深圳南山区2020-2021学年九年级(上)期末化学试卷解析版

2020-2021学年广东省深圳市南山区九年级（上）期末化学试卷I（本大题共8小题，每毎小题1.5分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意就是金山银山”。随着我国生态文明建设和生态环境保护事业不断发D．利用农作物秸秆制沼气，避免直接焚烧2．（1.5分）下列事例中一定发生了化学变化的是（）A．铁锅生锈B．风力发电C．矿石粉碎D．滴水成冰3．（1.5分）下列图示实验操作中正确的是（）比较合金和纯金属的硬度D．检验氢气的纯度4．（1.5分）下列对化学用语中数字“3”的意义描述正确的是（）①Fe3+②3H③④2②④结构示意图，对金刚石、石墨、C60、碳纳米管进行比较，下列说法正确的是（）D．用途：四种物质都很软，可作润滑剂6．（1.5分）稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述正确的是（）A．铈属于非金属元素B．铈元素的元素符号为CeC．铈的D．铈原子中的中子数是7．（1.5分）学习化学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确的是（）A．变化与守恒：2NaCl+2H2O2X+Cl2↑+H2↑中，X的化学式是NaOHB．模型与推理：置换反应中一定有元素化合价的变化，则有元素化合价发生变化的反应C．宏观与微观：氧气和液氧都可做助燃剂，原因是构成氧气和液氧的分子相同，其化学性质相同D．实验与探究：区分软水和硬水的方法是往水样中加入肥皂水后振荡，观察产生泡沫的下列说法不正确的是（）A．由实验甲可知金属活动性：Al＞CuB．由实验乙可知金属活动性：Cu＞AgD．实验甲中的CuSO4溶液改为CuCl2溶液不能完成本实验探究二、单项选择题Ⅱ（本大题共4小题，每小题2分，共8分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。）9．（2分）如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（C6H6）、六氯苯（C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是（）A．苯分子由碳、氢两种元素组成B．苯是一种化合物C．六氯苯中碳和氯两种元素的质量比为1：1D．六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成10．（2分）汽车尾气中CO排放严重污染空气并对人类健康产生威胁，科学家研究CO在低温条件下的催化氧化取得了较大进展。CO在CuO﹣CeO催化剂表面反应的示意图如图2所示。有关说法错误的是（）A．反应前后原子的种类没有发生变化B．CuO在反应中吸附CO分子2CO22D．CuO﹣CeO的质量和性质在化学反应前后都不变211．（2分）下列除杂试剂或操作正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂或操作ACuO粉末（碳粉）氧气流中充分加热BHO（乙醇）向水中加入活性炭吸附2CKCl（KClO）加少量MnO，加热23DCuSO溶液（HSO）足量铜424A．AB．BC．CD．D、镁、水、二氧化碳、12．（2分）如图所示，围棋棋盘上有五枚棋子，代表五种物质：木炭相邻棋子间的连线表示物质燃条件下生成一种氧化物和黑色单质；乙与戊反应只产生一种可燃性气体；丙与戊反应生成沉淀。查阅资料：镁和二氧化碳在点燃条件下能发生反应。以下说法正确的是（）澄清石灰水。间可以反应，已知与戊的反应中：甲与戊在点三、非选择题（本大题包括4个小题，共30分。）请回答下列问题：（1）仪器①的名称为。（2）若使用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并用装置D收集氧气，，收集完毕后要先再熄灭酒精灯。若改用装置H收集一瓶氧气，气体应从（填a或b）端进入集气瓶。（3）已知重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气。用重铬酸铵在实验（填序号）。（4）某兴趣小组的同学用B、F、G装置进行实验，若实验时装置F中蜡烛燃烧更剧烈，装置G中澄清石灰水变浑浊，则装置B中反应的化学方程式为。14．（7分）焦炭与水蒸气在高温下反应，产物是一种俗称水煤气的气体燃料（其中不含甲室制取少量氮气，发生装置应选择烷），为确定水煤气的成分，某实验小组进行了如下探究：【查阅资料】新鲜的鸡血遇一氧化碳变为樱桃红色。【提出猜想】小组成员对水煤气的成分提出以下四种猜想：3：CO、CO；猜想猜想1：H、CO；猜想2：H、CO；猜想4：H、CO、CO2。22222（1）请你说明猜想3不能成立的理由。【实验探究】小组设计了如图所示的实验装置进行探究。【实验现象】通入水煤气后，澄清石灰水不变浑浊，新鲜鸡变樱桃红色。（2）由此可知，水煤气中不含，含有（均填化学式）。【继续实验】在B处点燃气体，然后用一个干冷的烧杯罩在火焰上方。（3）A处生石灰的作用是，气体通过A后再在B处点燃时，观察到所罩烧杯的内壁，由此证明水煤气中含有H2，猜想成立。（4）由探究结果可知，焦炭与水蒸气在高温下反应的化学方程式为。15．（8分）工业上印刷电路板及处理废液的工艺流程如图所示：（1）由步骤①可判断，FeCl3溶液与铜反应生成的两种产物是和。（2）写出步骤②中发生反应的化学方程式。（3）步骤②加入过量的铁粉后进行的操作名称是，得到的滤渣的成分是。（4）步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到现象为时，说明已完全反应。（5）步骤②③所得的FeCl2溶液可与一种单质发生化合反应生成FeCl3，实现循环使用。根据质量守恒定律可推测该单质的化学式为。16．（3分）大理石是装修的常见材料。如果不慎将醋滴到大理石台面上，要尽快将醋擦去，因为醋中含有醋酸，能与大理石发生反应。请你根据醋酸（CH3COOH）的化学式计算后填写：（1）醋酸（CHCOOH）的相对分子质量为。