中班教案锦集5篇

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中班教案篇1

你的空余时间还是拿着手机玩无聊的小游戏吗，不妨有这个时间和自己的宝宝进行手工制作吧，不仅可以让你收获无限的欢乐，还可以让您的宝宝变得更加心灵手巧。下面，就制作一个可爱的`小扇子。

制作对象：

可爱的小扇子。

制作目的：

让宝宝的动手技能在手工制作中大幅度提高。

材料预备：

雪糕棒一根、动物硬纸板两张、剪刀一把、胶棒一个。

制作过程：

1.将预备好的雪糕棒放在清水里洗洁净，然后放在通风的位置晾干备用；

2.将预备好的两个动物硬纸板，重叠放好，然后用笔在上面画出一个标准的圆形；

3.用剪刀依据画好的圆形，剪出来，保证动物的完整性；

4.将两个动物纸板粘合在一起，其中的一端留出雪糕棒宽度的位置；

5.将晾干的雪糕棒插在之前留好的那个空隙中，并且用胶棒固定粘好；

6.将粘好的小扇子放在通风处、晾晒5分钟，一个有趣的小扇子就制作好了。

制作总结：

这个关于小扇子的手工制作，适合4至6岁的小伙伴手工操作，在制作的过程中，可以让小伙伴进行性格化的设计，比如扇子的外形等，这样可以很好地熬炼宝宝的脑力和手工。

中班教案篇2

活动目标：

1、通过认真看图，理解儿歌内容。

2、通过跟诵儿歌，感受儿歌的韵律和节奏。

3、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

4、萌发对文学作品的爱好。

活动重难点：

理解儿歌内容。

感受儿歌的韵律和节奏。

活动预备：

《拍花箩》PPT

活动过程：

一、出示数字1—5，导入活动。

小伙伴们，早上好，今日老师带来了几位好伙伴，你们认识它们吗？〔出示图片〕它们是谁？

这几个数字伙伴里面藏着一个小奥秘，我们一起来找找这个奥秘，好不好？

二、幼儿看图，理解儿歌内容。

在我们去查找奥秘之前呢，我们先看看下面的这幅图，留意观测，图中的草地和我们平常见到的草地有什么不同？

〔出示红草地图片〕引导幼儿总结：红草地，花马车。

1、依次出示五幅图，引导幼儿看懂每幅图：

〔1〕现在，我们来看看"1"的后面藏了谁？它在干什么？

幼儿观测图片，老师引导说出图片内容：一只蜗牛爬楼梯

〔2〕依次观测，总结：

二只蚂蚁抬着大花瓣三只小猴爬大山四方手帕没有字五只大熊打大鼓

2、小伙伴们都能找到数字后面的'奥秘，那我们把这五幅图的内容连起来编成"拍花箩"的儿歌，好吗？

〔看着图片，引导幼儿跟编儿歌〕拍呀，拍呀，拍花箩呀，红草地呀，花马车呀。

你拍几呀，我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。

你拍几呀，我拍二呀，二只蚂蚁抬着大花瓣呀。

你拍几呀，我拍三呀，三只小猴爬大山呀。

你拍几呀，我拍四呀，四方手帕没有字呀。

你拍几呀，我拍五呀，五只大熊打大鼓呀

3、完整观赏儿歌。

4、用问答的方式带动幼儿跟读儿歌。

三、游戏"拍花箩"。

1、老师问，幼儿答。

2、邀请听课老师玩，幼儿问，听课老师答。

四、老师小结，活动结束。

小伙伴们，今日玩的快乐吗？那么我们现在去操场和其他班的小伙伴一起去玩《拍花箩》了

教学反思：

以前在课间也和孩子们玩过类似的游戏，如“两只小蜜蜂”，能念又能做的形式特别好，而《拍花箩》是我们中国的经典民间游戏，我想对于这样的儿歌游戏在我们的教学中涌现，更具传承性，由于它甚至在没有材料的状况下，就能随时随地拈来就玩。可不是吗？我们好动的小篆伙伴也喜爱玩“拍花箩”游戏，为了能让小伙伴和他一起玩，他使出了全身自我调整招数，和伙伴拍手念儿歌时也能很好掌握自己，遵守规章了。再来看看我们班平常难得张口说话的芸芸小伙伴，她也在游戏的过程中，轻松自如的和对面的好伙伴积极念起了儿歌，也获得了同伴游戏、沟通的欢乐，变得开朗很多。

