艺术教学工作计划

第第页艺术教学工作计划

艺术教学工作计划1

我园迎来了又一个新学年，随着时代的不断进展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，依据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。

一、指导思想：

为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、开心地成长。本学年我园艺术活动将依据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际进行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探究幼儿艺术教育新路子。

二、主要工作思路：

本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：

１、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平：

本着精干高效，结合实际的原那么，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和详细的安排，让各位老师有时间和精力来参与，切实提高老师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参与活动教职工的工作，让参与活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。

２、从实际出发，进行有自己特色的艺术节活动：

性格形成有良好的促进和援助作用。现计划如下：

〔一〕通过游戏活动培育幼儿学习艺术的爱好。

〔二〕结合幼儿生活阅历和季节改变的特征促进艺术技能技巧的学习。

〔三〕着重幼儿的性格进展，鼓舞大胆参加、表现。

〔四〕多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。

〔五〕结合幼儿的年龄特点开展观赏活动，提高幼儿的艺术素养。

三、本学年活动安排如下：

1、宣扬组织阶段：20**年9月开始各班结合实际进行形式多样的艺术活动。

2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。

3、十一月份参与早操竞赛。

4、十二月份亲子趣味游戏。

5、庆元旦迎新年文艺汇演。

艺术教学工作计划2

一、指导思想

以全面实施素养教育为目标，以促进每一位老师的成长，为了每一位幼儿的进展为宗旨，优化教学管理，强化园本教研、园本培训，提升老师专业素养；“珍爱孩子今日，为了孩子明天”，优化教学过程，强化儿童中心与学科中心相结合，提升保教质量打造教育品牌。

二、工作目标

1、幼儿入园率达95%。

2、争创武昌区早期教育示范基地园。

3、幼儿身高、体重达标90%以上，幼儿贫血患病率＜10%。

4、申报武昌区科研课题一个。

5、接受等级园复查。

三、主要工作与措施

〔一〕加强安保工作，确保幼儿安全与健康。

1、坚持每月一次安全自查，摒除安全隐患，清除担心全因素；加强幼儿安全常识教育，提高幼儿安全自保技能；严格执行幼儿留园交接制度，切实做好交接记录，保证留园幼儿安全；仔细实施幼儿园安全制度，落实班级安全责任制；建立事故责任追究制，严防重大责任事故发生。

2、坚持晨检，把好入园关，杜绝传染病；着重全日观测，发觉幼儿不适，实时处理；关注弱势儿和体弱儿，积极主动予以援助；加强生活活动管理与指导，援助幼儿形成良好生活常规；落实2小时户外活动时间，丰富活动内容，保证幼儿身体得到充分的熬炼；提高幼儿机体反抗技能，加强体质减削疾病，保证幼儿三率达标。

〔二〕依法治教，促进每个幼儿进展。

1、加强教育常规管理，形成良好保教常规。落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行方法》，坚固树立“一日活动即课程”的思想，将教育渗透于一日活动之中；完善一日活动常规与保教人员工作职责，加强幼儿园常规工作检查，使保教工作有序化，一日活动规范化，老师教育常规井井有条，幼儿行为习惯良好规范。

2、加强计划的科学性，实施素养教育。依据幼儿爱好、年龄特点、进展水平，将预设教育活动与生成教育活动结合；依据幼儿全面进展需要，将主题探究课程与学科课程结合；保证2小时的游戏时间，开展角色、结构、表演等各类游戏和区角自选游戏，使幼儿在游戏活动中，建构内化交往规章、技能，促进幼儿和谐进展。

3、加强教学过程管理，关注教育的有效性。贯彻《纲要》和《教育常规管理暂行方法》精神，以幼儿进展为本；将儿童中心与学科中心结合，优化教学过程，发挥活动过程的教育作用，使幼儿一课有一得；做好观测记录、教育笔记、活动反思和评析，不断提高教育活动质量，使每个幼儿得到进展。

4、创建丰富健康的环境，促进幼儿主动和谐进展。依据幼儿进展的需要，提供表达教育的目的性、幼儿的参加性、学习的阶段性、材料的丰富性和操作性、安排的合理性的活动环境，使幼儿在与环境的交互作用中主动进展；要创设和营造宽松、民主、同等的精神环境，使幼儿在和谐的环境中活波健康进展。

