户外活动狼和羊教案6篇

第第页户外活动狼和羊教案6篇

户外活动狼和羊教案篇1

活动目标：

1.以小组合作的形式，依据设计主题，运用玩具、废旧物品等材料进行制造性建构活动。

2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色调搭配和整体合理布局，进展美感。

3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，加强合作技能，享受胜利的喜悦和庆祝盛典的欢乐心情。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5.使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动预备：

1.阅历预备：

层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，争论游乐设施的种类。

层次二：依据爱好及阅历，自主选择材料，分组探究各类游乐设施的设计和制造性建构。

层次三：设计嘉年华布景图，争论游乐设施的整体布局。

2.物质预备：建构材料、废旧物品、分组标识、三星贴花、小乐器、红绸花〔剪刀〕、音乐《好日子》

3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。

活动过程：

1．创设情境，引出建构主题

〔1〕激发创作热忱。

师：“前段时间，我们小小设计师已经探究出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今日，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘欢乐嘉年华’乐园。”

〔2〕争论建构常规。

老师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星〔轻走，不碰撞〕、黄色——合作之星〔遇到问题，与同伴沟通解决〕、绿色——环保之星〔减削噪音和垃圾污染〕，建构结束后，各组进行自我评价，评比星级设计队。

2．建构乐园，体验创作乐趣

〔1〕幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，运用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。

〔2〕老师巡回指导，提示幼儿在分组建构的基础上留意整体协调，并提示幼儿留意相互之间的合作、着重色调的搭配、整体效果等。

〔3〕幼儿自我评价，评比出星级设计队。

3．庆祝开业，享受胜利喜悦

〔1〕开业剪彩，庆祝盛典

师：“现在，我们的《嘉年华》正式建成了，我们一起来庆祝开业！有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。”

4．参观游玩，拓展延伸

师：“嘉年华”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧！”

5．老师小结，活动延伸

师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华”更加有趣、美观。

活动反思：

整个活动着重每个孩子的参加、尝试，幼儿在探究中发觉问题——操作查找——解决问题——阅历升华。幼儿表现出了很好的合作意识，老师在活动中是材料的提供者、问题的观测者和探究活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探究范围，幼儿充分体验了自主的乐趣，表达了幼儿的主体活动意识。

户外活动狼和羊教案篇2

活动目标:

1.在游戏中继续训练幼儿的速度，转变方向，跑步，训练幼儿左右跳跃，单脚跳跃。

2.通过游戏训练幼儿的敏感性，进展幼儿的想象力和制造力。

3.培育幼儿大众活动意识和相互虚心的良好品德。

活动预备:

每人一个彩瓶，一个小鼓，一套几何图形，一套音乐伴奏带和录音机。

活动过程:

一、预备活动。

1、队形训练切断分队，最终成为四路纵队。

2.预备运动。

二、进行活动。

1、穿森林游戏老师说明方法、规章，示范跳跃时双脚尖落地屈膝跳跃。

规章:分组进行，一个游戏:不推不撞彩瓶，游戏结束后回到自己的队伍。

2、幼儿自由游戏老师首先启发幼儿开始思索玩彩瓶的方法，展示。然后幼儿自己玩彩瓶。

老师巡回指导。

规章:在指定范围内玩耍，玩耍时团结友爱，相互虚心，不推，不碰人。

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出它的名字后再交待游戏方法、规章。

规章:幼儿看到信号后，自由组合拼图，举手，老师发出停止信号时停止拼写，以拼写快、好的幼儿为胜。

4.听信号变速，转变方向跑步。幼儿园围绕几何图形站着，听鼓声按要求跑，渐渐走。

规章:鼓声快跑，鼓声慢跑。鼓声的重量停止了。

三、游戏结束了。

1、总结游戏资料，重点遵守游戏规章，听指挥。

2.放松操作。

活动结束:活动结束:

整个团队听音乐，退场。

户外活动狼和羊教案篇3

设计意图：

小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜爱的动物，更喜爱仿照小动物的动作。为了熬炼幼儿的身体，进展幼儿的走、跑、跳的'基本动作，设计了本次活动。

