小学英语五年级下册Unit 5 Part B Let's talk1教学设计

人教PEP英语五年级Unit5WhosedogisitPBLet'stalk课时教案课题PBLet’stalk单元Unit5学科英语年级五下学习目标能熟读talk部分对话并能进行情景表演。2.能够并能正确运用现在进行时的陈述句型和一般疑问句对正在发生的事情进行描述或问答。3.在老师引导下总结现在进行时的陈述句型和一般疑问句句型结构。4.能够完成Lookandsay部分并通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词.重点能熟读talk部分对话并能进行情景表演。难点能够并能正确运用现在进行时的陈述句型和一般疑问句对正在发生的事情进行描述或问答。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upLet’ssing：animalsareeverywheresongListenandsing由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime：highandlowvoice:出现喇叭请大声读，没有喇叭请小声读。Lookandsay：呈现图片，引导学生进行描述主语+be+动词-ing形式（The...is/are...）。Let'stry：ThisisChenJie’sdogFido.Samcan’tfindhim..Tips:先读题，从题目可以判断，本次听力主要抓住位置信息，辅助信息‘在干什么’，播放听力，完成听力任务。Let'scheck：呈现听力文本并播放音频，注意抓住重点信息，核对答案等。Lead-in：呈现图片，SamisatChenJie’shome.提出问题Whataretheytalkingabout？TheyaretalkingaboutFido让我们一起去看看吧Presentation:播放动画，了解课文大意，熟悉课文。Presentation：Readthedialoguequicklyandtrytofindout：快速阅读对话并在文中找出下面问题的答案。Answerthequestions:一起泛读对话并回答问题，理解对话内容大意。Listenandimitate：呈现课文文本，音频跟读，注意模仿语音语调。Languagepoint：语言点讲解1.-Ishedrinkingwater?-No,heisn’t.2.He'seating.3.Canyoutakehimtothepark？讲解语言点并举例说明，巩固知识点。Practice：1.Readloudlybyyourself.2.Readwithyourgroupmembers.分角色朗读自己大声朗读Listenandfill：呈现课文部分文本，听音频跟读并补全文本。Showtime：再次播放talk部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。1.2人一组合作朗读。2.分角色朗读对话。3.情景展示表演Presentation：Makeanewdialogue!模仿进行对话创编。Lookandsay：播放动画，模仿跟读，Presentation：呈现部分对话文本，分解讲解现在进行时:一般疑问句：be+主语+动词-ing形式;陈述句：主语+be+动词-ing形式看图，补全对话，然后两人一组进行问答，注意单复数变化Gametime:猜猜下面这些动物在做什么呢？然后打开图片揭晓答案Gametime:悄悄话.Practice：选择正确的答案Practice：按要求完成句子由歌曲导入话题话题导入呈现新知游戏动画跟读WatchandlearnPracticeDoasurvey小组活动游戏复习已学知识，导入话题学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣语言点学习，帮助巩固句型情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容在游戏中巩固句型和短语SummaryandHomeworksummary句型：Ishedrinkingwater?No,heisn't.He'seating.Canyoutakehimtothepark?现在进行时的陈述句型和一