第12课《词四首-渔家傲 秋思》 统编版语文九年级下册

渔家傲.秋思北宋.范仲淹反复诵读，感受诗词的音韵美，体会词中蕴含的情感。借助文本，学习古诗词鉴赏的方法并灵活运用。学习目标范仲淹，词作仅存五首，描写边塞秋思，羁旅情怀，突破了宋初词专写儿女柔情的界限，风格明健豪放。有《范文正公集》。宋康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，词人任陕西经略副使兼延州知州。在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。这首词就是他身处军中的感怀之作。创作背景塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕（yān）然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。渔家傲·秋思北宋.范仲淹知内容结合注释，理解诗词的意思。思考（1）说说词的上阕和下阕主要写了什么内容，各用两个字概括。讨论（2）词人开篇就说“塞下秋来风景异”，小组讨论说说塞下风景“异”在什么地方。异①异声（边声连角起，羌管悠悠）②异寒（霜满地）③异景（衡阳雁去无留意，千嶂，孤城闭）边塞荒凉，环境恶劣(3）词的上阕主要描绘了什么景象？写景的目的是什么？明确：描绘了一幅萧瑟、荒凉、紧张的边塞风光图。

通过对边塞环境的描写，突出边塞环境的恶劣，暗示了戍边将士的艰辛，为下阙抒情做铺垫。品语言（自选角度赏析词句）（1）衡阳雁去无留意。“大雁南飞”是一种自然现象，可是在这里词人却用了“无留意”，运用拟人手法，赋予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不愿久留，侧面烘托边地的荒凉，戍边将士们条件的艰苦。浩浩乎，平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也，常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻。”

----《吊古战场文》唐.李华拓展阅读（2）千嶂里，长烟落日孤城闭。斜阳西沉，烟雾繚绕中的千山万壑，犹如屏障，重重叠叠，“千嶂里”描绘出一幅雄浑壮阔的画面。但是“孤城闭”显示出一座孤城伶仃而立，城门紧闭的景象。“闭”字写出戒备森严，透出紧张气氛，由此也可见边塞战事紧张。

苍凉雄壮大漠孤烟直，长河落日圆。---王维《使之塞上》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。---王昌龄《从军行》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。---王之涣《凉州词》宋朝从建立之后，就采取重内轻外政策，对内加紧控制，把禁军分驻全国各地，而在边疆上长期放弃警戒，武备松弛。宝元元年（1038年）西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声讨伐，而事起仓促，将不知兵，兵不知战，以致每战辄败。词人移知延州，到任后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终居于守势，不敢轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。所以“孤城闭”三字真实地反映了当时的军事态势，反映出宋朝守军力量是很薄弱的，作为指挥部所在地的城门，太阳一落就关闭起来，表现了形势的严重性。拓展阅读（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。“浊酒一杯”“家万里”多年戍守边疆，离家千万里，思乡之情油然而生；“燕然未勒”运用典故，写出了长期戍边而破敌无功的现状，所以产生“归无计”的慨叹。这两句抒发了外患末除、功业末建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。燕然未勒：指战事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。羌管悠悠霜满地夜上受降城闻笛唐.李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。拓展阅读春夜洛城闻笛

唐

李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。拓展阅读（4）人不寐，将军白发征夫泪。此处运用互文手法，表示将军和征夫都白了头、流了泪，夜不成眠，体现出戍边将士对家乡亲人的思念以及渴望建功立业、报效国家的情怀。悟情感《渔家傲.秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照。发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。诗词主要通过景物的描写，气氛的渲染，表现了戍守边疆的艰辛和将士们思乡却又渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪，抒发了词人的报国之情。中考链接1、词的上片间接点明季节的词语是“______

”

（限2个字）,一个“

_____

”字，概括了塞外景色的总体特征。“

______,

______

”一句概括描写了边地荒凉冷落的景色。