3（2）醋酸（CHCOOH）分子中氢原子和氧原子的个数比为。3（3）醋酸（CHCOOH）中碳元素的质量分数为。317．（6分）某年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取24g“石头纸”样品（杂质不溶于水也不与稀盐酸反应）。向其中逐渐加入100g稀盐酸，所用稀盐酸的质量与关系如图所示，请根据图中的数据进行计算：（1）“石头纸”样品中碳酸钙的质量为剩余固体的质量g。（2）样品与100g稀盐酸充分反应后产生二氧化碳的质量为多少？（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）2020-2021学年广东省深圳市南山区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题I（本大题共8小题，每毎小题1.5分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意1．（1.5分）“绿水青山就是金山银山”。随着我国生态文明建设和生态环境保护事业不断发展，下列做法不利于生态文明建设的是（）A．垃圾分类存放、分类运输、分类处理减少使用化石燃料以节约用水B．推广使用新能源汽车，C．利用工业废水灌溉农田，D．利用农作物秸秆制沼气，避免直接焚烧【分析】防止环境污染的措施有：利用秸秆杂草等制沼气，避免直接焚烧而造成大气污染；工业上应用新技术，新工艺，减少污染物的产生；工厂排放的废气经过处理再排放；加强大气质量检测，大林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。【解答】解：A、垃圾分类处理利于环境保护；故A不符合题意；B、推广使用新能源汽车，石燃料利于环境保护；故B不符合题意；C、利用工业废水灌溉农田会污染不利于环境保护；故C符合题意；D、利用农作物秸秆制沼气，避免直接焚烧利于环境保护；故D不符合题意；力植树造类存放、分类运输、分减少使用化水源，故选：C。【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。2．（1.5分）下列事例中一A．铁锅生锈B．风力发电【分析】本题考定发生了化学变化的是（）C．矿石粉碎D．滴水成冰变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化变化，没有查学生对物理变化和化学学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故A正确；B、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；

A．证明氧气是否集满C．D．检验氢气的纯度【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据氧气的验满方法进行分析判断。C、根据合金的性质，进行分析判断。D、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断。【解答】解：A、量取液时体，视线与液的体凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示故选：C。④2A．表示元素化合价的是①B．表示原子个数的是②C．表示离子所带电荷数的是③D．表示最外层电子数的是④【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、化合价书写在元素符号的正上方，且符号在前，数字在后，故表示元素化合价的是③，说法错误；B、原子的个数是将数字书写在元素符号的前面，故②不能表示原子的个数，说法错误；C、粒子所带的电荷数书写在元素符号的右上角，故表示离子所带电荷数的是①，说法错误；D、④中的数字3表示最外层电子数，说法正确；故选：D。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5．（1.5分）“归纳与比较”是化学学习常用的方法。如图是金刚石、石墨、C、碳纳米管60金刚石、石墨、C、碳纳米管进行比较，结构示意图，对下列说法正确的是（）2D．用途：四种物质都很软，可作润滑剂【分析】A、C是由分子构成的物质；B、四种物质里碳原子的C、四种物质完全产物都是二氧化碳；D、金刚石硬度大，是自然界中硬度最大的物质。【解答】解：A、C是由分子构成的物质，该选项说法不正确；B、四种物质里碳原子的C、四种物质完全产物都是二氧化碳，该选项说法正确；D、金刚石硬度大，是自然界中硬度最大的物质，该选项说法不正确。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。6．（1.5分）稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述正确的是（）A．铈属于非金属元素B．铈元素的元素符号为CeC．铈的相对原子质量是140.1gD．铈原子中的中子数是58【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铈元素的元素符号为Ce，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为140.1，相对原子质量D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为58；根据原子中原子序数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为58，而不是中子数为B。【点评】单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素A．变化与守恒：2NaCl+2H2OB．模型与推理：2X+Cl2↑+H2中↑，X的化学式是NaOH定有元素化合价的变化，则有元素化合价发生变化的反应置换反应中一一定是置换反应C．宏观与微观：氧气和液氧都可做助燃剂，原因是构成氧气和液氧的分子相同，其化学性质相同D．