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文档简介

长沙市第十五中学敬业杯

初二语文组赵翠连记承天寺夜游苏轼学习目标1有感情地诵读课文，掌握常用文言词语，理解课文大意。2品味语言，理解作品意境，把握作者情感。3学习作者在遭遇人生困境时的旷达胸襟。读一读记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。听一听心似已灰之木身如不系之舟问汝平生功业黄州惠州儋州品一品品描写——信手得来，如诗如画二味品抒情——不着痕迹，遐思悠长三味品叙事——凝炼含蓄，余味无穷一味品叙事——凝炼含蓄，余味无穷元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。品描写——信手得来，如诗如画庭下如积水空明，水中藻荇交横庭下积水空明，水中藻荇交横水中藻荇交横,盖竹柏影也竹柏影如水中藻荇交横AB品抒情——不着痕迹，遐思悠长何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。谈一谈苏轼所悟出来的“有闲见美”，在我们现代社会生活、学习中有没有意义？为什么？请展开小组交流讨论。诗意地栖居在大地上！——德·海德格尔作业：1将本文改写成现代文

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