第二单元+遵守社会规则+复习课件 部编版道德与法治八年级上册

第二单元《遵守社会规则》单元复习课目录CONTENTS01考情概览02知识框架03考点梳理热点链接0401考情概览1考情概览考点课标要求考情分析备考建议规则与秩序1.维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员2.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征1.问题素材：社会事例、法律法规2.问题形式：选择题、评析题建议多关注社会现象、社会调查、社会典型案例等社会热点素材1考情概览考点课标要求考情分析备考建议尊重他人懂得尊重他人的含义，感受尊重带来的良好体验，懂得尊重他人1.问题素材：漫画、生活事例、名言哲语、社会调查报告2.问题形式：选择题、主观题建议多关注社会生活中的热点时政、名言、寓言、哲语等。文明有礼遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员1.问题素材：社会事例、漫画2.问题形式：选择题建议师生多关注身边的社会现象，如餐饮文明、旅行文明等。该考点多与社会主义核心价值观、传统美德等知识一起考查诚实守信懂得诚信的含义及重要性，知道在生活中如何践行诚信。1.问题素材：社会热点、生活事例、先进人物2.问题形式：选择题、主观题建议多关注社会热点、生活事例，如“感动中国人物”评选、“中国好人榜”评选等，并进行针对性训练1考情概览考点课标要求考情分析备考建议违法与犯罪1.认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪2．认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害。1.问题素材：社会热点、案例、法律法规2.问题形式：选择题建议多关注社会热点、法律法规、社会调查等素材，需要注意违法行为的类别及其法律责任、犯罪的基本特征等核心知识，要注意识记和运用善用法律培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。理解法律是实现和维护公平正义的基本途径1.问题素材：生活事例、社会调查2．问题形式：选择题多关注生活事例、社会调查等素材，加强相关典型试题的训练，达到熟能生巧的目的02知识框架知识框架遵守社会规则崇尚社会公德维护秩序社会生活讲道德社会生活离不开规则遵守规则尊重他人（重要性+如何做）秩序含义、组成、重要性自由与规则关系如何遵守规则如何维护改进规则以礼待人（重要性+如何做）诚实守信（重要性+如何做）知识框架法不可为—违法行为的类型做守法的公民预防犯罪—犯罪的含义、刑罚种类善用法律如何依法求助？如何应对违法犯罪？03考点梳理重点1.社会秩序的含义及组成①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②组成：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。考点梳理考点一：规则与秩序重点2.社会秩序的重要性：①社会层面：社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②公民层面：社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。考点梳理考点一：规则与秩序重点3.社会规则与社会秩序的关系？①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。考点梳理考点一：规则与秩序重点4.

自由和规则的关系①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。考点梳理考点一：规则与秩序重点5、如何做到自觉遵守社会规则①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。考点梳理考点一：规则与秩序重点6、如何维护和改进规则？①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。②我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。考点一：规则与秩序考点梳理针对性练习：解析：B：老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为社会规则保障社会秩序的实现。故B符合题意；B1、（2023年吉林省）暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为（）A．遵守规则旨在限制人们自由B．社会规则保障社会秩序的实现C．遵守规则是人们行为的底线D．社会秩序明确社会规则的内容解析：A：在火车站排队安检是遵守规则，遵守公共场所秩序的体现，故A符合题意；A2、（2023年黑龙江省牡丹江市）井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵守社会规则的是（）A．在火车站排队进行安检 B．高铁上霸占他人座位C．校门口随意停放共享单车 D．在旅游景区乱刻乱画针对性练习：解析：②：法律的目的不是限制自由，②错误；C3、（2023年山东省威海市）观察漫画，它带给我们的警示是（）针对性练习：①网络不是法外之地，同样需要遵守法律的规定②法律的目的就是限制自由，促进社会有序运行③在网络世界，我们既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益④言论自由不是随心所欲，它受道德和法律等社会规则的约束A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析：②④：戴好头盔保安全，交通规则伴我行，这都是在保障安全，故②④符合题意；故本题选D。D4、（2023年甘肃省兰州市）兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（）①遵守规则需他律，自由被限真无趣②戴好头盔保安全，平安规则记心间③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法④交通规则伴我行，遵法守法保太平A．①② B．①③ C．②③ D．②④针对性练习：解析：C：规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由，自由不能离开纪律的约束。题干材料说明社会规则划定了自由的边界，它保障了人们所享有的自由，C符合题意；C5.（2023年黑龙江省龙东地区）关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑：风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（）A．自由和规则毫无关系 B．规则是对自由的束缚C．规则是对自由的保障 D．自由和规则相互冲突针对性练习：6.（2023年内蒙古自治区呼和浩特市）古代哲人思想旨趣往往有相通之处。针对性练习：⑴根据材料，说明社会规则的重要性。著作相关论述《孟子》离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。《呻吟语》畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。提示：（1）社会规则明确社会秩序的内容；（2）社会规则保障社会秩序的实现；（3）社会规则划定了自由的边界；（4）社会规则是人们享受自由的保障。重点1

