2023年职业中学工作总结8篇

2023年职业中学工作总结8篇职业中学工作总结1

时间飞逝，我进入岐山中学已有2年的时间。这一年可以说是劳碌的一年，也是丰收的一年。今年我有幸参加到初三的英语教学，作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我并未有教毕业班的阅历，深深感觉到教毕业班英语之难之累。但是我的努力也并没有白费，在20xx年上学期湘潭市毕业会考中，我所教的班级在湘乡市59所中学中获第16名，获得了全市三等奖的荣誉。这些荣誉虽小，但却给了我莫大的激励，让我在自己的本职工作中更加努力，为成为一名更优秀的人民老师而努力!

作为一名党员，我始终践行着党员的责任。学校地处偏远地区，离家较远，每次都要辗转四趟车。但是我并没有因为这些小小的困难而畏缩，而是化困难为动力，更加酷爱这份扎根于农村的工作。我来自农村，深感英语教学的困难性，所以在上课之前读透教材，尽量用适合农村学生的方法来激发他们的爱好，同时又不忘开发和引入新的学习方法，使他们的学习更高效;下课后，又擅长与学生闲聊，了解每个学生的特点和他们的家庭状况;对于个别有困难的家庭，我还常常献出自己的爱心，让他们感受到关怀与暖和。

在教学上，我始终都保持着常常写教学反思的习惯。因此在步入工作后的这几年，也明显感觉到了自己在教学上的而进步。养成一个习惯很简单，但要坚持一个习惯却很难。所以除了对自己要求严厉以外，我也要求学生养成多多预习的习惯，使我在教学中不再是主导地位，而是以他们为主，这样我的教学也比较轻松，而学生不仅学的轻松，更养成了自主学习的习惯和实力。

总之,这一年的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不少：领导的信任,使我精力充足;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生宠爱的活动,嬉戏来协助课堂教学,激活课堂。主动开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。

职业中学工作总结2

xx年，我校共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，取得了肯定的成果，现将我校本学年共青团工作总结如下。

一、总体目标与工作重点

学校组建了由老师、学生组成的校团委，和以高一年级学生为主的共青团组织。开展老师、学生为主体的集体性活动丰富校内文化。做好学校的宣扬工作，主动协作各处室做好学生的德育工作。

二、提高学生干部素养。

九月份开学以来，校团委确定每周一为学生干部例会。在例会中我们主要的工作是对学生会干部进行培训指导和谈我校一周以来发觉的问题并征求处理看法。校团委同时制定了团委的管理制度和职责分工。对学生的言行举止、待人接物、穿着装扮等都提出了详细的要求。组织好每周的升旗仪式。

三、提高团员意识，增加团员素养

为提高团员的思想意识，增加团员的素养。通过规范同学的入团程序，引起全校师生对团员的重视，同时也使成为团员成为一种荣誉，也是各方面工作得到确定的一种体现。通过公示不断约束团员的行为规范，使团员不断提高自身素养。

四、突出特色，做好团委的常规工作

本学期，使我们学校团员的档案更加规范了。我校团员人数较少，组建了团员档案。学校团委今年依据学校和上级团委要求，对该教化宣扬的做到了宣扬。本学期我们对重阳节、平安教化等等进行了宣扬。学期起先校团委列出了学期安排，并进一步修订了有关团委的制度。一学年下来，我们团委的工作在领导的正确领导下稳步开展，营造和谐良好的思想文化氛围。

五、抓活动，做好学生的习惯养成教化和爱国教化

本学期，校团委主动响应学校的实施活动德育，让学生在活动中受到关注，让学生在活动中呈现特性，让学生在活动中进行思想升华。同时我们通过活动培育学生的集体观念和集体责任感，熬炼学生的组织实力和语言表达实力。通过活动进行习惯养成教化。本学期开展的活动有:1、老师赛讲活动，加强老师工作实力，加强老师之间的沟通沟通。2、学生其次课堂的开展，激发学生爱好爱好，丰富学生课余生活。开设了象棋、围棋、书法、绘画、篮球、舞蹈、合唱为主体的其次课堂。3、培育学生感恩之心，重阳节时，利用国旗下讲话对师生进行教化。4、培育学生的社会实践实力。组织学生植树节义务植树。5、清明节去县烈士陵园参与扫墓。6、迎新年，团委指导举办了“社会主义核心价值观引领我成长”演讲竞赛。

