吸烟对青少年的危害q

关爱健康远离吸烟

老师：“你吸烟吗？”学生A：“不吸。”“那吃根薯条吧。”老师递过薯条。

老师：“吸烟吗？”学生C：“不……吸……”学生C吃完薯条已是汗流浃背。学生C：“谢谢……老师……没事我先回去了。”老师：“你不给同学带根吃吗？”学生C：“谢谢老师。”说着老师为什么这么肯定地让学生回去叫家长呢？老师：“不吸？回家把家长叫来！”……

老师：“吸烟吗？”学生B：“不吸。”“那吃根薯条吧。”学生B小心地接过薯条，心中暗暗感激学生A。老师：“不沾点番茄酱吗？”学生B一不留神将酱沾多了，老师：“不吸？烟灰弹得很熟练嘛，把家长叫来！”老师：“知道我该说什么了吧，还不去叫家长？”老师：“吸烟吗？”学生D：“不吸。”……（总算把薯条安心放在口袋里……）学生D转身想走，老师突然喊：“校长来了！”

只见学生D慌忙……学生A自然地伸出两个指头……便开始往碗里弹……把薯条放在耳朵上……把薯条从口袋里拿出来，放到地上使劲地踩想说拒“烟”不容易！

学生吸烟的年龄越来越小从10—14岁开始吸烟。对某市四所中学3108名学生的调查结果：21％的初中生尝试吸烟，高中学生尝试吸烟率达57％，而高三学生竟达72％。街头巷尾，三三两两学生模样的孩子凑在一起，人手一支烟，喷云吐雾。未成年人吸烟低龄化、吸烟严重程度上升的严峻态势再次呈现在社会公众面前。对于吸烟的费用来源，其中65％是父母给的零用钱，或者同学间相互买，还有一部分是“借”的。中学生吸烟现状：

中学生吸烟的危害有哪些吗？一支尼古丁可以毒杀一只小白鼠，一盒尼古丁能够杀灭一头牛”。吸烟对未成年人身心造成的危害不言而喻。对于吸烟的费用来源，其中65％是父母给的零用钱，或者同学间相互买，还有一部分是“借”的。“‘借’的背后其实就是靠强制、暴力等手段进行的抢劫、盗窃等不法行为。”在一份调查：少年法庭审理案件中有吸烟史的未成年人占75％。中学生吸烟的危害有哪些？中学生吸烟的原因：

吸烟严重损害中学生身心健康，极易引发未成年人盗窃、抢劫、寻衅滋事等违法犯罪，但为什么有些青少年还要不惜代价吸烟呢?1、好奇的心理：中学生对吸烟充满好奇，强烈地想试一试。2、虚荣心理：一些青少年崇拜吸烟的明星，认为吸烟时髦、潇洒。不少男生认为女生喜欢吸烟的男生，为赢得女生好感，顾不得“抽坏身体抽臭嘴”。3、攀比心理：青少年在交往中通过显示烟的档次来抬高自己的的地位，动辄买进口烟或买国产高档烟。中学生吸烟的原因：4、消愁心理：青少年在在遭受各种挫拆时，出现各种痛苦和忧愁。中学生错误认为吸烟可暂时麻木神经，暂时忘记各种忧愁和痛苦，获得短暂的快乐，即所谓“一抽解千愁。”5、交往需要的心理：吸烟成为联络感情的桥梁。（1）.如在某中学吸烟调查表明，男生间相互敬烟已成为习惯。甚至有的学生在干部竞选、评优、评奖等都“香烟开路”。（2）.很多孩子承认是看到同伴吸烟很帅气。尤其是女孩子抽烟被看作“有派”、“很酷”。（3）.有时觉得，不抽烟，就觉得无所事事。6、对烟的错误认识：认为抽烟能提神、消除疲劳，有益于脑力劳动。因而相在学习时借助吸烟提高学习效率；吸烟有害身体不过是宣传而已，并不可信：“我父亲抽了几十年，至今也没什么癌症；隔壁冯大爷从不吸烟，最近却死于肺癌。吸烟未必有什么危害。”7、从众心理：尤其是来自朋友、同学、同伴的压力，互相鼓励吸烟、敬烟，这就是青少年时吸烟的最可怕的一个原因。中学生吸烟的原因：9、

家长的漠视：18％的家长对孩子吸烟抱着“无所谓”的态度，“管不了”、“由他去吧”；另外48％的家长没注意到孩子吸烟。问及对孩子吸烟有无办法，家长多感到无奈，认为“没什么办法”、“说说得了”。由此可得出：家长漠视吸烟成为导致未成年人吸烟严重程度上升的首要原因。8、模仿心理：不少中学生偷偷模仿成人吸烟，把吸不吸烟当作是否长大的标志。

