2023年小班美术教案 小班美术教案(15篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年小班美术教案小班美术教案(15篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

小班美术教案小班美术教案篇一

1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。

2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。

3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。

4、培养幼儿的观测、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

1、幼儿认识水母。

2、水母的图片，圆形拓印玩具。

3、深蓝色卡纸人手一张。

4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。

5、音乐《水族馆》。

1、出示水母的图片，引导幼儿观测水母的外形特征。

(1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀?

(2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。

(3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有大量长长的会扭来扭去的触手。

2、引导幼儿摸索表现水母身体的不同画法。

(1)教师介绍绘画材料。

(2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。

教师：谁愿意用水粉笔给大家画一个水母的身体?

3、教师创设游戏情境，示范添画水母的触手和表情。

(1)添画触手。

教师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的像在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了!(教师一边说一边添画触手)

(2)添画表情和背景。

教师：水母妈妈和水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们顽皮地吐舌头!(用棉签蘸黑颜料添画表情)这个水母宝宝的嘴巴圆圆的，它在做什么呀?(教师用圆形的玩具拓印泡泡)

●在作画的过程中，幼儿会使用到水粉笔、棉签、玩具这三种作画工具。为了让幼儿能够明确每种材料的方法及步骤，教师要明了、简要地介绍各种材料名称及使用方法。或者可以通过逐步提供材料的方法，以减轻幼儿操作的负担。

4、幼儿作画，教师勉励幼儿表现不同造型、表情的水母。

5、展览幼儿作品，相互欣赏、评价。

教师：你喜欢哪个水母宝宝?它在做什么呢?

活动延伸：

师幼共同收集一次性的碗和软点的线、毛根，尝试用废旧的材料制作水母娃娃。

环境创设：将幼儿绘画的水母作品和收集的水母图片张贴在一起，引导幼儿欣赏照片、绘画作品的不同效果和情趣。

家园共育：①家长和幼儿一起收集有关水母的图片，让幼儿充分了解水母的身体结构。②帮助幼儿丰富有关水母的知识，例如水母的种类、水母的生活习性等。

小班美术教案小班美术教案篇二

1．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的开心。

2．注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

3．在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1．教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

2．红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

1．欣赏教师自制的小花灯。

指导语：元宵节到了，我们看到了大量美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的？是用什么来做的呢？

2．观测操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。

(1)观测材料，了解其用途。

(2)观测步骤图，了解制作灯笼的方法。

(3)探讨活动规则。

3．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。

4．手提灯笼，相互欣赏。

延伸活动：

开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的开心。

小班美术教案小班美术教案篇三

1、学习在规定范围内画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。

2、培养幼儿大胆作画及动手的能力。

3、体验美术活动的乐趣。

ppt、网小鱼音乐、画有小鱼的纸、勾线笔、渔网、轻音乐。

师：小朋友看图上有什么？他们在干什么呢？最近鱼市场的鱼卖完了，这些渔民伯伯正在加紧抓鱼呢。看，渔民伯伯是用什么工具在抓鱼？他们用渔网来抓鱼。

师：我们来看看渔网是什么样子的？

小结：有大量的线系在一起变成了渔网。

1、认识横线、竖线。

师：竖着画的线是竖线，横着画的线是横线。

我们一起来学习画渔网吧。小手伸出来，从左到右画横线，从上到下画竖线。大量横线和竖线画在一起就编成了渔网。小朋友们伸出小手画一画横线和竖线。边画边说横线、竖线。

2、教师讲解示范，幼儿徒手画。

师：你们想不想抓鱼？（想）抓鱼前要准备什么工具。（渔网）我们一起来画渔网抓鱼吧。小手伸出来，勾线笔和前面的黑线碰一碰从前往后画横线，勾线笔和后面的黑线再碰一碰，横线画完了，现在勾线笔和上面的黑线碰一碰从上到下画竖线，勾线笔和下面的黑线再碰一碰，横线、竖线画在一起。就变成渔网了。现在小朋友们开始画渔网吧。