本学期，团委在学校领导的正确领导下，经过全体团委成员的共同努力，在各个方面都取得了肯定成果。但是，工作开展之后，没有进行充分思索与总结，工作中缺乏前瞻性。这是我们团委在今后的工作中要改进的，我们信任，只要我们团结一心、锐意进取，今后的团委工作开展得更好。

职业中学工作总结3

一学期来，我处紧紧围绕学校提出的“让社会满足，让家长放心，让孩子成才”的根本目标，结合总务后勤工作的特点，主要做了以下几个方面的工作：

一、加强财务管理，厉行节约

财务管理是学校总务工作中很重要的一个方面。为厉行节约，保障教学，服务育人，做到开源节流，使学校有限的经费不被流失、奢侈，财务管理人员就得具有良好的职业道德。为此，只有不断加强财务管理人员的责任心，才能做到厉行节约,详细做法是：

1、为克服外来用工中的混乱现象，保证做工质量和合理用工，开校初制定了《永昌职中外来用工派工制度》，这样，有效地克服了做工人员满天要价，管理人员心中无底的现象，保证了学校有限的资金不被奢侈。

2、购物人员要每周列出购物安排，报主任审批后，方可购买。要求物美价廉，货真价实，所购之物入库后方可领取，做到帐物相符，出入平衡。

3、财产管理上接着实行落实在人头上，分解到各个处室和班级的管理机制。详细做法是：先分类造册，后由部门负责人（或班主任）签字；这样增加了物品运用人或集体的责随意识，提高了财产的管理力度，保证了学校财产，不被破坏，不被流失。

4、接着加强了学生的思想教化工作。本学期在政教处、班主任的齐抓共管下，加大了学生爱惜公物的管理力度。根据《建设节约型学校实施方案》的要求，通过张贴《节约用水》、《节约用电》警示标记，增加了师生的节约意识，使学生爱惜公物，节水、节电意识明显增加，详细体现在人为的、有意识的破坏公物的现象削减了；基本做到了桌椅坏了有人修，墙壁破了有人管，玻璃碎了有人镶。学校用电做到了安排用电，合理用电，从而达到了节约用电的目的。

5、本学期特殊注意了毕业班财产的检查验收力度。财物管理人员与毕业班班主任协调刚好，验收到位，从而使被学生损坏的桌凳刚好进行了合理的赔偿。

二、绿化、美化工作

构建优雅舒适、漂亮整齐的花园式校内，创建省级以上“绿色学校”是我校去年被命名为省级“绿色先进学校”后的又一奋斗目标，也是大校向名校迈进，创“一流环境”的客观要求。历经近二十年，经过职中人的不懈努力和细心策划，教学楼、综合楼连成一片，崭新的办公楼的兴建已成亮点，硬件设施不断更新完善，教学的综合实力不断增加，校内的园林建设已初具规模，绿色覆盖面积逐年扩大；但建设校内、美化环境永无止境，创建省级以上“绿色学校”要求我们不断向更高层次攀登。

1、四月份补栽、补种了校内内外的各种空缺或枯死树木，并栽种了四种新树种。

2、按季节种植了校内内外各个花坛的各类花卉，特殊对学校办公楼前的两个高档花池进行了合理栽培，通过细心管理，五月下旬后牡丹、芍药、月季竞相开放，是学校一道亮丽的风景线，极大的美化了校内，全校师生留连来回，驻足欣赏。

3、为加强校内内花草树木的管护力度，五月份对校内内的花草树木管护实行了划片承包，分层管理的管理方法，从而使校内内的花草树木的管护。责任到人，有力地保证了花草树木不被破坏，收到了较好的效果。

三、环境卫生工作

卫生工作是一项学校常抓不懈的工作，本学期，为进一步贯彻永爱卫发03号文件精神，在全校师生中努力营造讲究卫生，关爱健康的良好校内氛围，创建一个整齐、幽雅、舒适的学习、生活环境。

职业中学工作总结4

在市教化局的正确领导下，经过全校师生的共同努力，学校各项工作取得了长足的进步：基础管理接着强化，专业建设水平提升，技能大赛成果优良，对口高考喜获丰收，师资队伍建设迈出新步伐，校企合作取得新突破。

一、主要成果：

1.对口高考取得历史性突破。今年，我校共有306名学生参与对口高考，210人本科达线，达线率在本市和XX市名列前茅。营销专业的龚佳琦同学取得XX市专业第一名，电子专业的王大酉同学、机电专业的邓欢同学取得XX市第一名。无论是本科达线人数，还是本科达线率均取得了历史性突破。

