章枣中学教学计划2014-15

陵城镇章枣中学2014—2015学年度教学工作计划一、工作指导思想：紧紧围绕“努力提高办学水平、大力推进素质教育、全力实现均衡发展”这一目标，以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为核心追求，以“建设和谐校园，构建高效课堂”为重点，以抓工作落实为保证，充分发挥“管理、服务，指导、评价”的职能，围绕“办好学校、发展教师、教好学生”这一工作主线，加强师资建设，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、集备组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面落实精细化管理，提高我校的教学质量，为教师的专业成长、发展提供机会，为学生的学习、成长搭建平台。二、工作思路1、工作目标：加强教学常规管理，努力提高教学质量。2、工作重点：落实八个“精心”，抓好教学常规的精细化管理。3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。三、具体工作：1、严格课程管理严格执行课程计划，开足开齐上好课程，面向全体学生，开展综合实践活动，挖掘校本资源，加强对各学科的管理和督查，认真上好阅读课、写字课和课外活动，努力造就既掌握全面扎实的基础知识，又具有一定的综合实践能力、创新能力的新型学生。2、规范教学常规管理继续落实有效教学管理的各项工作，严格规范教育教学常规，规范各种程序，加强对教学常规的检查，及时反馈相关问题，加强课堂教学的调控。（1）落实教学五认真。教师认真学习落实教学五认真要求，并渗透于平时的教学活动中，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差上。课外作业分层布置，注重批改的及时性，评语的鼓励性。加大教学常规检查的力度，形成校长室、教务处、备课组齐抓共管的局面。（2）切实加强集体备课集体备课每周要定时进行，全员参加，以备课组为单位，备课组长带领本组教师规范操作每次集体备课活动（备课做到备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、备活过程、备全自己），充分发挥主备人的主导作用和全组教师的主体作用，以团结协作精神为已任，切实将本学期学科集体备课落到实处。（3）加强教研组建设，充分发挥教研组作用教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，增强交流与合作，提高教研组的学习力与研究力；要提高教研活动在教研组工作中的分量；组内老师的听课评课，年级教学工作中的合作，协同完成相关教学工作。（4）规范课堂教学管理课堂是教学的主阵地，教师要围绕教学目标，精心安排教学的各个环节，做到功夫花在课外，力气用在课内，本领显在课堂上。遵循“轻负高质、讲究实效”的原则，教师增强运用现代化手段的意识，推动教学内容、教学方法、教学模式的改革创新。面向全体学生，建立民主平等的新型师生关系，尊重关心学生，积极开展心理健康教育，激发学生学习兴趣，鼓励学生踊跃参与教学过程，教师要精讲精练，严格训练，讲究实效，严格落实教学进度，按课表上课，杜绝随意性，按时上下课、不迟到、不拖堂、不早退，提高课堂45分钟效率。教师上课要创设情境，突出重点﹑突破难点，师生互动，鼓励学生大胆质疑。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点，做到：基础知识扎实练﹑重点内容反复练﹑关键问题突出练﹑易混问题对比练﹑提高问题综合练，确保80％的学生能掌握60％的课堂内容。（5）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选﹑精讲﹑精练﹑精批）和“四必”（有发必收﹑有收必批﹑有批必评﹑有错必纠），切实减轻学生过重的课业负担。对学科辅导资料进行总体控制，反对“题海战术”等违反教学规律的做法。（6）规范听、评课活动，促进课堂实效相互听课，取长补短是提高教学艺术的有效方式。备课组要积极开展相互听课、评课活动，要详细记录听课细节，写好建议，及时与上课教师交流。学校领导实行随机听课，促进课堂教学质量的提高。（7）规范常规的检查和落实实行教学常规检查制度。对于教师备课和听课以及作业批改，采用备课组周查，教研组月查，教务处抽查，学校定期组织综合检查，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。