小学英语五年级下册Unit 6 Part A Let's learn1教学设计

人教PEP英语五年级Unit6WorkquietlyPALet'slearn课时教案课题PALet’slearn单元Unit6学科英语年级五下学习目标能听说读写doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,listeningtomusic,readingabook,等现在分词短语。2.能够正确运用句型Whatis/are...doing?Iam.../He/sheis.../They're...询问某人正在做什么事并能正确回答。3.能够完成Lookandsay部分，通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词，重点能听说读写doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,listeningtomusic,readingabook,等现在分词短语。难点能正确运用句型Whatis/are...doing?Iam.../He/sheis.../They're...询问某人正在做什么事并能正确回答。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLet’swatch：Whatareyoudoingsong!Listenandchant由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime:放烟花啦.复习现在分词Askandanswer：呈现Robin的一些图片，并根据上一单元所学的内容进行问答。Lead-in：ChenJie’sDay!AmyandYifanaretalkingaboutChenJie'stimetablePresentation：呈现图片，引出短语doingmorningexercises，动词原形和现在分词的变化，然后Whatareyoudoing?回答I’mdoingmorningexercises.主语第二人称，be用are，第一人称，be用am。再次呈现图片和短语，这次是AmyandYifan在谈论It's6:00a.m.What'sChenJiedoing?Whatis/aresbdoing?是现在进行时的特殊疑问句，对正在发生的动作进行提问，主语是第三人称单数，be动词用is。并呈现回答。然后类似方法讲解其他短语，通过图片，知识拓展，例句展示和补全等巩固短语和句型，举例，在不同的情景中运用哦。Gametime：翻译官：你能快速说出他们的英文？！Gametime：快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。听音频补全learn部分对话。然后Askandanswerinpairs.1.同桌之间练习对话2.上台展示新对话。（有表情、语气、动作表演对话）。Listen,numberandmatch：听音标序并图文连线。Lookandsay：播放动画，跟读模仿。Listenandfill：be动词根据主语的变化而变化；呈现部分文本，听音频补全对话。先根据主语确定be动词，然后确定现在分词短语Practice：呈现图片，依次说出主语并展示，然后根据老师说的先根据主语确定be动词，然后确定现在分词短语，自由练习说说Askandanswer：呈现图片，运用所学句型Whatis/aresbdoing?Sbis/are_______.两人一组模仿进行问答Practice：看图，补全单词，Practice：写出下列动词的现在分词Practice：用be动词的适当形式填空Let'ssing，播放sing，由歌曲导入话题话题导入呈现新知游戏动画跟读WatchandlearnPractice小组活动游戏复习已学知识，导入话题学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣语言点学习，帮助巩固句型情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容在游戏中巩固句型和短语SummaryandHomeworksummary词汇：doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,listeningtomusic,readingabook,句型：Whatis/are...doing?Iam.../He/sheis.../They're...Home