1、教师介绍要求。

（1）要从前到后画横线，从上到下画竖线，画的时候横线线和横线、竖线和竖线之间要空一点距离，但是格子画的不能太大，太大了会抓不住鱼，也不能太小，太小了不好看。

（2）横线要和前面的还有后面的黑线碰一碰，竖线要和上面的黑线还有下面的黑线碰一碰，不让小鱼逃出来。横线和竖线要画在方框里，不超出方框。

2、教师指导绘画能力较差的幼儿。

师：小朋友们把画好的渔网拿上来。

今天小朋友们都画了渔网，老师也编了一张渔网，我们一起来玩网小鱼的游戏吧。听到音乐变成小鱼在教室里游来游去，音乐停下来时小鱼要蹲下来，站着的小鱼都要被我的渔网抓住。游戏终止了，我们把网到的小鱼送到鱼市场去。

小班美术教案小班美术教案篇四

活动目标

1.让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。

2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。

3.激发幼儿对国旗的热爱。

活动准备：

打印好国旗一份，即时贴（每人一份）

1.手指游戏，稳定幼儿情绪。

2.提出上课要求

小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回复）

1.教师出示国旗轮廓的纸，问这是什么呀？

2.教师小结：哦，国旗是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上去，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色）

1.教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。（左右左右、上下上下）

2.提问：小朋友们，老师是怎么粘贴国旗上的五角星？

1.幼儿动手粘贴，老师巡回指导。

2.幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。

1.今天我们的小画家画的真棒，瞧，果果，伦伦涂的颜色十分均匀一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。

2.让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？

小班美术教案小班美术教案篇五

1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出车的基本特征。

2、学画多种车，并会大胆地进行装饰。

3、摸索、发现生活中的车多样性及特征。

4、引导孩子们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。

2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。

大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。

引导幼儿观测幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。

1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。

2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。

教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。

1、勉励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。

2、启发幼儿画出新型的小汽车。

幼儿相互参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。

这次的活动设计流畅，目标设立确凿，活动从导入、过程、到终止，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。

车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的〞靠右行驶“异曲同工。

小班美术教案小班美术教案篇六

<

1、知道康乃馨是送给母亲的花。

2、明白不同颜色康乃馨的花语。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、喜欢加入艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

1、铅笔、图画本、油画棒。

2、康乃馨图片。

3、康乃馨分解画法图。

一、康乃馨图片

师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？

师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。

师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。

二、画康乃馨

师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。

1、首先画个鼻子形。

2、鼻子两边长胡子。

3、鼻子和胡子上张花边。

4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。

三、涂上颜色

1、花要涂红色、粉色、黄色。

2、提防翼翼的不要涂到花的外面去。

四、康乃馨的花语

师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。

师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。

1、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻漂亮。

2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。

3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。

小百科：康乃馨喜清凉，不耐火热，可忍受一定程度的低温。若夏季气温高于35℃，冬季低于9℃，生长均十分缓慢甚至中止。在夏季高温时期，应采取相应降温措施，冬季则需盖塑料薄膜或进入温室，以保持适当的温度。

小班美术教案小班美术教案篇七

小班教案《熊猫》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步把握粘贴五官的正确部位，学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能，培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《熊猫》含反思教案吧。

1、学习在长条纸上用各种图形粘贴熊猫的五官制作熊猫的技能。

2、初步把握粘贴五官的正确部位。

3、培养幼儿动手操作能力及对美工活动的兴趣。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5、感受作品的美感。