2.几大竞赛成果稳中有升。今年我校共有51名师生参与了XX市8大类21个项目的竞赛，共获得一等奖5个，二等奖12个，三等奖34个，有两个项目参与了省赛，均取得三等奖。在省创新大赛上，我校选送的两件作品取得一等奖和三等奖。在文明风采大赛中，我校选送的作品取得两个一等奖。几大赛事，无论是获一等奖的总数还是苏州竞赛的总体得分，都有了不同程度的提高，呈现出稳中有升的.态势。

3.专业建设步伐扎实推动。本学年，我校中餐烹饪专业分别创建成为XX市精品专业和省品牌专业。我们主动实施专业设置的市场吻合度调研，新开设西点烘培专业并胜利开班，努力探究中外合作办学项目，新开设的西点烘培专业已与韩国慧田高校签约联合办学。今年招收的全部中专学生均实现与企业的联合订单培育。在巩固校外实习基地的基础上，今年新增舞之数码等三家企业的奖学奖教基金。

4.师资队伍建设成效显著。本学年有6位老师探讨生毕业，探讨生在读和毕业所占老师的比例达24.7%;一年中新增高级工1名，技师22名，双师型老师比例达61.1%;在语、数、英老师解题实力竞赛中，我校有2位老师获得一等奖，8位老师获得二等奖，13位老师获得三等奖;在全市职业学校机械、电子电工、财贸类专业老师教学基本功竞赛中，共取得一等奖1个，二等奖和三等各两个;在全市信息化教学竞赛中，共取得1个一等奖，1个二等奖和两个三等奖。在全市职业学校老师两课评比中，共取得一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个，两名老师参与XX市竞赛分别获二、三等奖，其中两位老师参与省级竞赛，其中朱彩红老师的课获评省级探讨课。老师在省和国家级刊物上发表论文128篇，其中有73篇获奖。

5.学生管理阅历小有影响。我们树立正确的人才理念和育人理念，注意学生综合职业素养的培育，注意在育人过程中渗透人文元素，推崇“虚事实做，实事细做，小事勤做”的德育工作阅历，确立“以常规管理为依托，以学生社团为平台，以养成教化为目的，以严格制度为保证，以细致工作为基础，以系列评比为抓手，以人文关怀为理念”的德育工作思路，严格规范的学生管理得到家长的确定和社会的认可。学生管理的阅历在今年六月天津召开的“全国职业院校德育创新暨校内文化建设工作座谈会”上，代表江苏作了沟通发言。

二、主要做法：

1.始终以“争先创优”作为精神引领。仔细组织全体老师深化开展张家港精神“再学习，再弘扬，再实践”活动，通过学教活动，全体老师将“争先创优”作为共同的价值追求。心态确定状态，看法确定一切，只有将老师的精神状态调适到位，才能在各自不同的岗位上建功立业。本届高三二流生源，高二上升三期末统考时，机械专业的机械基础、机电专业的机械基础和电工基础、计算机专业的电子线路几门学科的平均分，与兄弟学校相比相差30分到50分不等，说明本届高三的基础也不扎实，困难面前，只有将“勇争一流”作为全体高三老师的精神支柱，才能产生空前斗志和激情，才能化压力为动力。老师的精神面貌变更了，才能化苦为乐，才可能达到比谁付出更多，比谁进步更大这样的境界。

2.始终以“成人胜利”作为育人根本。让学生“成人胜利”是职业学校办学的动身点和落脚点。首先我们帮助学生确立正确的人生观和价值观，提倡“三百六十行，行行出状元”的理念，让学生抬头走路，挺胸做人。其次，我们细心设计系列活动，我们开展的活动，既有品德教化方面的，也有学问技能方面的，也有文化体育艺术方面的;既有个人层面的竞赛，也有班级集体层面的竞争。让学生在活动中增长学问，增长才能，实践“只要努力，每天都能体验胜利”的理念。形成“比、学、赶、帮、超”的生动局面，从而增加学生的竞争意识，规范意识和合作意识。

3.始终以“规范管理”作为制度保证。仔细实行省教化厅颁布实施的关于“教学管理”、“学生管理”和“后勤管理”三个规范，依据学校实际，制订出更具操作性的管理细则。教务处狠抓老师的“五仔细”常规工作，做到每周有检查，每月有评价，支配专人对课堂教学实况进行巡察，实施推门听课，对综合中学班进行定期的质量检测。实训处加强对实训车间的管理，查操作规范，看师生动态，组织特地人员对每一周期的实训单元进行教考分别式的质量跟踪。德育处组织老师和学生会骨干每天全程管理学生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重点时段和单亲离异家庭、生活困难家庭、托付监护人家庭学生等特别人群，注意发挥班主任老师的管理效能。总务处保证校内环境的干净整齐，发挥环境育人的功能，保证食品平安和饮食卫生，保持校内的平安稳定。

