四年级上册美术说课稿－14给您提个醒儿 ｜人教新课标_第1页
四年级上册美术说课稿－14给您提个醒儿 ｜人教新课标_第2页
四年级上册美术说课稿－14给您提个醒儿 ｜人教新课标_第3页
四年级上册美术说课稿－14给您提个醒儿 ｜人教新课标_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册美术说课稿－14给您提个醒儿|人教新课标一、教材分析本节课所用的教材为人教新课标四年级上册《美术》课本。本单元主要涉及到画家、颜色、构图等概念，通过观察画作、色彩搭配等方式来进行讲解和启发，引导学生创作、欣赏和发现美。二、教学目标1.知识与技能了解不同画家的画风和代表作品。熟悉颜色的基本搭配和运用。掌握构图的基本方法。2.过程与方法观察、分析、欣赏展示的画作，并通过讨论、引导等方式来引导学生对美的感知。激发学生创意和兴趣，通过多次实践来掌握绘画技巧。3.情感态度与价值观培养学生对美的敏感性和欣赏能力。培养学生的创新意识、自信心和合作意识。三、教学重点和难点1.教学重点对于不同画家的画风进行分析和欣赏。对颜色的基本搭配和运用进行掌握。对构图的基本方法进行掌握和应用。2.教学难点如何引导学生不同层次的观察和分析画作，以及如何进行简单而有效的解析和启发。如何引导学生进行创意和发现，同时保证每位学生的作品质量和成果。四、教学策略1.启发式策略通过观察、分析和启发的方式来引导学生感知美和发现美，在教学中提问和引导学生思考、探究，激发学生创意和兴趣。2.差异化策略考虑到每位学生的差异化特点，教学中将采用不同的方式和方法进行指导和引导，同时注意每位学生的作品质量和成果。五、教学内容和步骤1.导入环节首先，教师将通过简单的游戏方式来活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，激发学生创意和兴趣。2.学习情境本节课的学习情境主要是通过画作，引导学生对各种颜色的搭配和运用进行分析和思考，同时让学生感知和欣赏美。3.学习内容和步骤(1)了解不同画家的画风和代表作品。教师通过展示不同画家的代表作品，介绍他们的画风和特点，让学生通过欣赏和评论的方式，对画家的风格进行了解和分析。(2)熟悉颜色的基本搭配和运用。教师通过展现不同颜色的搭配，并让学生进行比较和分析，让学生逐渐掌握颜色的基本搭配和运用。(3)掌握构图的基本方法。教师通过展示不同的构图，让学生对构图的特点和方法进行了解和掌握，同时引导学生进行构图实践。(4)创意实践教师让学生进行自由创作，并根据学生的不同，采用不同的方式进行指导和引导。4.总结与展望最后，教师会进行简单的总结，并展望下一节课的学习内容和目标。六、教学评价本节课的教学评价将主要从以下几个方面进行评估：1.知识技能方面学生能否正确了解画家的画风和代表作品，颜色的基本搭配和运用，以及构图的基本方法。2.思维方面学生能否通过观察、分析和思考的方式，对各种画作进行感知和欣赏，同时能否进行简单的归纳和概括。3.情感态度方面学生是否具备美的欣赏能力和创新意识，同时是否具备积极的合作和自信心。七、教学反思本节课的教学通过启发式策略和差异化策略，使学生通过观察、分析和感知，逐渐掌握画风、颜色和构图的相关知识和技能，同时培养学生的创新意识、自信心和合作意识。教学中需要注意的问题是如何引导学生进行简单而有启发性的思考和分析，同时又要保证每位学生的作品质量和成果，这需要教师通

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论