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文档简介

16桥课程标准实验教科书五年级下册

黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米深的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他象一座山。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他象一座山。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他象一座山。

老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后面!”

老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后面!”

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推向木桥。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推向木桥。

父亲突然冲上前,从队伍里揪出儿子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”父亲凶得像只豹子。

父亲吼道:“少废话,快走。”他用力把儿子推向木桥。五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。这里曾经屹立着全村人都拥戴的老汉这里曾经……这里曾经……我们仿佛看到……我们仿佛看到……人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们

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