三、主要问题：

1.骨干老师队伍建设有待加强。尽管从纵向比，本学年我校老师队伍建设取得了肯定成效，但横向看，我校师资建设的水平与兄弟学校比差距明显，尤其在骨干老师队伍建设方面差距更大，主要表现在骨干老师的比例和优秀双师型老师数量两个方面。

2.专业建设的任务任重道远。随着全市职业学校专业结构布局的调整，我校今后专业建设的重点方向是商贸财经、信息技术、旅游烹饪和文化艺术。除旅游烹饪和信息技术有一点基础外，其余均呈现起步晚、基础差的问题，专业建设中的两大核心——师资和设备，都面临着任重道远的压力。

3.技能大赛的瓶颈有待突破。08、09、10年，我校曾有选手入选省集训队，吴斌同学两度参与国赛并取得两金两银的成果。但近两年，我们的选手大都止步苏州，制约的瓶颈因素既有外部也有内部，从内部分析，我校选手的选项存在短腿，如烹饪专业，面点是我们的强项，省内有肯定的知名度，但雕刻和冷拼比较薄弱。

新的学年，我们肯定实行更加扎实有力的措施，扎实推动专业建设和师资建设，主动探究校企合作和中外合作办学模式，以培育学生综合职业素养为中心，努力争取对口高考、技能大赛和创新大赛新的成果，努力追求学生技能水平的提高和风光 就业的实现，为建办人民满足的职业学校作出新贡献。

职业中学工作总结5

我校现有在校学生400多人，本学期统计留守生88人，所占比例较大。这些“留守”的孩子，生活上缺乏关照，精神上缺乏关怀，学习上缺乏管理。同时，由于职业学校的特别性，加之“留守学生”队伍日益增大。因此，留守学生易出现学习、生活、心理和品德等方面的问题。这不能不引起社会的关注，学校的重视。开学来，我校在加强留守学生思想教化与管理方面做了一些探究：一、建立档案，加强对留守学生的管理

首先，建立“留守生”专项档案。通过班主任仔细调查摸底，驾驭学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本状况。包括：学生方面（姓名、性别、诞生年月、联系电话等），监护人方面（姓名、联系电话），家长方面（姓名、务工地址、联系电话）。建立“留守生”状况统计调查登记表。完善留守学生档案的建立，有利于帮助发觉问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。学校要求班主任努力做到：留守学生不辍学、留学生在班里学习不掉队、留守学生在校没有严峻的违纪现象。

二、营造良好环境，制定管理制度

大力营造学校良好的人文环境，制定朝天职业中学学校“留守学生”管理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上赐予关爱，生活上赐予照看，学习上赐予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、生生关系的同等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的同等、民主、和谐的学习氛围。三、开展帮扶活动，精神上赐予爱惜，生活上赐予关切

由班主任合理支配任课老师和留守学生结对子。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、苦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”，并要求学生定期与“代理家长”进行思想沟通及学习、生活状况汇报。同班级的得才兼备的学生固定帮助一名“留守生”，为其检查作业，辅导功课，以求共同进步。四、学校、家庭、社会亲密协作，共建留守学生教化体系建立留守学生家长与学校的联系制度。班主任多渠道、多形式地帮助和教化外出务工的家长，使其进一步了解对子女生活和教化中应担当的法律责任，帮助、督促、家长履行监护职责。让孩子体会到父爱、母爱。

开学来，我校主动开展活动，促进“留守学生”的管理。最主要的方式是正面教化诱导：

1、“五自”教化。对留守学生教化的目的是培育他们良好的思想品德和行为习惯，班主任依据不同学生的状况，仔细分析学生的心理状况，注意“心育”，力求治本，坚持正面引导、激励、辅以严格要求，培育他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的实力。班级利用班会或个别沟通，一起制定学习目标，开展“比、学、赶、帮、超”活动，提高他们生活和学习的志气。

2、开展“五个一”活动。详细内容是“改正一个缺点，做一件好事，交一份满足答卷，为学校添一份光彩，做一名合格中学学生”。

3、对家长“五个一”要求。详细内容是要求外出务工、经商的家长每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每学期与科任老师联系一次，每年至少回家一次。