〔三〕做好自查工作，接受等级园复查。

依据《武汉市幼儿园等级评估标准》，各班做好自查和改进工作，通过复查与评估，规范保教工作，促使保教工作再上新台阶。

〔四〕加强园本教研和培训，提升老师专业素养。

1、仔细研读《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》，用《纲要》指导园本教研和培训。研读《纲要》解读本中华东师大华爱华撰写的关于幼儿游戏功能的论述，提高老师对幼儿游戏开展重要性的认识。

2、以主题探究课程为载体，选择老师困惑最多的领域，开展园本研训。在园本研训中，以幼儿园教研组成员领头，讨论该领域中老师的教法与幼儿的学法，援助老师解决教与学的困惑。

3、以班级组开展角色游戏、结构游戏、表演游戏的研讨和沟通，提高老师组织游戏的技能，提升幼儿游戏质量。

4、开展“每师一长”练兵活动，促进老师形成各自教育特色或教育风格。

〔五〕加大科研力度，打造教育特色。

1、深入做好“0—3岁婴幼儿早期教育”课程开发试点工作，积极总结早教阶段性成果，仔细做好“早期教育示范基地”的申报工作。

2、开展“正常幼儿与孤残幼儿交友互动对幼儿社会性进展的影响”课题申报。

〔六〕有效开展家长工作，加强家园教育合力。

1、完善家长学校机构，健全家长学校制度，发挥家长学校作用。

2、切实开展幼儿家园联系本记录工作，使之成为家园联系有效桥梁。

3、试行每月一次家长开放日，加强家园教育合力。

4、充分运用家访、家长园地、电话访谈、预约谈话等多种形式，开展有效的家长工作。

四、主要工作安排

2月：

开学预备2月16日正式开学教育常规学习和自查

0—3岁早教示范基地园申报幼儿园教科研课题申报预备

3月：

“主体探究课程”园本教研、培训教育常规培育

申报“0—3岁早教示范基地”等级园自查和整改

申报幼儿园教科研课题家长会

4月：

等级园复查迎检春游

园园本教研研讨家长学校活动

区园本教研观摩游戏研讨

5月：

“主体探究课程”园本教研、培训区游戏观摩

区早教示范基地园评比六一活动

6月：

第九届教育主题年质量月评比家长会

幼儿进展评估

7月：

学期结束工作区评比表彰

艺术教学工作计划3

一、指导思想

本学期，音乐、美术学科以市教科所、局教研室20**年工作计划为指导，继续以深化艺术课程改革为核心，以课堂教学的有效性为切入口，深入开展艺术教育教学讨论，提高我区艺术教育质量，建设一支能满意艺术教育需要，又具有实施素养教育技能和水平的老师队伍，促进我区同学全面和谐进展。

二、主要工作

〔一〕深入开展课程改革试验

1、继续贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强艺术课程教学，严格执行课程计划，开齐上足音乐、美术课。

2、继续深入学习音乐、美术课程标准。

3、抓好老师培训工作。专职音乐老师每周练琴、练声或舞蹈训练不低于3小时，组织专职美术老师外出写生1―2次，开办艺术讲座并对艺术老师进行电脑方面的培训活动，努力提高老师自身素养；重视教育教学反馈，每月沟通教学、备课等工作状况，发觉问题实时改进。通过录像观摩音乐、美术优秀课例，仔细评讲课例，提高认识，开拓视野。

4、督促艺术老师写论文，提高自身业务水平，也为论文征集与评比作好预备。

5、抓好学校艺术教育活动的开展，规范学校艺术活动的管理。因地制宜地开展常常性的、丰富多彩的校内外艺术活动，提高同学的艺术水平和艺术鉴赏技能。

〔二〕科研课题讨论

继续进行中国教育学会“十一？五”规划重点课题《学校校本教研构建与老师专业进展的讨论》子课题《阅历反思型校本教研对艺术老师专业进展的讨论》的讨论工作。结合课题讨论征集教学设计典型案例，发觉、总结、推广老师的教学成果。