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。

2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中爱护自己。养成肯定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

活动预备：

场地四周放有小狗、小猫、小兔标识的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰假设干，音乐磁带。

活动过程：

1、热身运动：幼儿跟着老师随音乐一起做小动物仿照操。

2、情景导入：今日老师变个魔术，把小伙伴们都变成小动物好不好。〔把幼儿分成三组〕，

变变变，变成可爱的小花猫〔师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路〕

变变变，变成可爱的小白兔〔师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路〕

变变变，变成可爱的小花狗〔师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路〕

3、游戏：《小动物找家》

规章：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。假如幼儿找对了，“门”自动打开等。〔小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪〕

师说：今日天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。〔留意不能相互碰撞〕当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开始。

活动延伸：

老师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。

活动反思：

这次活动激发了幼儿对动物的喜爱，懂得了爱护动物和爱惜动物，在游戏过程中懂得了遵守游戏规章，熬炼了幼儿的自我爱护意识。

户外活动狼和羊教案篇4

教学目标：

1．提高快速动作的反应，提高动作的机敏性。

2．提高身体的协调性，加强上下肢和腰腹部的能量。

3．养成听信号行动的习惯。

教学预备：

1．小马头饰〔人手1个〕，老虎头饰〔每组1个〕，塑料圈和塑料小跳箱假设干个，有节奏改变的音乐磁带，录音机。

2．宽敞、无障碍的户外大操场。

教学过程游戏玩法：

在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿6人一组，分成两个小组同时进行游戏。对应小组在起点线前方场地各摆放10个塑料圈，间距80厘米，呈s形。在圈的右侧平行放塑料小跳箱，先间距10厘米放一个，然后间距30厘米放一个，接着间距50厘米一个，后面摆塑料小跳箱的`距离同前，但高度转变。10厘米的上面多放一个塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放两个；50厘米的放三个，依此类推。摆放10个左右，放两列。〔见图3-3〕幼儿戴上小马头饰扮演小马，每组先暂选一名幼儿戴上老虎头饰扮演老虎。音乐响起，小马在场地中自由走跑。音乐暂停，老虎入场，用先单脚跳后脚跳的方式，跳过面前的圈圈，去追逐小马。小马用单脚跨越的方式，跳过面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接着老虎忽左忽右、忽前忽后地追场地上的小马，小马依据老虎的追赶方向，自由地在场地上奔跑躲避。

考前须知：

1．提示幼儿奔跑时留意相互躲避，避开发生碰撞。

2．追赶、躲避游戏的时间和节奏要依据幼儿的实际状况进行调整。

3．在跳和跨的时候要留意要用上腰腹的能量。

效果反馈：

留意提示孩子们在跳和跨的时候要用上腰腹的能量。

户外活动狼和羊教案篇5

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉能量。

2、提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

重点与难点：

1、能依据信号的'改变，变速和变换方向爬行。

2．倒退爬时别碰撞四周的同伴。

材料和环境创设：

1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头假设干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥假设干座。

2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带假设干。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体。

师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？〔出示小狗头饰〕我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧！今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。

二、听信号变换方向和变速爬行。

师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本事。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

〔1〕听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

〔2〕听信号向前变换速度爬。

〔3〕听信号转圈变换速度爬。

〔4〕听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

三、变换方式朝制定目标爬行。

师：我们小狗家四周有哪些好伙伴？〔猫、ji、鸭〕

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

四、调整活动量，“小狗打滚”。

师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

五、游戏“小狗找肉骨头”。

师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。”

六、放松活动“小狗洗澡”。

师：小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真愉快。

〔全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。〕

户外活动狼和羊教案篇6

活动目标

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、排练情景表演：小红没上当。

2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时随意给生疏人开门，随意吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了随意跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

活动过程

一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，老师在主要部分给以提示。

二、1、导幼儿争论：小红假如轻信了生疏人的话，会涌现什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应采用怎样的做法。

2、观看并讲解并描述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

3、幼儿开展争论，说出自己的看法，并进行简约记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人走丢里，你该怎么办？

(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？