的大班美术教案五篇

第第页的大班美术教案五篇

大班美术教案篇1

一、目标

1、通过对“影子”的添画，予以幼儿游戏的体验，让幼儿通过想象和制造，自由表现自己的所想、所感和所见。

2、巩固单色画的`作画方法，使作品丰满。

3、通过活动，充分发挥幼儿的想象力和制造力。

二、预备

黑影假设干种，示范黑影和实物各一种。

三、过程

〔一〕导入活动，引起爱好

师：昨天我请了一位马虎的照相师帮我印照片，他实在太马虎了只印出了一个影子，你们看！

〔二〕出示黑影，启发幼儿想象

1。师：这就是其中一张照片。你们想想：这可能是什么东西的影子呢？〔幼儿从不同方向进行观测〕。

2。师：咦？这究竟是一样什么东西的影子呢？我也和小伙伴一样在猜想，瞧！〔老师揭开影子〕这就是我重新印的照片，哦！原来是****。究竟谁猜对了呢？〔请幼儿讲出道理〕。

3。老师总结。

〔三〕联想创作

1、今日我也请你们帮帮忙，来印照片，并给照片做镜框，好吗？老师这里有几种影子，你拿到哪个就猜哪一个。拿着影子看不要急着画，要多看看，左看看，右看看，然后把它画出来，看看谁能得冠军。

2、老师示范做镜框的方法。

〔四〕讲解作画要求，老师巡回指导

1、从不同方向观测、想象，千万不要忘却形状的边加粗。

2、用线条和黑白灰来使画面丰满。

3、用印章印花边时留意纸张清洁。

四、评价作品

结束活动把做好的照片送给爸爸妈妈。

大班美术教案篇2

目标：

1、引导幼儿制造出各不相同的节奏。

2、培育幼儿留意力、观测力、记忆力、听辨技能及制造技能。

预备：音块、乐谱、音乐磁带、录音机

重点：节奏

难点：制造节奏

流程：送信——打电报——唱唱敲敲

过程：

一、送信

1、我们一起来做邮递员好吗？〔集体演唱歌曲《邮递员叔叔送信》〕

2、邮递员，我们出发了！〔引导幼儿用耳朵去听辨磁带中音乐的各种改变，并用动作表现出来，任意发挥〕

二、打电报

1、“嘀嘀嘀”邮递员在干什么？我们来学学发电报。

2、老师做发报员，你们来做发报机，看看哪个发报机最棒。〔拍手打节奏〕

3、请个别幼儿做发报员。〔引导幼儿制造节奏〕

4、幼儿二个一组，一个做发报员，一个做发报机。〔继续引导幼儿制造节奏〕

5、游戏：一名幼儿做发报员，四五名幼儿组成发报机，依次传递电报。

三、唱唱敲敲

1、老师你们再发一份电报。〔根据乐谱拍出节奏〕

2、我们分成二组，一组翻译它的乐谱，一组翻译它的.歌词。〔二声部〕

3、请个别幼儿轮奏乐曲。

大班美术教案篇3

活动目标：

1.在树木不同排列的基础上认识它们彼此之间的关系，即：近大远小、疏密、遮挡

2.能够在作画中运用到近大远小、疏密、遮挡其中一种关系

3.感受春天树的美

活动预备：三种关系的图片、白纸假设干张、蜡笔

活动过程：

一、导入部分

1、老师提问：小伙伴们，你们知道现在是什么季节吗？那春天来了，大自然发生了怎样的改变呢？

老师总结：春天到了，大自然发生了很大的改变，柳树发芽了，桃花盛开了，树木也都健壮成长了。那下面我们来看看小树都长成什么样子了。

2、出示图片，让幼儿感受春天树的美

老师提问：看到这些树，心里的感觉是什么？

那这些漂亮的树我们要怎么爱护它们呢？

老师总结：春天的.大自然是很漂亮的，我们要好好的爱护它们。

二、开展部分

1、让幼儿认识树的排列

2、〔1〕分析图片中树的排列

图一:这副画中的树近处的几棵看上去大一点，远处的几棵看上去比较小，这是它们之间近大远小的关系。

图二：这幅画中，后面的几棵树被前面的树拦住了一部分，这是它们之间的遮挡关系。图三：这幅画中这块地方的树有许多棵，它们排的密密麻麻；这块地方树很少，它们排的稀稀落落，这是它们之间的疏密关系。〔疏密就是在肯定的范围内，某种物