实验与探究：区分软水和硬水的方法是往水样中加入肥皂水后振荡，观察产生泡沫的情况【分析】A、化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；B、有元素化合价发生变化的反应不一定是置换反应，例如碳燃烧生成二氧化碳，反应前后元素化合价发生改变，不是置换反应；C、氧气和液氧都可做助燃剂，原因是构成氧气和液氧的分子相同，其化学性质相同；D、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。2X+Cl2↑+H2↑中，X的化学式是NaOH，该选项说B、有元素化合价发生变化的反应不一定是置换反应，例如碳燃烧生成二氧化碳，反应前C、氧气和液氧都可做助燃剂，原因是构成氧气和液氧的分子相同，其化学性质相同，该D、区分软水和硬水的方法是往水样中加入肥皂水后振荡，观察产生泡沫的情况，如果产【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。8．（1.5分）化学小组探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序时，设计了如图所示实验方案。A．由实验甲可知金属活动B．由实验乙可知金属活动性：Cu＞AgC．丙中铜丝表面没有明显变化性：Al＞CuD．实验甲中的CuSO4溶液改为CuCl2溶液不能完成本实验探究【分析】根据金属活动性顺序以及金属活动性顺序的意义进行分析解答即可。【解答】解：A、实验甲中打磨后的铝丝能与硫酸铜反应置换出铜，说明金属活动性：Al＞Cu，说法正确；9．（2分）如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯（C6H6）、六氯苯（C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是（）A．苯分子由、碳氢两种元素组成B．苯是一种化合物C．六氯苯中碳和氯两种元素的质量比为1：1D．六氯苯由6个原碳子和6个氯原子构成【分析】A．根据分子结构来分析；B．根据化合物的概念来分析；C．根据物质中元素质量比的计算方法来分析；D．根据物质的构成来分析。【解答】解：A．苯是由苯分子构成的，苯是由碳元素与氢元素组成的，故错误；B．苯是由碳元素与氢元素组成的纯净物，是一种化合物，故正确；C．由六氯苯的化学式CCl可知，其中碳元素和氯元素的质量比为：（12×6）：（35.5×6）66＝12：35.5，故错误；D．六氯苯是由六氯苯分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误。故选：B。10．（2分）汽车尾气中CO排放严重污染空气并对人类健康产生威胁，科学家研究CO在低温条件下的催化氧化取得了较大进展。CO在CuO﹣CeO催化剂表面反应的示意图如图2所示。有关说法错误的是（）A．反应前后原子的种类没有发生变化B．CuO在反应中吸附CO分子22C、该反应的化学方程式为：2CO+O2选项说法正确；选项说法正确；C、反应的化学方程式：2CO+O2CO，该选项说法正确；22D、CuO﹣CeO的质量和化学性质在化学反应前后都不变，该选项说法不正确。2故选：D。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。11．（2分）下列除杂试剂或操作正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂或操作ABCuO粉末（碳粉）氧气流中充分加热HO（乙醇）向水中加入活性炭吸附2CKCl（KClO）加少量MnO，加热32DCuSO溶液（HSO）足量铜424A．AB．BC．CD．D【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试②反应后不能引入新的杂质。A、碳粉在氧气流中充分加热生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新符合除杂原则，故选项所采取的方法B、活性原则，故选项所采取的方法C、KClO在二氧化锰的剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；【解答】解：的杂质，正确。炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不能吸附乙醇，不能除去杂质，不符合除杂错误。催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质3量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、铜不能与HSO反应，不能把杂质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错24误．故选：A。【点评】物质的分离与除杂是必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是键．12．（2分）如图所示，围棋棋盘上有五枚棋子，代表五种澄清石灰水。相邻棋子间的连线表示物质间可以反应，已知与戊的反应燃条件下生成一种氧化物和黑色单质；戊反应只产生一种可燃性气体；丙与戊反应生成沉淀。查阅资料：镁和二氧化碳在点燃条件下能发生反应。以下说法正确的是（）中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的正确解题的关物质：木炭、镁、水、二氧化碳、甲与戊在点中：乙与