1、熊猫范例每组一只。

2、长条纸、各种图形、回形针、胶水、磁铁、废旧管子、抹布、等操作材料。

1、语言引起兴趣：我们教室外面的动物乐园里已经有哪些小动物了？有一种动物它最爱吃竹子了，你们知道它是什么动物吗？你们想不想用纸做一只熊猫？

2、欣赏观测熊猫，师生共同陈述观测的状况。

a：熊猫的身体是用什么形状做成的？（取一根长纸条，用细细的管子从纸条的一端开始卷起来，然后放开，就卷成熊猫的身体）

b：熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别是用那些图形粘贴而成？（重点要求幼儿分辩各种图形的大小以及分别是粘贴五官的哪些部位）

c：提问：看了桌子上的熊猫，你认为哪些地方是你不会做的，可以告诉我们大家，我们一起来想想方法？

（重点示范眼睛的粘贴次序，蓝白黑）

1、幼儿自由选择一张长纸条制作熊猫。

2、提醒幼儿正确把握眼睛的粘贴次序。

3、教师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿完成作品。

通过提问让幼儿陈述自己制作熊猫的过程。

如：方才你在做“熊猫〞的时候，有没有遇到困难？是怎样解决的？

（幼儿说说方才遇到的困难，教师或同伴给予解答。如，请完成熊猫制作的幼儿介绍自己是怎样做成的）

在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏活动中。如：进行摸索活动，用磁铁使熊猫动起来；语言角的故事表演（边听故事边玩弄各种小动物，加深幼儿对故事的记忆和理解）；用于教室的环境布置（让孩子参与环境布置，体验成功的开心）。

小百科：大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石〞和“中国国宝〞，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。

小班美术教案小班美术教案篇八

1.在玩球活动中，加强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。

2.通过线条与色调的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。

3.培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.培养幼儿的欣赏能力。

每人一张图画纸；一盒油画棒

音乐录音磁带一盒

教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张

一、带幼儿到“球的乐园〞里去玩，引起幼儿对球的兴趣

1.师引导语：“小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？

2.幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园〞

师：“球的乐园到了，你们看看这里有好多什么？〞

3.教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：

“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。〞

二、组织幼儿进行探讨并启发幼儿回忆各种球的形状以及色调

1.教师请幼儿相互谈一谈方才玩了什么球，球的形状，球的颜色。

2.请3“4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。

3.师：“方才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？〞同时，教师介绍材料，提出作画要求：“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球〞同时教师强调握笔的神态

