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这些都是大家的第二课时这些都是大家的视频《请爱护公物》视频《请爱护公物》视频中的跳跳和公物之间发生了什么故事？跳跳最后意识到了什么呢？说一说视频中的跳跳和公物之间发生了什么故事？跳跳最后意识到了什么呢我们先来看看课本上的桌椅，听听它们的心声和期盼吧。我们先来看看课本上的桌椅，听听它们的心声和期盼吧。是呀，多数同学都很爱护我，但是有个同学在我身上写了字。明天同学就要换座位了，谁会是我的新朋友呢？我们是大家的，我喜欢爱护我们的小朋友。我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净。是呀，多数同学都很爱护我，但是有个同学在我身上写了字。明天同听到这些桌椅的心声和期盼，你觉得它们喜欢什么样的小主人呢？这些桌椅在谈论什么？听到这些桌椅的心声和期盼，你觉得它们喜欢什么样的小主人呢？这观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。你是称职的小主人吗？你以后决定怎么做呢？观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。你是称职的你身边是否存在这些破坏公物的现象呢？你身边是否存在这些破坏公物的现象呢？说一说，你还见过哪些损害公物的行为。说一说，你还见过哪些损害公物的行为。视频《爱护公共设施》视频《爱护公共设施》你是否是一名爱护公物的好孩子？全班交流，说一说你和公物之间的故事吧……你是否是一名爱护公物的好孩子？全班交流，说一说你和公物之间的学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该爱护它。学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该分组讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？分组讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？公共马桶用完要冲干净……公共马桶用完要冲干净……教室墙壁不能乱画……教室墙壁不能乱画……公共用品要摆放整齐……公共用品要摆放整齐……教室桌椅要摆放好……教室桌椅要摆放好……你认为上图中的几位小朋友表现好吗？说一说：我们还可以做哪些保护公物的事情？你认为上图中的几位小朋友表现好吗？说一说：我们还可以做哪些保我会节约用水……我会节约用水……我会爱护公物、爱护环境……我会爱护公物、爱护环境……我会轻拿轻放,爱护图书……我会轻拿轻放,爱护图书……我会勤打扫，保持教室的干净整洁……我会勤打扫，保持教室的干净整洁……爱护公物的事情非常多，大家做得也不错。说一说你们班哪些小朋友在爱护公物方面表现最突出。小调查爱护公物的事情非常多，大家做得也不错。说一说你们班哪些小朋友让我们从我做起，从小事做起，用心去
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