中班教案篇3

目标

●细致观测、发觉芽苞苞及其特点。

●会用多种方法表现芽苞苞。

预备

●选择树木发芽的时机。

●在一张较大画纸上画好树干、树枝。

●皱纸〔绿色、深红色、白色的，剪成长和宽各为2厘米的纸片〕等制作材料。

一、看看芽苞苞

1、春天来了，你们有没有发觉树伙伴有改变吗？有什么改变？〔有的树伙伴长出了芽苞苞〕我们一起来看看是不是。

2、出示：图片

幼儿观测树木。

提问：树上是长出了芽苞苞吗？芽苞苞长在哪里呀？

小结：春天到了，树枝上都长出了芽苞苞。芽苞苞究竟长什么样，我们一起把他请出来看看好吗？

二、说说芽苞苞

1、出示：发芽的树枝

幼儿观测。

提问：你们看到的芽苞苞是什么颜色的？你还见过什么颜色的芽苞苞吗？

小结：芽苞苞的颜色不仅有绿的，还有红的、白的。

2、提问：那小伙伴们有没看出芽苞苞是什么外形的的？

请幼儿来摸摸芽苞苞，再说说芽苞苞是什么样的。

小结：嫩嫩的芽苞苞呀真美丽，有绿的、有红的、有白的，小小的`身体圆圆的、尖尖的。

三、做做芽苞苞

1、师：嗨!可是有几棵大树到现在还没有发芽呢？你们有什么方法可以援助它们呢？

2、师：小伙伴真聪慧，那我们就一起来动手制作芽苞苞吧！芽苞苞是什么样子的？长在哪里？谁来告知大家。师生一同回顾芽苞苞的样子。

3、幼儿分组制作芽苞苞。

四、观赏发芽的大树

1、共同观赏长满芽苞苞的大树，感受自己制作胜利的喜悦。

教学反思：

春天是漂亮的，万物复苏，一片生气勃勃的景象。在活动之前我就带孩子们参观了小树林，在春游之时也和孩子讲了相关的一些知识，所以在活动中幼儿接受得比较快。在活动中，我不仅让幼儿认真地观测、轻轻地触摸，还予以了幼儿语言描述方面的援助〔如圆圆的、尖尖的、嫩嫩的……〕。幼儿在猎取径直阅历的同时进行了详细精确的描述(哪怕是仿照性的描述)，这也提高了孩子的认知水平和进展了认知技能。

中班教案篇4

活动目标：

1、学习用简约线条画出各式各样的鱼，并大胆涂色。

2、体验集体合作的欢乐及荣誉感。

3、进展幼儿的动手技能。

4、尝试通过动作和色调来感知美、制造美。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动预备：

大铅画纸9张，蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。

活动过程：

一、引导幼儿说说各种鱼的特征

1、这几天，小伙伴都和爸爸妈妈查了很多关于鱼的资料，你都认识了那哪些鱼？请幼儿自愿展示收集到的图片资料，并做简约介绍。

2、引导幼儿观测各类鱼的形状特征。

二、激发幼儿作画欲望

1、今日认识了这么多的鱼，想不想用笔画一画它们？

2、有这么多的鱼，一张小纸可画不了，一个人也来不及画，怎么办？鼓舞幼儿想方法合作画画。

三、幼儿小组作画，老师巡回指导。

1、这么大的纸，画画时要留意什么？

2、幼儿作画，提示幼儿留意画面的布局。

四、作品展示

区域活动：美工区提供橡皮泥，让幼儿捏一捏不同外形的鱼。日常活动：请有养过鱼阅历的孩子说说自己是怎样养鱼的.。与家长沟通或请家长参加：与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。

活动反思：

这是第一次让一组的小伙伴共同完成一幅画，孩子们看到这么大的纸特别的兴奋，迫不及待的拿起画笔画画，不一会儿，一条条可爱、漂亮的小鱼就呈现在大家面前了，同伴与同伴之间有商有量，相互援助，气氛特别不错。

中班教案篇5

【活动目标】

(1)不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量;

(2)认识数字6-10，学习按肯定方法摆放某一物体。

【活动预备】

1.幻灯片：6只蝴蝶、7只蚂蚁、8只蜻蜓、9只瓢虫、10只蜜蜂;

2.以上数量的昆虫图片4套分放在四个盒子里;

3.数字卡6-10;

4.彩笔、白纸。

【活动过程】

一、谈话导题

“小伙伴，我们认识了很多昆虫，他们都有谁呢?”引导幼儿说出昆虫的名称及特征。“今日也有很多昆虫来到我们活动室，与你们一起上课，你想知道他们是谁吗?”

二、昆虫聚会

放幻灯片，引导幼儿说出昆虫的名称及数量，并在昆虫旁边摆上相应的数字。提问：“最多的昆虫是谁，有多少?可以用什么数表示?最少的昆虫是什么?有几只?可以用什么数字来表示?”你是怎么知道的?(幼儿争论)

引导幼儿观测说出10与其它数字的不同。(是由1和0组成的两位数。)

三、昆虫排队

师：“小伙伴，你们每张桌上都有一些昆虫图片，请你把它们分一分，让大家一眼就能看出谁最多、谁最少，并能很快得数清每一种昆虫的数量是多少?”幼儿分组摆放昆虫。

放幻灯片，师总结：

1.分类摆放

2.一一对应摆放

四、昆虫收礼

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