【分析】根据围棋棋盘上有五枚棋子，代表五种物质：木炭、镁、水、二氧化碳、澄清石灰水，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应，与戊的反应中：甲与戊在点燃条件下生成一种氧化物和黑色单质，镁和二氧化碳在点燃的条件下生成氧化镁和碳，乙与戊反应只产生一种可燃性气体，丙与戊反应生成沉淀，所以戊是二氧化碳，甲是镁，乙是木炭，丙是澄清石灰水，丁是水，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：围棋棋盘上有五枚棋子，代表五种物质：木炭、镁、水、二氧化碳、澄清石灰水，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应，与戊的反应中：甲与戊在点燃条件下生成一种氧化物和黑色单质，镁和二氧化碳在点燃的条件下生成氧化镁和碳，乙与戊反应只产生一种可燃性气体，丙与戊反应生成沉淀，所以戊是二氧化碳，甲是镁，乙是木炭，丙是澄清石灰水，丁是水，经过验证，推导正确，所以灰水，用途是实验室用于检验二氧化碳，故B错误；过推导可知，戊是二氧化碳，将戊物质通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色，故碳和镁在点燃的条件下生成氧化镁和碳，化学方程式为：2Mg+CO2故选：D。2MgO+C，故D正确。13．（6分）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示。（1）仪器①的名称为长颈漏斗。（2）若使用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并用装置D收集氧气，收集完毕后要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。若改用装置H收集一瓶氧气，气体应从b（填a或b）端进入集气瓶。（3）已知重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气。用重铬酸铵在实验室制取少量氮气，发生装置应选择A（填序号）。（4）某兴趣小组的同学用B、F、G装置进行实验，若实验时装置F中蜡烛燃烧更剧烈，装置G中澄清石灰水变浑浊，则装置B中反应的化学方程式为2HO222HO+O22↑。【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）利用加热方法制取气体，并且利用排水法收集气体，实验结束后，应该先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，以防止水倒流炸裂试管；氧气不易溶于水；（3）根据反应物状态、反应条件及其气体的溶解性、密度可以选择发生装置和收集装置；（4）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气。故填：长颈漏斗。（2）若使用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并用装置D收集氧气，收集完毕后要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯；室制取少量氮气，发生装置应选择故填：A。F中蜡烛燃烧更剧烈，装置G中澄清石灰水变浑浊，则装置B中，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：222HO+O↑。222【点评】合理设计此要学会设计14．（7分）焦炭与水蒸气在高温下反应，烷），为确定水煤气的成分，某实验小组进行了如下探究：【查阅资料】新鲜的鸡血遇一氧化碳变为樱桃红色。【提出猜想】小组成员对水煤气的成分提出以下四种猜想：猜想1：H、CO；猜想2：H、CO；猜想3：CO、CO；猜想4：H、CO、CO。实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。产物是一种俗称水煤气的气体燃料（其中不含甲222222（1）请你说明猜想3不能成立的理由反应物中含有氢元素，因此生成物中应该含有氢元素，而一氧化碳和二氧化碳中不含有氢元素。【实验探究】小组设计了如图所示的实验装置进行探究。【继续实验】在B处点燃气体，然后用一个干冷的烧杯罩在火焰上方。（3）A处生石灰的作用是吸收水蒸气，气体通过A后再在B处点燃时，观察到所罩烧杯的内壁出现水珠，由此证明水煤气中含有H，猜想2成立。2（4）由探究结果可知，焦炭与水蒸气在高温下反应的化学方程式为C+HO（气）2CO+H。2【分析】化学反应前后元素种类不变；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；高温条件下碳和水蒸气反应生成一氧化碳和氢气。【解答】解：（1）猜想3不能成立的理由：反应物中含有氢元素，因此生成物中应该含有氢元素，而一氧化碳和二氧化碳中不含有氢元素。故填：反应物中含有氢元素，因此生成物中应该含有氢元素，而一氧化碳和二氧化碳中不含有氢元素。（2）澄清石灰水不变浑浊，说明水煤气中不含二氧化碳，新鲜鸡变血樱桃红色，说明水煤气中含有一氧化碳。故填：CO；CO。2（3）A处生石灰的作用是吸收水蒸气，气体通过A后再在B处点燃时，观察到所罩烧杯的内壁出现水珠，由此证明水煤气中含有H，猜想2成立。2故填：吸收水蒸气；出现水珠；2。（4）由探究结果可知，焦炭与水蒸气在高温下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：C+HO（气）CO+H。22故填：C+HO（气）CO+H。22【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进（1）由步骤①可判断，FeCl溶液与铜反应生成的两种产物是FeCl和CuCl。322（2）写出步骤②中发生反应的化学方程式Fe+CuCl═FeCl+Cu、Fe+2FeCl═2233FeCl。2（3）步骤②加入过量的铁粉后进行的操作名称是过滤，得到的滤渣的成分是铁和铜。（4）步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到现象为没有气泡产生时，说明已完全反应。（5）步骤②③所得的FeCl溶液可与一种单质发生化合反应生成FeCl，实现循环使用。32根据质量守恒定律可推测该单质的化学式为Cl。2【分析】（1）根据步骤（2）步骤②是铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，铁与氯化铁反应生成氯化亚铁，进行分析解答。（3）根据步骤②加入过量的（4）根据