人教版三上《富饶的西沙群岛》第二课时讲解课件

人教版语文三年级上册18富饶的西沙群岛第二课时人教版语文三年级上册18富饶的西沙群岛第二课1人教版三上《富饶的西沙群岛》第二课时讲解课件2人教版三上《富饶的西沙群岛》第二课时讲解课件3

你知道这是什么地方吗？我们一起去西沙群岛，领略一下它的美丽与富饶吧！西沙群岛你知道这是什么地方吗？我们一起去西沙群岛，领略一下它的美丽4助读资料我先看读了课题，你一定非常想了解西沙群岛，自己先来看一看。地理位置位于中国海南岛东南约330公里的海域，与东沙、南沙中沙群岛共同称为南海四大群岛。有宣德永乐两岛群和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大。助读资料我先看读了课题，你一定非常想了解西沙群岛，自己先来看5珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，食物从口进入，食物残渣从口排出，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。在中国，珊瑚是吉祥富有的象征，一直用来制做珍贵的工艺品。珊瑚还有养颜美容、活血明目的功效，是中药名贵药材。海底物产——珊瑚珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，食物从口进入，食物残渣从口排6大多数大龙虾全身是红色的，也有一些别的颜色的。它的体形较大呈圆筒状，是世界上最大的虾。甲壳坚厚，均为海生，底栖，多为夜出性。以动物尸体为食，但亦食活鱼、小型软体动物和其他底栖无脊椎动物以及海藻种类分布。海底物产——大龙虾大多数大龙虾全身是红色的，也有一些别的颜色的。它的体形较大呈7海鸟是一种能够适应海洋气候环境的鸟类，这一物种最初出现于白垩纪之时，距今有近亿年，但是与现代海鸟之关系并不大。通常来说，海鸟较其他鸟类长寿、晚育，且有着族群老年化问题，不过其更会享受青春。大部分种类的海鸟会聚居在一起，少则数十，多则百万。其多会每年定时迁徙，而且所涉路途遥远，横越赤度或环绕地球飞行等事，并不罕见。其能在海洋表面或水下觅食，然而当无法觅食时，或会同类相食。海鸟海鸟是一种能够适应海洋气候环境的鸟类，这一物种最初出现于白垩8

读了上面的资料，你对西沙群岛已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，西沙群岛又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！读了上面的资料，你对西沙群岛已经有了初步的了解，那么9复习引入通过上节课的预习，你能说说西沙群岛给你留下怎样的印象。

美丽富饶物产丰富鸟类繁多复习引入通过上节课的预习，你能说说西沙群岛给你留下怎10学习课文围绕关键语句写段落的方法。充分感悟理解关键句“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”。重点品读西沙群岛可爱的具体体现。积累文中的重要修辞手法：夸张。学法导读~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~学习课文围绕关键语句写段落的方法。充分感悟理解关键句“那里风11自由读第1自然段，说一说：西沙群岛可爱之处体现在哪里？自由读第1自然段，说一说：西沙群岛可爱之处体现在哪里？12可爱的地方西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。全文的总起句“风景优美”“物产丰富”这两个词概括了西沙群岛的特点，充分说明了西沙群岛是个可爱的地方。这句话介绍了西沙群岛的地理位置可爱的地方西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙13自由读第2-5自然段，说一说：作者是怎样具体描写西沙群岛景美物丰的？自由读第2-5自然段，说一说：作者是怎样具体描写西沙群岛景14景美物丰的地方景美物丰的地方15西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。通过具体列举海水的色彩，写出了西沙群岛一带海水的美。“一块块、一条条”比“一块、一条”更形象、更具体，更能体现海水五光十色。“五光十色”“魅丽无比”写出了海水色彩的丰富，突出说明了西沙群岛是个风景优美的地方。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的16五光十色瑰丽无比五光十色瑰丽无比17

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。点明了海水呈现多种颜色的原因。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看18疑难探究因为海水的颜色和海底的地形有关。海底是山崖，海水浅，颜色就淡一些；海底是峡谷，海水深，颜色就深一些。所以从海面上看，海水就呈现出不同的颜色。西沙群岛的海水为什么会有那么多的颜色？用图表示一下。疑难探究因为海水的颜色和海底的地形有关。海底是山崖，19海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。这是一个比喻句，把“珊瑚”比作“展开的花朵、分枝的鹿角”，形象地写出了珊瑚形态各异的特点海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵20珊瑚珊瑚21（珊瑚）有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（珊瑚）有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。22海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。“懒洋洋”赋予海参以人的情态，写出了海参蠕动的可爱姿态，表现了作者的喜爱之情。拟人海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。“懒洋洋”赋予海参23大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。“披甲”和“威武”把大龙虾的样子逼真地描绘了出来。拟人大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。“披甲”和“威武24鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。“成群结队”说明鱼特别多。“好看极了”说明鱼美。鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。“成群结队”说明25有的全身布满彩色的条纹；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。运用排比和比喻的修辞手法，生动地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形好看，品种多。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多26仿写练笔：仿照课文，用“有的……有的……有的……有的……”写一句话。天上的白云有的像一堆棉花，有的像一排浪花，有的像一群绵羊，有的像一群骏马。仿写练笔：仿照课文，用“有的……有的……有的……有的……”写27各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。“各种各样”“数不清”表明海里鱼数量多、种类多。用“一半是水，一半是鱼”这一夸张的说法来写鱼多，强调西沙群岛“物产丰富”的特点，恰当形象，给人留下深刻的印象。“数不清”照应本段开头的“成群结队”。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的28

