该脱掉这身“长衫”，也是争论得热火朝天。

“孔乙己文学"说的是念了大学，却找不到心仪工作的困顿和苦闷。这个梗最早源自鲁迅先生的作品《孔乙己》中的一句话：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”。2023年3月，一句“失意书生"的独白登上热搜，引来大量年轻人的共情：“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”“孔乙己文学"是“失意书生”们的独白，他们不懂，明明说好了“读书改变命运"，明明有一份不错的学历，却找不到合适的工作。

对于这一热点，央视网也发表了自己的看法，说：“孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不下读书人的架子，不愿意靠劳动改变自身的处境。长衫是衣服，更是心头枷锁。”

这样一番话让人听了心里很不是滋味。毕竟鲁迅先生写“孔乙己"的初衷并不是为了批判孔乙己，而是为了批判那个吃人的封建社会，若干年后，有些人不仅篡改了他的意思，更将问题的根源归咎于“孔乙己”们。而“孔乙己"们真如所说的那般放不下身段吗？

材料一：

前段时间一个标题为《我：毕业5年，存款5000；她：中传硕士，火锅店保洁》的视频火了。视频中的主人公弯弯和超超均是211名校毕业，毕业之后就业道路一直不顺。弯弯毕业5年换了12份工作，存款却不足5000元，而她的朋友超超大龄跨专业考研，中传硕士毕业却不断失业，最近一份工作是去火锅店干保洁，想赚钱支持自己重新学画画……

看到这里还能说“孔乙己”们脱不下长衫吗？年轻人的自救从没有被看见，工厂上班高强度的工作、微薄的薪水和最低的社保也看不见，撇开大环境，对本质避而不答，非要给年轻人冠上好高骛远的名头，无疑是往伤口上撒盐。与其脱离实际纸上谈兵，还不如提出点可靠的解决办法，毕竟生存是头等问题，年轻人需要的是实实在在的利益，而不是大饼和鸡汤。

归根结底，“孔乙己文学"的背后充满对就业难的迷茫和焦虑。焦虑的原因显而易见。2023年，我国高校毕业生将达到1158万人。2023年考研报名人数达到474万人，最终整体录取率不会超过20%。曾有一名清华大学硕士生在应聘一家大厂时惨遭拒绝，招聘人员表示，他的硕士学历是合格的，但上的本科学校只是“211”而非“985"，不符合标准。面对此情此景，青年人怎能不焦虑？

材料二：

社会上关注的热点和爆火的热词往往真实地反映出当下的经济发展状况，这比冰冷的数据更可靠。如大约在2020年底的“内卷”；2021年年中的“躺平"；几个月之后的“摆烂”……

到如今“孔乙己文学"的盛行，年轻一代深感读书无用，壮志难酬，甚至连最普通的岗位都争夺得相当激烈，自己可能满腔热血，满腹经纶，却无用武之地，只能屈服于生存的压力，做着机械性高强度的工作，这是年轻人的悲剧，也是社会的悲哀。

复杂问题没有简单解法。从“小镇做题家”到“孔乙己文学"，其背后投射出的都是复杂问题，我们不能一批了之、一笑而过，而是应当理解青年人，鼓励青年人，同青年人一起反思、应对、舒缓就业压力，一起帮助青年人解决就业难的难题。帮青年人找出路，就是帮我们的国家找未来。

知识依然是改变命运的钥匙。就社会发展的情况来看，人才需求和就业压力是存在结构性矛盾的，不是知识无用了，而是理论知识脱节于实践操作，而这进一步说明我们应当根据社会需要来更新知识。因此，对应社会需求调整专业设置，加快更新知识体系，充实社会实践，加强培养学生解决实际问题、塑造硬核价值的能力，这是大势所趋。

更重要的是，社会各界应相信青年人，相信他们能创造美好的未来。青年人的自嘲、焦虑，正代表着他们在求变、在努力，社会大可放大肚量，让青年人试一试。家长们应更宽容，理性看待青年人的职业和人生选择。毕竟，绝大多数人终究只是芸芸众生中“平凡的一员”，能打理好自己的生活就是成功，就值得家长骄傲。家长应多鼓励、多宽容，让青年人放下包袱轻装上阵。

青年人应该更自信，相信天生我材必有用。青年人最终还是要靠也一定会靠自己的努力赢得未来。在压力下生存，在压力中成长，是每个时代青年人的必修课。只要心怀梦想，努力拼搏，每个人终能找到属于自己的人生价值。

材料三：

INCLUDEPICTURE"二单元换图1.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\111邵雪花\\邵雪花\\0课件\\24春\\语文\\word\\二单元换图1.tif"INET

【网友热评】

网友一：从小到大我们被教育的是“读书改变命运"，所以“短衣帮”们倾尽所有，希望自己的下一代能穿上长衫，跨越阶层。计划永远也赶不上变化，在一个连送外卖都遍布本科生的时代，这袭长衫似乎失去了原本的意义。有人说“不吃学习的苦，就要吃生活的苦"。现在是吃透了学习的苦，生活的苦还在后面。对于“孔乙己”们来说，脱下长衫，或许并不是难事，但伴随的是理想和信念的轰然坍塌。

网友二：“孔乙己文学"或许不是“读书无用论”的复燃，只是正从理想城堡迈入现实世界的青年人的自嘲与宣泄。请给“孔乙己"们多点时间，去消化外界的期待，顶住压力寻找自我价值。难时停路歇脚，待到柳暗花明时，方能追风赶月不停歇。

网友三：如今也正处于时代的快速变革中，一个人要想改变命运。必须提高认知和独立思考的能力。这也就是为什么有人宁愿躺平，也不会盲从。我们时刻在捕捉能发展的机会。只待三年不鸣，一鸣惊人；三年不飞，一飞冲天。