三、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导

四、欣赏评价活动

1.先请幼儿与旁边的小朋友相互说说画的是什么

2.请3“4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。

3.请小朋友把自己的作品介绍给客人老师

五、在音乐声中离开球的乐园

师：“小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？〞

小班美术教案小班美术教案篇九

1、能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。

2、有参与涂色活动的兴趣。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

1、《幼儿画册》（第三册p7、）

2、油画棒。

一、观测玩具。

教师出示多种玩具，引导幼儿观测。

提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？

二、探讨如何涂色。

1、出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？

2、请幼儿示范涂色的方法。

示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿细心观测。

3、教师小结。

三、幼儿涂色

幼儿涂色时，教师巡回指导，勉励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。

四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互欣赏第3篇、小班美术活动教案：手指示画教案

通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。

1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。

2、能模仿教师的动作学习点画。

3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观测到得现象大胆地在同伴之间交流。

让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观测能力。

1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布

2、在每人一张八开的大白纸。

1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。

师：（1）看！你们知道这是什么吗？（颜料）

（2）这是什么颜色？

2、教师以游戏化的语言和夸诞的动作讲解示范手指示画。

师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？

师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。

师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，四处亲亲。

师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊奇的表情问：颜色宝宝怎么啦？

师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花，

师：提心幼儿点画完后将手擦清白。

师：最终手指和小抹布亲一亲，干清白净。

3、幼儿做画。

师：用语言提醒和动作带动勉励幼儿自己大胆作画。

师：用惊奇的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。

师：你点了什么呀？

4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示勉励。

小班美术教案小班美术教案篇十

歌曲旋律简单幽美，内容朗朗上口，贴近幼儿生活。且在摘苹果的游戏中学习歌曲，孩子很感兴趣。

艺术《苹果》

1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。

2、用各种水果替换原歌词，并据歌词自编表演动作。

3、注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。

苹果树一棵。

已认识苹果，知道其特征。

1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞行进教室。

2、学唱新歌。

出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。

在音乐伴奏下，老师边朗读歌词，边做摘苹果的动作。

老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。

老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。

3、放声唱与默唱交替。

边唱歌曲边拍手。

不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。

唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。

4、创编新歌词。

引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。

老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。

5、即兴歌表演。

勉励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好朋友一起边唱边表演，表达开心的心情。

苹果树上大量红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多开心。活动反思：

整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的`生命力，发现好多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与讴歌结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的开心音乐课堂。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是十分重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。

小班美术教案小班美术教案篇十一

1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。

3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

4、勉励幼儿大胆正确的上色。

5、能浮现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

各种花瓶若干。

1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。

"这是什么？"

"这些花瓶美吗？"

2、引导幼儿进行欣赏和表述。

"你喜欢哪一个花瓶？为什么？"

"你觉得这个花瓶那里最美？"

让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发："哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的神态吗？"

"你觉得这样的造型像什么？"

"这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？"

教师小结。

3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。

"这个花瓶是什么样子的？""你喜欢它吗？为什么？"

4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。

"今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。""完成的作品可以放在展示区展览。"

幼儿进行创作，教师巡回指导。

5、评价活动。

幼儿相互欣赏作品，体验成功的开心。

"今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？"

首先这个活动十分符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的，。在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，由于在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。

小班美术教案小班美术教案篇十二

<

1、幼儿能大胆发挥想象，尝试将麻绳塑型。

2、能用塑形好的麻绳蘸喜欢的颜料装饰手帕。

3、培养幼儿的观测、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

1、幼儿有玩麻绳的经验.

2、细麻绳长短不一，若干根。

3、红、黄、蓝、绿四种颜色的颜料。

4、剪成各种外形的手帕的铅画纸。

一、情境导入

立刻要过六一儿童节了，夏老师去排演舞台剧，需要大量漂亮的手帕。想请我们小二班的小朋友当设计师，看谁能帮夏老师设计出不同图案的手帕，在夏老师来选之前朱老师要给小朋友们进行培训，最终培训合格才能被选为优秀设计师。

二、幼儿自由玩绳，发挥想象,尝试将麻绳塑型。

1、师：今天老师带来了麻绳。你们还记得我们上次是怎么和麻绳做游戏的?那请大家从小椅子下面拿出麻绳玩一玩，变一变吧。

2、请个别幼儿介绍自己的麻绳造型，说说自己是怎样变出来的?

三、颜料与麻绳造型的结合。

1、教师示范麻绳作画。

师：麻绳不光会变魔术，它还会画画呢，你们想不想看啊?老师选一个小朋友变好的麻绳造型，选一种颜料，我对比喜欢红色，就放在红色颜料盘里蘸一蘸，轻轻抖掉上面多余的颜料，放在纸上用小手按一按麻绳身体的每个部位，然后再拿掉麻绳，放到废旧小盒子里。最终记得用抹布把小手擦洁净哦。

师：小朋友们快看，麻绳画出什么了呀?假如你们想用麻绳画出其他的图案，可以重新拿一个麻绳变出你喜欢的造型，然后蘸上你喜欢的颜色，依照老师方才的步骤用麻绳画画，哪个小朋友乐意当小老师上来示范一下。

2、个别幼儿现场示范。

师：请个别幼儿拿上自己的麻绳造型现场演示一下。

3、师：你们很有创意，用麻绳变出了各种各样外形。通过培训，大家都合格了。那你们可以用今天我们刚学到的麻绳画画的方法来试一试，你们有没有这个信心去当设计师呀?