定期征求教学意见,通过家长会、学生座谈会、问卷等形式调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师在每一次教学评估后教学能力有所增强。(8)保护学生身心健康，尊重学生主体，严禁体罚或变相体罚。3、加强教学质量跟踪管理备课组、教研组要对上学期期末考成绩认真分析总结，找出差距，制定具体目标，制定措施，努力实现；召开各年段上学期期考成绩与质量分析会。各备课组、教研组要加强与班主任、年段的协作，增强教育教学的“合力”，全面稳定提高教育教学效果。加强教学质量监控。对学习上的弱势群体，要尊重他们的人格，多一份爱心，多一份耐心，做到提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。4、开展“先学后教”及“小组合作学习”开展学生学习现状的调查研究，进行学生学习能力低下的分析研究；召开教师会，学生会，家长会，通过“三会”努力转变教师、学生及家长的思想观念，形成教学方式、学习方式、家庭教育方式必须转变的某种意识，形成浓厚的研究的氛围。推行“先学后教”及“小组合作学习”，重视学生自学能力和学习习惯及合作意识的培养，稳步提高教育教学质量。5、开展基本功比赛，强化青年教师培养积极培养青年教师。对青年教师要信任﹑关心和帮助，积极创造有利于他们迅速成长的环境，组织新老教师拜师结对，发挥骨干教师“传﹑帮﹑带”作用，帮助青年教师茁壮成长。通过比赛，提升教师的业务素质，提高教学质量。6、抓好各年段工作确立“面向全体，因材施教，分类推进，立足课堂，努力提高课堂教学效果”的总要求。对各年段不同情况又提出具体要求。分阶段地召开教师会，九年级探讨提高成绩的路子，力争明年中考有突破。八年级通过开展各种活动，实现学风转变，增强班集体荣誉感，做好防分化工作。七年级年段主要是做好初中和小学衔接过渡，学习习惯的养成，以及各学科学习方法的掌握，为继续学习打下良好的基础。小学部在培养写字、阅读、写作等方面下功夫，力争各学段都有提高。7﹑加强师德师风建设组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，抓好师德师风建设，教书育人，为人师表，杜绝歧视差生，体罚差生，做到依法从教﹑廉洁从教﹑文明从教，诚实守信，争做最美章中人。8、加强学籍管理，扎实做好“控辍”工作。落实控制流生管理制度，坚持流生报告制度。加强学籍管理，严格转学、休学、借读、新生入学等手续，完善学籍档案。教师切实关心学困生，建立困难学生档案，随时了解他们的生活、学习情况，调动学习积极性，使他们热爱学习。附工作安排：九月1、制订工作计划，安排各年级教师设置、教师课务、编排课程表2、七年级新生编班注册3、召开教研组长、年段会议，明确新学期工作要求4、组织召开教育教学研讨会5、分学部召开质量分析会6、学风整顿活动7、学校领导课堂教学展示活动8、学籍资料整理、统计报表9、规范汉字书写活动10、教学计划检查11、九年级工作、学生座谈会12、教师落实教学目标问卷调查13、制定教师基本功比赛方案十月1、小组合作学习研讨会2、听评课活动3、讲课、说课比赛4、参加曲阜市教学总结活动5、“有效课堂”、“高效课堂”学习活动6、优秀作业展览评比7、召开毕业班教育教学研讨会8、各年级阶段检测9、教师业务检查10、精细化管理经验交流十一月1、组织九年级阶段考试进行质量分析2、召开部分教师座谈会3、期中考试及分析4、召开家长会5、基本功比赛6、学生知识竞赛、系列活动十二月1、召开学生代表座谈会，开展教师教学工作评价、问卷调查2、作文比赛、英语演讲比赛3、九年级阶段检测4、优秀教师课堂教学展示5、教研组经验交流6、教学常规检查一、二月1、组织毕业班复习研讨会2、考风考纪整顿活动3、复习研讨会3、安排期末考试工作4、期末工作总结5、期末业务检查三月1、业务学习2、发放教学资料3、制定教学工作计划4、召开教研组长会议，安排教研工作5、教学工作专项检查6、示范课展示活动三月1、九年级教学专题研讨活动2、青年教师专题指导3、九年级地理生物专题辅导活动4、高效课堂教学展示活动5、教学业务常规检查6、小学部综合实践活动7、汉字书写活动四月1、学科知识竞赛2、月考检测3、课堂教学展示活动4、作文大赛5、毕业班模拟考试6、教师课堂教学展示7、班主任论坛及精细化管理经验交流8、月考成绩分析座谈会9、期中检测、教师业务检查五月1、高效课堂专家指导活动2、学科知识竞赛3、优质课评选活动、教师课堂教学展示4、九年级综合素质评定、九年级模拟考试、实验操作、体育、信息技术测试5、常规业务检查6、教学经验交流活动，优