“留守学生”的教化与管理工作是一项系列的社会工程。“留守生”是特定时代下的产物，他们长期存在，确定着“留守学生”的教化和管理的长期性。学校、老师应赐予他们更多的关爱，促使他们同非“留守学生”一样，在德、智、体等方面得到全面健康的发展，成为新世纪合格的主子。只要我们以“关爱、敬重、科学”为前提，工作中做到“爱心、细心、耐性、匠心、恒心”，实行疏导、启发等方法，晓之以理，导之以法，就肯定能够教化管理好留守学生。开学来，我校虽然做了肯定的工作，也进行了一些探究，但欠缺的地方还许多，今后还需接着努力

职业中学工作总结6

暑假里,我读了肖川老师主编的《老师的华蜜人生与专业成长》,读这本书,首先是被他的题目吸引。从教数年后，无形的职业倦怠起先渐渐的消磨我的工作热忱;外面的花花世界正刺激着我们的眼球，吞噬着我们的心灵。在这个“望房兴叹”物欲横流的年头，我们的心理起先不平衡，怎样让自己远离世俗的眼光，在教化的净土上做一名的华蜜老师，我深思着。

中国人民高校公共管理学院组织与人力资源探讨所和新浪网教化频道联合发起了“中国老师职业压力和心理健康调查”调查对象近9000名老师。调查结果显示：超过80%的被调查老师反映压力较大;近30%的被调查老师存在严峻的工作倦怠，86%的被调查老师存在肯定的工作倦怠;近40%的被调查老师心理健康状况不佳;20%的被调查老师生理健康状况不佳;超过60%的被调查老师对工作不满足，部分甚至有跳槽的意向。这份调查结果让人非常忧虑。

老师职业倦怠，主要是指老师难以应付职业对自己的要求而产生的疲乏困乏的身心状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应。老师职业的特别性确定了老师心理经常超负荷。老师扮演的是为人师表的角色，这种职业的神圣感在客观上迫使老师不得不掩盖自己的喜怒哀乐;同时，社会对老师的期望值也越来越高。面对家长的望子成龙和学校的以升学率论英雄，以及社会的沉重期望，不少老师往往“载不动很多愁”，如不刚好加以有效的疏导，长此以往，势必会使心理不堪重负。事实上，这就是老师职业倦怠的症状表现。老师职业倦怠不但极大地危害了多数老师的身心健康、老师专业发展，而且严峻影响教化事业、整个社会的发展。因此，解决老师的职业倦怠问题是刻不待时的。

结合我国当前中小学老师的详细状况来看，导致老师职业倦怠的缘由是多方面的，主要有：竞争压力、老师特定的职业特点、学校管理体制、社会支持与期望、工作待遇和老师本人的人格特征等。所以，要更好地解决老师职业倦怠问题理应从以下几方面着手:

一、接受现实，悦纳自我

老师要有良好的心态，让自己的心灵变得丰富与深刻。正确悦纳自己，悦纳现实。有一则伊索寓言：有父子俩人赶一头驴到集市上去卖，正走着，路上就有

人说：“瞧那两个傻瓜，明明有头驴不骑，却自己走路。”父子俩觉得有理，于是便舒舒适服骑驴而行。可过一会，又有人争论：“看那两个懒家伙，驴快给压坏了，到了集市还有谁买。”父子也觉得有理，于是把驴的四条腿绑在一起，倒挂在扁担上抬着走。这个故事留给人们的“滑稽”思索，父子俩在心理压力增大且乏累万分之时，也留下几许笑料。许多人自觉“太累太苦”，毫无“潇洒”可言，就是因为没有笑纳自己、笑纳他人和笑纳现实的原因。狄德罗曾言：“每一个心灵都有它的望远镜。”正确运用自己心灵“望远镜”，在生存空间找寻人生轨迹时，只要学会悦纳，就会有个好心境。不妨用爱因斯坦的生活实践看一看一代科学巨人如何用一颗平常心对待功名利禄，以愉悦心境面对科学探讨。

