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文档简介
——幼小衔接如何陪伴我与小学初相遇什么是幼小衔接？为什么要做幼小衔接？幼小衔接阶段家长指南了解幼儿园与小学差异什么是幼小衔接？幼儿园教育的结束小学教育的开始承上启下为什么要做
幼小衔接？适应小学生活做幼小衔接的目的：活动合群生活有条理对学习感兴趣身体：幼小衔接不顺利会出现的状况：睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降……心理：精神不振、情绪低落、自信心不足……引发人际交往困难能力：怕学、厌学、学习成绩不理想……了解幼儿园与
小学的差异生活环境活动内容师生关系活动时间教学方法行为规范家长和老师的期待学习环境幼小衔接阶段
家长指南四个准备四个目标四个方面的准备：生理心理认知生活生理方面的准备：生活作息时间的调整生理需求方面的调整心理方面的准备：前期的印象开学前的预设开学时的核实开学后的反馈认知能力准备：专注力倾听力自主学习能力阅读能力生活能力准备：一日三餐，重视早餐定时定量，合理搭配个人物品，按需准备充足睡眠，和谐关系目标：提升学生能力与习惯自理能力：学习习惯：行为习惯：管理物品、使用文具、课间活动、整理书包、自理用餐……倾听习惯（听课）、书写习惯（做作业）、思考习惯（发言）遵守时间、文明礼貌、爱护公物、个人卫生、团结积极……关于学习方面的几个建议：不用看着孩子做作业——培养孩子的自主学习能力不会做的题先自己想——探索学习的能力规定孩子去问作业的次数有测试时减少对分数的关注，更多关注错题的原因给自己和孩子一个宽松的学习氛围——一起学习、信任孩子告诉孩子你对他学习方面的要求——要求明确细致、难度适当切忌拿自己孩子的不足跟“别人家的孩子比”让孩子有成就感，找到兴趣点，树立学习的自信入学后的四个小目标：喜欢新环境喜欢新伙伴产生新兴趣了解新规范教育就是一个不断被暗示被感染的过程。要想让孩子成为什
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