【讨论记录】

8.INCLUDEPICTURE"创设真实任务情境.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\111邵雪花\\邵雪花\\0课件\\24春\\语文\\word\\创设真实任务情境.tif"INET以下是小语等人的讨论记录，请你根据以上材料补全讨论内容。(7分)

小语：我觉得“孔乙己文学”会爆火的原因如下：第一，“读书不再改变命运"，理想和信念的轰然坍塌。第二，是正从理想城堡迈入现实世界的青年人的自嘲与宣泄。第三，(1)___(3分)。不管怎样，当代大学生真是苦不堪言呀。

小文：什么叫苦不堪言？苦不堪言就可以摆烂了吗？就可以好高骛远，纸上谈兵了吗？

小稠：各位同学，请注意我们的议题。我们的议题是“当代青年人该如何突围困局”，而你们在讨论的却是“‘孔乙己文学’会爆火的原因"，偏离了我们探讨的议题。

小州：我觉得突围“孔乙己困局”，就要群策群力，从多方入手：(2)_____________________________________________。(4分)

【讨论复盘】

9．根据下表，分析【讨论记录】中小文和小稠的讨论是否符合讨论规则。(6分)

讨论规则简要说明

参与者发言机会均等尽量让所有参与者都有发言机会，特别是意见不同的参与者也有表达观点的权利

观点要明确发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，都应表述清楚

不同问题依次讨论发言者不得偏离当前讨论的问题。只有在一个问题讨论完毕后，才能讨论下一个问题

就事论事，文明表达讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好

尊重发言的完整性不能随便打断他人的发言

【给出建议】

10．彤彤是今年的应届毕业生，现在却面临着“毕业即失业"的困境，她对读书的意义产生了怀疑，消极悲观的情绪弥漫在她的心头。你能劝一劝她，并给出合理的建议吗？(6分)

[三](18分)

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】陈国童子魏昭请于泰①曰：“经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。”泰许之。泰尝不佳，命昭作粥，粥成，进泰，泰呵之曰：“为长者作粥，不加意敬，使不可食！"以杯掷地。昭更为粥重进，泰复呵之。如此者三，昭姿容无变。泰乃曰：“吾始见子之面，而今而后，知卿心耳！”遂友而善之。

(节选自司马光《资治通鉴》)

【注释】①泰：郭泰，东汉时期的名士，与许劭并称“许郭"，被誉为“介休三贤”之一。

11．请解释下列加点词。(4分)

(1)援疑质理________

(2)俟其欣悦________

(3)泰尝不佳________

(4)泰复呵之________

12．请用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)

(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

(2)为长者作粥，不加意敬，使不可食！

13.INCLUDEPICTURE"创新题·新考点.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\111邵雪花\\邵雪花\\0课件\\24春\\语文\\word\\创新题·新考点.tif"INET下列句子都有一处停顿，请用“/"标注出来。(4分)

(1)故余虽愚

(2)陈国童子魏昭请于泰曰

14．依据选文，将下表填写完整。(4分)

人物宋濂魏昭

写拜师原因的语句又患无硕师名人与游①____

写拜师②__________的语句③____遂友而善之

对待老师相同的态度④__________

三、写作(55分)

15．请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)

“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生《“这也是生活"……》中的一句话。无论时代怎样变迁，社会怎样发展，重温先生当年说的这句话，依然让我们有很多的感悟：心里有集体，胸中有国家；关爱他人，奉献社会；从“我”做起，滴水汇成大海……

请你以《________与我有关》为题，写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整；(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(3)文中不要透露你个人的身份信息；(4)请不要抄袭别人的文章；(5)不少于600字。

答案

一、1.长风破浪会有时直挂云帆济沧海今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神鬓微霜又何妨浊酒一杯家万里燕然未勒归无计了却君王天下事赢得生前身后名

2.(1)贯戴guānrán

(2)王冕聪颖好学，他终日读书，不满二十岁，就上知天文，下知地理；性情孤傲，不慕名利，他不交朋友，拒绝做官，甚至外逃隐居终老；懂事孝顺，外出玩耍时带着母亲。

(3)严监生

示例：我认为小说中的严监生是“吝啬鬼"，主要是从他对自己吝啬这方面来说的，具体表现在：①他家中米烂粮仓，牛马成行，可在平时猪肉也舍不得买一斤。②他请两位舅爷吃饭，为了省钱，自己滴酒未沾。③他家财万贯，病重时，“饮食不进，骨瘦如柴”，却仍“舍不得银子吃人参"。

3.(1)①将“发扬传承”改为“传承发扬"。

②将“秋收”后面的逗号改为顿号。

(2)CAB

(3)示例：选乙。乙项用篆书书写。四种字体中篆书诞生最早，该字体圆润修长，古朴典雅，与农耕历史“超过六千五百年"相贴合。(选用其他字体也可，言之成理即可)

(4)示例：各位嘉宾好！欢迎参观我校种植基地！我们的理念是：劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽。基地设有瓜果园、蔬菜园、花卉园三个园区，在这里，同学们可以开展学习种植知识、亲手栽种植物、交流种植经验等活动。

二、[一]4.A

5.运用了比喻的修辞手法，把炊烟比作金达莱花，形象生动地写出了炊烟的美丽。村民们轮流看炊烟一事体现了村民互帮互助，展现出淳朴、和谐、美好的民风。

6.①“炊烟”是文章的线索，阿妈通过它了解村里空巢老人的生活情况。②“炊烟"象征着村民的平安健康，表达了作者对阿妈关爱空巢老人、认真负责、甘于奉献的品格的赞美，还表达了对像阿妈一样守护“炊烟”的这一群体的高度赞扬。③“炊烟"还代表着人