二、心存感谢，追求卓越

曾听过一个木匠的故事：一个上了年纪的木匠打算退休了。他告知他的雇主他不想再盖房子了，想去与他的老伴过一种更加悠然的生活。他虽然很留恋那份酬劳，但他该退休了。他们的生活也能过得去。雇主看到他的好工人要走感到特别惋惜，便问他能不能再建一栋房子，就算是他他个人帮忙。木匠答应了，随着时间的推移，自不待言的是他的心已不在工作上，不仅手艺退步，而且还偷工减料。以这种方式结束他所热衷的事业令人感到缺憾。木匠完工后，雇主来看房子。他把门前的钥匙交给木匠。“房子归你，”他说，“这是我送给你的礼物。”木匠感到很震惊!太丢人了!要是他知道他是在为自己见房子，他做事的方式就会完全不同了。我们也是一样。我们每天都在书写我们的人生，往往并没有全力以赴。那么我们也会惊讶地发觉我们将不得不住在我们自己建的房子里。假如我们可以重来，情形就会大不相同。但我们无法回头。

三、转换角度，欢乐同行

如何看待老师职业?境界不同，在心中引起的体验是迥然不同的，对心理健康的影响也会迥然不同。教学生活，看似枯燥乏味，实则充溢着快乐和华蜜。要化平淡为奇妙，专心感悟每一天。当学生在人生探究之路上愁眉紧锁时，您先站在这个孩子的角度想一想，找到最佳方法后，帮他走出困惑，为他解除苦恼。“送人玫瑰手有余香”的美妙境界，定会让您心潮难平。夜阑人静，回味一天的教学生活，用笔记录下您心动的点点滴滴，不为炫耀好的情愫，只是吐一吐心中的愉悦，留一点值得回味的素材。这样，就是一天从早忙到晚，您还是会觉得时间过得太快了。把老师职业当作一项事业而不仅是一个饭碗时，把教化岗位当作一种创建性的实现自身价值的舞台而不是一种负担时，我们就会在工作中得到欢乐，而不是苦恼和哀痛，更不是职业倦怠，我们就会感到，工作着是漂亮的，劳碌着是欢乐的。

总之，老师应努力提高自身的心理素养，适时适度地调整好自己的心态与心情，刚好有效地克服和化解不良心情，保持一种健康平和的心态，从而达到根除职业倦怠的消极影响。

职业中学工作总结7

依据##教[20xx]综28号《关于做好20xx年##市中等职业教化招生工作的通知》及有关招生文件的精神，20xx年我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度动身，抓住职业教化良好就业前景，以就业拉动招生。做到领导重视、全体动员、相识到位、组织到位、措施到位、落实到位，高标准严要求顺当地完成招生工作。

一、20xx年招生工作

㈠基本状况

20xx年我校中职安排招生15个专业，其中连锁经营与管理专业与中焙烤行业联合办学，安排招生900人，实际录用875人，实际报到815人；与######学院联合办学，五年专艺术设计专业招生87人，20xx年实际报到902人。

㈡、20xx年招生工作的主要做法

20xx年招生工作在上级领导的高度重视下，统一组织，科学调度，各科室教研组通力协作，全校教职工主动发挥主子翁意识，不断探究新的招生工作方式方法，措施得力，较好地完成今年招生安排。主要做法

如下：

1、提早动手，周密布署

今年招生工作，学校领导重视，责成教务科早做安排支配，诸事走在前，取得了显著的成果。

今年秋季招生，20xx年4月份就起先着手制定招生安排了，制定了《#############20xx年招生工作实施方案》；因为提前动手，驾驭了主动权，我们充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的、上门动员，使招生人数一路攀升。所以4月份，我们邀请部分学生家长座谈，在座谈会上我校####校长具体介绍了我校办学状况，带大家参观学校实训室，提高了家长们的相识；6月5日－6月25日，每班选择学生志愿者10人，共160人，集中组织培训后，利用周末回母校宣扬；在7、8月份利用报纸、网络等媒体，加大招生宣扬力度。

2、领导带头，包片包校；教职工主动参加，成立强大招生队伍。

在招生工作中，领导带头，包片包校；全体教职工发杨主子翁的精神，主动

参加其中，抽调出责任心强、能说会道的老师组成强悍招生队，学校全部领导必需参加其中。领导带头深化生源校，体现了我校对招生工作的重视，也能引起生源校的重视。5月份我们动员部分老师组成10支宣扬队到全市初中校进行招生发动宣扬，发了广告5000多份；招生队的老师们充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学等关系进行广泛地联系，他们在教学任务繁重状况下克服困难，不计较个人酬劳，牺牲节假日休息时间，为学校招生工作尽力。

3、多渠道、多形式加大招生宣扬工作

俗话说得好，酒香也怕巷子深，职教招生，宣扬先行。在历年的招生工作中，我们实行了多种形式和方法，广泛进行宣扬。主要有①报纸媒体宣扬：先后在侨乡时报等报刊进行了广泛宣扬。②