4、老师有几个要求：小朋友们可以根据需要选择长短不同的麻绳，每次印完要换麻绳时一定要记得把小手擦洁净哦，相信你们做出来的手帕一定会很美。

四、幼儿操作，教师巡回指导。辅导个别能力弱的孩子。

下面请小朋友们轻轻回到桌子旁边，也来用麻绳变出一个漂亮的手帕吧。

教师重点指导幼儿用每根塑形好的麻绳蘸一种颜料装饰手帕。每次印好之后要准备换麻绳之前一定要擦小手，做到不混色。

五、展示幼儿作品。

1、你觉得这些手帕美吗?你喜欢哪个手帕，为什么?(从色调、造型上评价)你觉得这个手帕中的画像什么?用了哪些美丽的颜色?

2、小结：小朋友的小手真巧，做出了这么多漂亮的手帕等这些漂亮的手帕干了之后我们一起让夏老师到班上来选一选吧，选出我们班的最正确设计师。

延伸活动：

请幼儿平日在美工区继续用麻绳进行创作，在画布上印出各种各样外形的图案。

一、对活动材料的选择。

设计这节活动课之前，我们班幼儿在晨间区域活动时喜欢用毛条进行简单的变换造型。考虑到已经进入小班下学期，为了拓展幼儿思维，我让孩子们一起玩毛条，孩子们的兴致很浓，大家动手把毛条变出了豆芽，气球，麻花，口水等，我想能不能把孩子们变出来的造型印下来，于是我从身边易得的环保材料中选择了麻绳，麻绳能塑造简单的外形，幼儿的小手拿着塑形好的麻绳蘸上颜料之后对比简单印出抽象的图案来，有的幼儿手部肌肉力量对比小，做好的造型简单散，假如换成中间带细铁丝的纸绳效果会更好。

二、提高课堂教学随机应变的能力。

这节课在幼儿玩麻绳时，适当引导幼儿变出各种简单的图形宝宝和线条，譬如波浪线，直线，小蛇，小鱼等，通过扭、卷、折、绕等多种方法来开拓幼儿思维。课堂上老师还需要有一双会观测的眼睛。譬如刘思涵小朋友用麻绳的一端点画，把手帕的花边装饰的十分美丽，当时点评的时候老师假如能及时地表扬一下她，进行一次随机教育，那样会更加激发该幼儿创作的兴趣。

三、突出教学重点，提高教学效果。

小班幼儿的注意力稳定性对比差，一节课十五分钟，首先我让幼儿自由地将麻绳塑形，充分发挥幼儿的自主性，做出来的麻绳造型好多，不但突破本节课的重点，还提高了幼儿的动手能力。自然引出麻绳不光会变魔术，它还会画画，激发了幼儿进一步要参与活动的兴趣，吸引幼儿学会用塑形好的麻绳蘸喜欢的颜料装饰手帕，大大提高了教学效果

小百科：麻绳是取各种麻类植物的纤维。麻绳，常规直径为0.5mm-60mm。

小班美术教案小班美术教案篇十三

1.知道粗线与细线，感受线条的滚动与多变。

2.会大胆画出不同的线条，感受线与点的对比效果。

3.感受黑、白、红色调搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。

白、红方形、长方形的画纸若干粗细黑色记号笔水彩笔每人一段毛线幽美的音乐

(一)引入活动师：瞧，这是什么?这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。

播放音乐，老师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。

师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……(创意表达：线条跳舞的形式别致特别，能抓住幼儿注意力，用一种特别的方式让幼儿观测线。)师：线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回复)教师带领幼儿回忆各种线条。

(二)幼儿第一次作画

1.示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好方法可以把线宝宝的舞留在画纸上。

教师播放操作视频。(创意表达：将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。)指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看明白了吗?赶快邀请你的线宝宝去跳舞吧。

2.幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。保持画面的整齐。

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

小班美术教案小班美术教案篇十四

<

幼儿练习画弧线。

对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

培养幼儿良好的作画习惯。

感受作品《小鱼》的美感。

每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色