概念：夸张是故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点的修辞手法。

注意：夸张必须以客观实际为基础，要反映事物的本质特征。

运用：“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”就运用了扩大夸张，突出了西沙群岛海里的鱼非常多，给人留下了深刻的印象。认识夸张句语文要素学法小结认识夸张句语文要素学法小结29

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。这句话写出了西沙群岛的鸟多。从“树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多”四个方面写出了西沙群岛是“鸟的天下”。同时写出海岛上的鸟粪作为肥料滋养树木，树木更加茂密，越茂密越适合鸟类栖息的良性生态循环。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里30人教版三上《富饶的西沙群岛》第二课时讲解课件31自由读第6自然段，说一说：西沙群岛的未来是怎样的？自由读第6自然段，说一说：西沙群岛的未来是怎样的？32美好未来美好未来33富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。“必将”表明了“我们”建设西沙群岛的决心。这句话照应了第1自然段的第2句话，首尾呼应，充分说明西沙群岛是个可爱的地方，突出了文章第主题。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建34积累练笔：“祖祖辈辈”是“AABB”类词语，这样的词

语还有：________、________、________、________。浩浩荡荡恍恍惚惚断断续续斑斑点点积累练笔：“祖祖辈辈”是“AABB”类词语，这样35

概念：夸张是故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点的修辞手法。

注意：夸张必须以客观实际为基础，要反映事物的本质特征。

运用：“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”就运用了扩大夸张，突出了西沙群岛海里的鱼非常多，给人留下了深刻的印象。认识夸张句语文要素学法小结认识夸张句语文要素学法小结36有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富。从海水的颜色瑰丽无比、海底的珊瑚形状各异、海里的鱼好看极了可以看出西沙群岛风景优美。从海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚、海参到处都是、大龙虾样子威武、鱼多得数不清、遍地都是鸟蛋等可以看出西沙群岛物产丰富。这是课后第1题哦！有感情地朗读课文。说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景37选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。西沙群岛的风景非常优美，海水五光十色；海底的珊瑚形状各异；数不清的鱼游来游去，特别漂亮！这是课后第2题哦！选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。西沙群岛的风景38从下面的图中选择一幅，写几句话。这是课后小练笔哦！小练笔从下面的图中选择一幅，写几句话。这是课后小练笔哦！小练笔39

示例：海里的鱼长得很漂亮。有的鱼身上长满了花纹，真像美丽的蝴蝶。它们在水里快活地游来游去。海里的鱼儿可真可爱啊！示例：海里的鱼长得很漂亮。有的鱼身上长满了花纹，真像40围绕关键语句写段落学方法：关键句指的是中心句、主旨句、总起句等。我们在写文章时，可以围绕关键句来写段落。如，本课中第5自然段第一句“西沙群岛也是鸟的天下”就是该段的中心句，这段话的内容都是围绕“西沙群岛是鸟的天下”这一中心来写的。写法借鉴语文要素围绕关键语句写段落写法借鉴语文要素41记方法：1.在构段时，先思考本段的中心是什么。2.围绕段落中心思考从几方面来具体阐释。3.将每个方面写清楚，写具体。用方法：围绕关键句“课间真热闹。”来写一个片段。记方法：1.在构段时，先思考本段的中心是什么。42示例：课间真热闹。下课了，同学们像决了堤的河水似的涌到操场上，开展起各种各样的课间活动，宁静的校园顿时热闹非凡。同学们有的掰手腕，有的踢足球，还有的打排球……你听，操场的东南角传来了“加油”的喊声，原来是小浩和小政在乒乓球台边掰手腕。他们一刻也不放松，不一会儿，两人就满头大汗了。小政涨红了脸，脖子似乎也比平时粗了一圈，他正在发力，想把小浩的手扳倒。小浩额上青筋示例：课间真热闹。下课了，同学们像决了堤的河水似的涌到操场上43暴起，眼看他快要支撑不住了。突然，小浩猛地发力，把小政的手扳倒在了台面上。“赢了！”小浩的啦啦队欢呼起来。暴起，眼看他快要支撑不住了。突然，小浩猛地发力，把小政的手扳44分述富饶的西沙群岛课文图示风景优美物产丰富总起：风景优美物产丰富鱼：多、美海水：瑰丽海底珊瑚、海参、大龙虾海岛