体的多与少。〕

老师总结：今日我们学习的树与树之间的关系有近大远小关系，疏密关系还有遮挡关系。

〔2〕现场示范，让幼儿知道如何在画面上处理树与树之间的关系

老师先画一棵树，问小伙伴假如老师想画树与树之间的近大远小的关系的话，第二棵树应当怎么画？老师再画一棵树，问小伙伴假如是遮挡关系的话应当怎么画，请小伙伴上来示范。老师再画一棵树，问小伙伴树疏密关系的话应当怎么画，请小伙伴先相互之间争论然后请个别幼儿上来示范。

2、让幼儿凭借自己的生活阅历，自由创作、绘画

老师：春天是漂亮的，也是喧闹的，那我们在画春天的树的时候能不能只画一棵树啊？

我们应当尽量的多画几棵，让画面变得更漂亮更喧闹。请小伙伴们在画画时，要

用到近大远小、疏密、遮挡关系中的任何一种。

三、结束部分

请幼儿之间互评，说说自己喜爱上面的哪张图画，并说说对方用到了三种关系中的哪一种？

大班美术教案篇4

活动目标：

1.了解围裙的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己喜爱的围裙。

2.通过转换作品的角度并依据围裙的形状特征进行大胆想象创作。

3.能用一段话表述作品画面的'内容。

活动预备：

ppt、背景音乐、

活动过程：

一、图片观测，导入活动

师:瞧，这是什么？在家里谁最需要围裙？

师：那你们都知道围裙是由哪几部分组成吗？

师小结：原来围裙是由裙身、挂脖、带子这3个部分组成。

〔二〕出示多种外形的围裙，观测比较

师：老师这里带来了几种不一样的围裙，我们一起来看看，这个围裙是像什么？它的围裙是怎么样的？

师：那么这个围裙的形状呢？是什么外形的？〔梯形〕

师：前面几个围裙都不一样，我们再来看看接下去这个围裙是怎么样的？外形像什么？

小结：原来我们围裙有各种外形，每个围裙都很奇怪。今日老师想请小伙伴来画一画你喜爱的围裙。

〔三〕老师示范画步骤，幼儿认真观测

〔四〕幼儿操作，师巡回指导

〔五〕展示幼儿围裙作品，启发想象

师：你们的围裙长得都很奇怪，那我们来给它们变魔术看看，能变成什么？

师：我这样的围裙能变成什么？可以添加什么？

〔七〕展示完整作品，互动评价

师：请你来介绍自己的作品，你把这个围裙变成了什么？

师：你喜爱这些作品里哪一副？为什么？

小结：小伙伴都画得很棒，每幅作品都有自己的想法和故事。让我们把这奇怪的充斥爱的围裙送给你们最爱。

大班美术教案篇5

活动目标：

1．在积极回忆地基础上，尝试表现游戏的内容和情境。

2．能通过人物的造型和丰富的色调表现游戏中欢乐的心情。

3．能耐烦细致地涂色，保持画面的干净。

4．进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动预备：

1．幼儿平常游戏时的照片。

2．画纸、蜡笔等绘画材料和工具。

3．幼儿用书：〔玩游戏真快乐〕

活动过程：

〔一〕老师出示幼儿游戏时的照片，引导幼儿表达在幼儿园游戏时的愉悦心情。

老师：你喜爱在幼儿园玩什么游戏？玩游戏时的时候你的心情是什么样的？

〔二〕老师出示幼儿用书，与幼儿细致的争论游戏时的场景，为幼儿的绘画做预备。

老师：你喜爱的这个游戏是怎么玩的？需要几个小伙伴一起玩具？玩时你们做了哪些动作？脸上的表情是什么样的？怎样才能让别人看出你们是在玩什么游戏？还需要什么呢？

〔三〕幼儿操作，老师观测指导，鼓舞幼儿运用丰富的色调表现游戏时的开心心情。

老师：请你把你最喜爱玩的游戏画下来，想一想，涂上什么颜色比较合适？为什么呢？

〔四〕展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏沟通。

老师：你画的是什么游戏？你是怎么表现玩游戏时的'开心心情的？

活动延伸：

区角设置：在游戏区域为幼儿预备画纸、蜡笔等绘画材料和工具。让幼儿多操作，多加练习。

环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿的游戏区域，一方面装饰幼儿的游戏环境，另一方面可让幼儿继续观赏、充盈自己的作品。

活动反思：

依据大班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目标生成了这一活动。为了避开单一说教的形式，我们采纳了小班幼儿感爱好的故事的形式及直观生动的图片等形式贯穿始终。以故事情节的改变激发幼儿的情感共鸣，在活动中引