中学生吸烟的原因：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：任何人不得在中小学校未成年人集中活动的场所吸烟。禁止中学生烟学校在行动：

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟。禁止中学生烟：学校在行动禁止中学生烟：学校在行动组成禁烟志愿者！禁烟图片！中学生买香烟依然轻而易举，小商小贩向中学生出售香烟司空见惯。我们有权利制止小商小贩的这种行为吗？禁止中学生吸烟社会在行动！

2006年12月29日，新修订的《未成年人保护法》规定，“禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。”同时规定违反上述情形者，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。”《中华人民共和国烟草专卖法》规定：劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟，禁止在大众传播媒介上做烟草广告。家长的漠视：18％的家长对孩子吸烟抱着“无所谓”的态度，感觉“没什么”、“管不了”、“由他去吧”；另外48％的家长没注意到孩子吸烟。对孩子吸烟有无办法，说说得了”。来自家庭对未成年人吸烟危害程度的漠视、以及监管等手段的缺失，成为导致未成年人吸烟严重程度上升的首要原因。《中华人民共和国未成年保护法》中第十条规定：父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人吸烟。禁止中学生吸烟家长在行动！6、联想后果法：当烟诱惑你的时候，你要联想吸烟给你的身心带来哪些严重损坏身心健康的影响，甚至可能因为吸烟引发违法犯罪。禁烟：中学生在行动！1、环境影响法：换一个全新的环境。学生比较在意别人对自己的看发,容易受环境的影响,从众心理比较强。在好环境和新朋友的帮助下,他们戒掉吸烟的坏习惯。2、注意转移法：有吸烟习惯的中学生可多培养些高雅的兴趣爱好,将注意力转到新的事物上,转移他们吸烟的想法。3、情绪控制法：保持乐观的精神相信自己一定能改掉吸烟的坏习惯,还要善于调节和控制自己不吸烟的情绪。遇到情绪波动的时候,培养对情绪刺激的容忍度。4、综合法：首先要让他们意识到戒烟的益处。第一次尝试严厉打击并教育。5、意志控制法：运用强大的意志控制自己，坚决抵制吸烟诱惑。

1、让孩子知道你对抽烟的看法。如果你告诉他们，他们才知道行为的准则。2、相信孩子会听取父母的意见。也许孩子刚开始会抗拒，但为冒险行为做决定时，他们会重视并运用父母的正确意见。4、动之以情，晓之以理。告诉孩子，如果他继续抽烟，你会感到非常痛苦和失望，这比同他谈论吸烟对健康的危害也许更为有效。5、孩子们可能会把同龄人中间形成的风气作为自己抽烟的借口。即要重视这个理由，也要帮助孩子认识到，他们要为他们自己的行为负责。6、做出好的榜样。如果你抽烟，那就得抛开你自己对烟的感情，并明确指出你不希望孩子抽烟。7、如果有亲戚抽烟，告诉他们不要把烟给孩子。8、不要认为抽烟不如其他冒险行为危险。许多研究发现，抽烟往往很快导致健康和社会问题。如果孩子十来岁时就开始抽烟，那他一般会形成20年的烟瘾。9、为把香烟清除出孩子的生活环境而努力。如果社区商店向孩子出售香烟，应提出抗议。10、无论何时候干涉，都不嫌太早或嫌太迟。那些在7－9岁初次抽烟或已有好几年烟龄的孩子也能在成人帮助下戒烟。家长应如何预防和制止未成年人吸烟？禁烟在行动：倡议书

烟草有毒，吸烟有害，它严重地威胁着中学生的健康。它是吸烟者走向慢性自杀，还殃及家人和亲友。我国许多法律已明确禁止中学生吸烟烟。全社会应该行动起来禁烟，学校应该成为无烟场所，作为本次活动的主角——中学生，我们更应该同吸烟行为勇敢的作斗争。这是意志、毅力与不文明行为的较量和考验。拿出信心，拿出勇气，什么样的困难都可以攻克。相信我们一定能战胜“烟”的诱惑。将中学生禁烟进行到底！

参与人：

2015年3月6日吸烟总体代价：

花费了金钱！破坏了形象！牺牲了健康！从健康角度讲从形象角度看吸烟对青少年健康的危害比成年人大得多。因为青少年正处在生长发育时期，各生理器官都尚未成熟，对有害因素的抵抗力较成人弱，易于吸收毒物，损害身体的健康成长。吸烟年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。您知道吗?健康报10/114版中国每年确诊40万肺癌(全球120万)健康报051123吸烟对健康的危害（一）对吸烟者本身的危害：1、癌症：肺癌（重吸烟者比不吸烟的危险性高