中班玩滑梯教案5篇

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中班玩滑梯教案篇1

活动目标：

1、学习儿歌，知道滑滑梯的正确方法。

2、了解用不正确的方法玩滑滑梯时简单造成损害，初步培育幼儿自我爱护的安全意识。

3、积极地参加儿歌表演活动，体验滑滑梯的开心心情。

材料预备：

活动过程：

一、故事导入，引起幼儿的爱好

老师：今日，我们班上来了三位小动物，他们是

谁呢，分别与小伙伴问好。

二、争论

老师：松鼠、兔子、刺猬是怎样滑滑梯的，结果怎么样呢，那个做得对，你喜爱那个小动物呢，

三、学习儿歌，强化滑滑梯的正确方法

1、老师：边念儿歌边表演相应的`动作，援助幼儿习得滑滑梯的正确方法。

2、请幼儿上来表演儿歌。

请幼儿分别扮演松鼠、白兔、刺猬、表演儿歌。老师：我们可以用身体的某一个地方变一个滑梯呢~变变看。还可以身体的什么地方变成当小动物呢，

四、实践体验、巩固阅历

组织幼儿去户外玩滑

滑梯，援助幼儿真正掌控滑滑梯的方法，同时体验玩玩滑梯的欢乐。

老师保持观测留意实时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。

中班玩滑梯教案篇2

活动目标：

1、对斜坡上物品下滑的现象感爱好。

2、正确数数，比较高低。

重点：幼儿在玩滑梯时，引导幼儿探究下滑现象。

难点：请幼儿探究斜坡与汽车下滑速度的关系。

活动预备：

1、大小相同的立方体积木假设干，木板假设干块，纸、笔、小汽车假设干。

活动过程：

请幼儿玩滑梯：幼儿在玩滑梯时，引导幼儿探究下滑现象。

请幼儿自由讲解并描述下滑的缘由。

请幼儿分别在高、低不同的'滑梯上游戏、竞赛时有什么不同感觉，看谁滑得快，想想为什么。

1、请幼儿搭滑梯：

引导幼儿用积木和木板搭滑梯。

引导幼儿尝试分别用1块、2块、3块积木搭出不同高度的滑梯。

2、请幼儿认真观测滑梯：

“谁搭的滑梯高？谁搭的滑梯低？高的滑梯用了几块积木？低的滑梯用了几块积木？”

3、请幼儿探究斜坡与汽车下滑速度的关系：

“让小汽车从滑梯上滑下去，它在哪个滑梯上滑的快？”

4、请幼儿沟通汽车下滑速度快的缘由：

老师小结：积木用的越多，斜坡越高，下坡速度越快。

中班玩滑梯教案篇3

一、指导思想：

在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想。

二、详细措施：

1、培育幼儿的自我爱护技能，与家长亲密协作,加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意安全。

2、让幼儿了解简约的自救技能，让幼儿背出家里的'电话号码，家庭住址等，并学习正确拨打非常电话号码：110、119、120等。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。

4、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

5、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

6、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

7、要定期对幼儿活动室、各专用教室、等重点部位进行全面检查加强安全管理。

8、加强发生意外事故(火灾、地震)时师生自我爱护教育，提高对待事有意识，各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练

9、户外活动时,老师仔细检查活动场地的安全性，实时摒除担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

10、在教学中要留意培育幼儿有序的良好常规，养成良好的行为习惯，如排队喝水，排队入厕，轻拿椅子等，在工作中做到有秩序，物品用完归还原位等

11、保持地面的卫生和干燥，避开幼儿滑倒。教室的地面和厕所的地面始终要保持干燥。厕所水管下水不通畅，易淤水，地面简单湿，如遇厕所淤水时，不管是谁看见地面有水就拖，并保证一个干拖把在。总之，在今后的工作中，我们将不遗余力，争取更大的进步，为幼儿制造一个安全、舒适、开心的学习、生活环境。

中班玩滑梯教案篇4

设计意图：

球是幼儿日常生活和游戏中最常见、最喜欢的玩具。一次户外活动时，孩子们正自由地玩球，无意间阳阳的球落到了滑梯上，球自然地从滑梯上滚下来，他大声地喊到：“我的球在坐滑滑梯呢！”孩子们都围了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意识到这是一个好机会，于是设计了《球宝宝坐滑梯》的教学活动，旨在通过玩球激发幼儿的探究欲望，培育幼儿对探究活动的爱好。

活动目标：

1、情愿参与探究活动，体验探究的乐趣。

2、能合作进行探究活动。

3、初步感知球滚动的快慢与滑梯的高低有关、不同的球滚动的快慢不同。

活动预备：

1、阅历预备：

孩子们对球已有深厚的爱好，知道球能滚动。

2、物质预备：

木板14块、积木假设干、木棒、绳子、大小皮球、垒球、统计板。

3、环境预备：

家长、老师、幼儿共同收集不同的球投放在球类活动角。

活动流程：

探究一：球在不同高度滚动时的状况——探究二：不同球在同高度滚动状况——争论试验结果——延伸：玩球

活动过程：

一、引导幼儿观测活动场地，导入主题。

二、：球宝宝玩滑梯

1、探究：谁的球滚的快，为什么？

2、用图画方式统计探究结果

三、：垒球宝宝和皮球宝宝竞赛

1、探究：怎样竞赛才公正什么球先滚下来，为什么？

2、统计探究结果

四、依据图形统计争论操作结果

五、活动延伸：

1、你们还知道哪些球？

2、活动角：在玩中继续探究球的奥秘。

中班玩滑梯教案篇5

活动目标：

1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的和品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动预备：

1、课前先带领幼儿在户外进行活动，观测幼儿的是怎样活动的。

2、歌曲《滑滑梯》。

活动过程：

一、师幼沟通。

1、老师问幼儿刚才在外边玩的快乐吗？可是老师发觉了一个问题。在小伙伴们玩滑梯的时候太拥挤这样玩太危急了，谁能想一个方法，来解决这个问题？

2、老师组织幼儿之间相互争论，并发言。

二、歌曲观赏。

1、老师在听完幼儿的发言后，说老师这有一首关于滑滑梯的歌，让我们一起来听一听歌中是怎样唱的`。

2、老师唱歌曲一遍。

3、老师问歌中是怎样唱的？

4、鼓舞幼儿积极思索，并回答。

三、学唱歌曲。

1、老师先领念一遍歌词，在理解