三、主要赛事

1、山峰区20**年学校文化艺术节系列竞赛。

2、参与桂林市第五届学校文化艺术节系列竞赛。

3、山峰区漫画现场竞赛。

4、参与桂林市音乐主题研讨课竞赛。

四、详细工作内容实时间安排

二月份：

1、撰写学科教学计划。

2、撰写山峰区20**年学校文化艺术节总体方案。

3、山峰区20**年学校文化艺术节宣扬发动会。

4、分别召开音乐、美术学科会议，商榷本学期艺术教学活动及研讨主题。〔25日、27日〕

三月份：

1、组织音乐老师观摩桂林市20**年教学能手音乐课竞赛。〔2日〕

2、市级教研活动：如何设计一堂好的美术课？〔6日〕

3、“儿童画教学”研讨活动，同时进行“博客”操作的学习。〔13日〕

4、山峰区20**年学校文化艺术节“独唱”竞赛领队会。〔16日〕

5、山峰区20**年学校文化艺术节“独唱”竞赛。〔18日〕

6、组织参与市级“独唱”竞赛。〔28日〕

四月份：

1、音乐、美术学科分别开展集体备课活动。〔13日、15日〕

2、山峰区20**年学校文化艺术节“独舞”竞赛领队会。〔8日〕

3、山峰区20**年学校文化艺术节“独舞”竞赛。〔10日〕

4、选拔、组织节目参与市学校文化艺术节“群舞”竞赛。〔4月下旬〕

5、课题组活动。收集整理两年内获省级以上嘉奖的论文、案例。

6、美术龙胜“送教下乡”及采风活动。

7、山峰区“母亲节”现场漫画竞赛。〔30日〕

五月份：

1、音乐、美术课题组活动及集体备课活动。〔6、15〕

2、全市音乐优质课竞赛。〔中旬〕

3、山峰区20**年学校文化节“课本短剧”竞赛。〔中旬〕

4、选拔节目参与市级“课本剧”竞赛。〔下旬〕

5、组织老师参与市级培训：关于简笔画及课堂教学。

6、组织学校参与市级“母亲节”现场漫画竞赛。〔9日〕

7、征集老师及同学优秀书画作品电子文稿。〔下旬〕

8、山峰区学校文化艺术节“师生书画、摄影作品”竞赛。〔29日〕

六月份：

1、组织参与桂林市“师生书画、摄影作品”竞赛。〔3日〕

2、组织参与市级艺术教育教学论文评比活动。〔下旬〕

3、课题组活动。

七月份：

做好全学期艺术教学、活动总结工作。

艺术教学工作计划4

一、指导思想：

在仔细学习与讨论新的《课程标准》基础上，以同学进展为本，充分表达艺术教育的特点，切实落实《全国学校艺术教育总体规划》，提高艺术老师的艺术教育理念，提高学校艺术教育工作的管理水平和教学水平。依据我校实际，创设学校艺术氛围，提高师生艺术修养。全面开展多样化的艺术实践活动，在亲身感悟中，引导同学主动参加，形成正确的审美观和健康的审美情趣，并积极投入适合身心进展的艺术创作过程。充分表达艺术教育的实践性、参加性、广泛性、制造性，努力培育同学的创新精神和实践技能。

二、详细要求：

〔一〕抓科学管理，措施保证

1、加强学习，特别要深刻领悟《课程标准》的有关精神，从思想上充分认识艺教工作的重要性。依据学校整体进展目标，进一步加强学校艺教工作的领导，充盈能量，充分发挥领导小组的监督、指导作用。

2、科学讨论制定艺术教育的计划和实施措施，艺术老师明确工作职责，完善学校艺术教育的规章制度，做好考核和阅历积累工作。

3、加大经费投入力度，保证艺教工作正常开展。配齐学校艺术教学设备，满意日益进展的现代化艺术教育、教学的需要。

4、加强学校艺术教育的常规教学管理。

〔1〕按课程标准开齐、开足音乐、美术课。

〔2〕严格根据艺术教育课程标准及教研组计划仔细备课、上课、听课。

〔3〕进一步完善艺术教育考核机制，科学、合理、全面、公正地评价艺术老师的教学工作。

5、充分发挥学校现有的艺教资源，在确保常规教学的基础上，继续开好竖笛教学课，做到物尽其能，人尽其才。

6、在原有的基础上，完善同学艺术社团，做到每个社团有学期工作目标，并在平常的训练中做好记录。加强管理，力求出节目，出作品，出人才。

7、充分发挥艺教老师的性格特长和骨干老师的作用，为青年老师的成才与进展搭设舞台，制造机会。在艺教队伍中形成合力，为学校的艺教工作贡献能量

〔二〕抓课堂教学，创出特色。

1、针对学校艺教加强艺术类学科的课堂教学讨论，每学期组织1—2节学校艺教类学科公开教研课，通过这种形式提高老师教育教学技能。积极参加学校的教学风采展示和市、区组织的艺教学科课堂教学评比。

2、以提高同学素养为核心，深入开展教学科研活动，探究艺教课程教学模式，提高课堂教学效果，实时总结艺术学科教学阅历，撰写艺术教学科研论文，积极参与艺教科研论文评比。

3、加强艺术教育教研组建设，使艺教组有计划、有目的、有成效地开展教研活动。

〔三〕抓艺术实践，丰富学校。

1、开展丰富多彩的同学社团活动，定期进行社团展示活动。

2、积极弘扬民族文化，仔细组织同学欣赏高雅艺术影视，观看优秀剧目，给同学以美的视听享受。

3、丰富同学在校学习生活，开展好校第七届艺术节活动。

4、做好艺术特长生等级测试工作。

三、各月安排：

二、三月份：

1、制定艺术教育计划及艺术教研组计划；

2、学校社团扩招，开课；

3、组织开展以“绿色文明”为主题的书画展示活动。

四月份：

1、拟定校第七节艺术节活动方案；

2、校艺术节活动开幕；

3、开展“春天的旋律”校少儿歌曲竞赛。

五月份：

1、音乐、美术课堂教学展示；

2、筹划“六一”庆祝活动。

六月份：

1、学期末艺术团队展示活动；

2、总结表彰。

艺术教学工作计划5

为全面推动素养教育，创办特色学校，我校本着“让每个孩子都赢得将来”的办学宗旨，从孩子的终生进展的高度出发，我校从“课堂教学改革”、“教学质量提高”、“同学特长进展”三方面抓起，创建我校的办学特色。我们的艺术特色教育是口风琴演奏，为了进一步落实此项工作，特制定本年度工作计划。

一、指导思想：

以创办特色校文化育人、艺术育人为宗旨，本着“让每个孩子都赢得将来”的.办学理念，进展校口风琴演奏特长教育。

二、基本工作思路：

采用以点带面，重点培育，全面开花的方式对全校同学进行口风琴演奏教学。以音乐教学为主，以课间活动和特色活动小组为辅对全校同学进行口风琴演奏教学。

三、详细工作安排：

1、20**年3月和9月由学校特色领导小组组织全体音乐、特长老师在音乐老师指导下进行演奏学习、音乐理念学习。进一步提高全体特色老师教育教学水平。

2、全体音乐老师利用音乐课对全体同学进行口风琴演奏教学，充分利用课内资源，结合教学内容，进行口风琴演奏教学。

3、由特色校领导小组和音乐老师共同讨论，结合班级特点和同学实际水平，确定出班级必会曲目、选学曲目。提高班要适当增加难度，增加演奏曲目数量。

4、双周一下午由音乐老师对提高班同学进行辅导。

5、双周五下午由音乐特长老师对普及班进行必会曲目指导训练。

6、特长校创建领导小组对双周五下午特长训练进行督导检查。7、利用每天音乐课课前5～8分钟进行口风琴演奏练习，要求演奏必会曲目和选学曲目。

8、学校将在20**年12月进行口风琴演奏竞赛，届时将对班级及个人获奖者进行颁奖，以活动激发同学学习口风琴的爱好，培育同学的艺术素养。

艺术教学工作计划6

一、班况分析

我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简约的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简约的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能仔细观赏绘画作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简约的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。依据班级幼儿的状况，制定了以下计划：

二、教学目标：

1、学习运用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。

2、学习辨别音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与改变的规律；体验倾听和欣赏活动的欢乐。

3、能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，进展审美和制造技能，养成良好的美术活动习惯。

4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色调、构图等艺术表现自我和事物的改变；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

三、详细措施：

1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、进展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。