为什么要尊重他人①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性）③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（重要性）考点二：尊重他人考点梳理重点2、如何做到尊重他人①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。考点二：尊重他人考点梳理解析：楼上的人因为浇花，水滴落到楼下行人，给他人造成不必要的麻烦，依据所学知识可知，这启示我们青少年要遵守公德，提高道德修养，尊重他人，A正确；A1.（2023年甘肃省陇南市）下图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要（）针对性练习：A．遵守公德，提高道德修养B．爱护花草，争做文明市民C．忍气吞声，彰显宽容大度D．加强监管，完善相关法律解析：②：在阅览室与同学大声交谈，这是不遵守规则的行为；②错误；④：上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级，这是不诚信行为，并不利于维护集体利益；④错误；B2.（2023年广西壮族自治区）下列对个别初中生的行为点评正确的是（）针对性练习：序号行为点评①家里来客人时，热情招待做到以礼待人②在阅览室与同学大声交谈自觉遵守规则③同学请教问题时，耐心解答不嘲笑懂得尊重他人④上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级维护集体荣誉A．①② B．①③ C．②④ D．③④重点1、为什么要做到文明有礼①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。考点三：文明有礼考点梳理重点2、怎样做一个文明有礼的人①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁，举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。考点三：文明有礼考点梳理解析：①③④：依据教材知识可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象，①③④正确；②：诚信是一个人安身立命之本，②错误；C1.（2023年辽宁省锦州市）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列关于文明有礼重要性的说法，正确的是（）①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼是一个人安身立命之本③文明有礼促进社会和谐④文明有礼体现国家形象A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④针对性练习：解析：“礼”主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面，小王见到长辈主动问好，体现语言文明、对人有礼貌，D正确；D2.（2023年广东省）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是（）A．小吴聚餐时践行光盘行动 B．小周积极参加校园活动C．小郑随手捡起地上的垃圾 D．小王见到长辈主动问好针对性练习：重点1、诚信的含义诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。考点四：诚实守信考点梳理重点2、诚实守信的意义①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的信誉和形象，才能带来持久的效益，长盛不衰。③诚信促进社会文明、国家兴旺。减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。考点四：诚实守信考点梳理重点3、怎样做一个诚实守信的人①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。考点四：诚实守信考点梳理解析：题干描述了诚信的重要性，结合所学知识可知，这启示我们明白诚信无价要恪守；C正确；A：践行诚信需智慧与题干主旨无关；A不符合题意；B：诚实守信要慎重许诺；B错误；D：观点太绝对；D错误；C1.（2023年湖南省湘潭市）诚信是个人安身立命之本，是中华民族传统美德，也是社会主义核心价值观的一项价值标准和一项民法原则。这启示我们（）A．践行诚信需智慧 B．诚实守信多许诺C．诚信无价要恪守 D．不论对错都践诺针对性练习：解析：福建这家老字号企业践行承诺，做良心企业。其获取成功的原因在于坚持诚实守信，A符合题意；A2.（2023年福建省）福建一家老字号企业承诺100%使用白砂糖生产食品，绝不添加代糖，为此，企业每年多付出近800万元成本，但经济效益不降反升。由此可见，该企业经营成功的主要因素是（）A．坚持诚实守信 B．降低生产成本C．重视广告宣传 D．扩大企业规模针对性练习：解析：题干体现了诚信的重要性，人而无信，不知其可也意为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。即人不讲信用是不行的。故B符合题意；B3.（2023年黑龙江省牡丹江市）“诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。”下列名言警句与之相对应的是（）A．交友投分，切磨箴规 B．人而无信，不知其可也C．天行健，君子以自强不息 D．木受绳则直，人学法则慎针对性练习：4.（2023年黑龙江省齐齐哈尔市）【明理知行健康成长】成长的路上会面对很多的烦恼、很多的诱惑，这是初中生小泽的一天……情境一：晨跑结束后，小泽帮助妈妈去买早餐，早餐店采用无人售馍的经营方式。针对性练习：(1)小泽的正确做法：。小泽这样做的理由：。自觉投币；按价取货；诚信是一个人安身立命之本；诚信是中华民族的传统美德；诚信是一种道德规范和品质；诚信做人；诚信做事；诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；考点梳理考点五：违法行为重点1、违法行为的含义及分类：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为①根据违反法律的类别分为：民事违法行为1行政违法行为2刑事违法行为3违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还）违反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为）违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（如故意杀人的行为）考点梳理考点五：违法行为②对社会的危害程度：

违法行为的类别社会危害性违反的法律承担的法律责任

相对轻微

最严重民法典民事责任行政法（治安管理处罚法、交通管理条例、义务教育法、环境保护法等）行政处分和行政处罚刑法刑罚处罚

相对轻微民事违法行为行政违法行为刑事违法行为一般违法行为犯罪考点梳理补充：判断违法行为的方法

1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）2、二看违法行为的危害（轻或重）3、三看违法者的被处罚结果（1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。考点五：违法行为考点梳理重点2、如何做到遵章守法？

①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。考点五：违法行为考点梳理重点3.

犯罪的三个基本特征

犯罪的特征应受刑罚处罚性刑事违法性严重社会危害性最本质特征法律标志必然法律后果犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。考点五：违法行为考点梳理附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑无期徒刑驱逐出境罚金没收财产剥夺政治权利刑罚重点4.刑罚的分类考点五：违法行为考点梳理重点5、如何加强自我防范？①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。考点五：违法行为2016获文学奖您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字C考点梳理1、（2023年湖南省邵阳市）被告人叔某某在家中因再琐事与妻子发生纠纷后，将一个重21斤的行李箱从房问阳台处抛下，剐蹭到从小区公共道路经过的金某右手臂。法院经审理，以高空抛物罪，判外被告人赵某某有期徒刑七个月，缓刑一年，并处罚金5000元。赵某某的行为属于（）A．一般违法行为 B．行政违法行为C．民事违法行为 D．刑事违法行为解析：ABCD：违法行为根据违反法律的类别，可以分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为；根据违法情节的轻重，可以分为一般违法行为和严重违法行为。材料中的被告人赵某某受到了刑罚的处罚，据此我们判断其行为属于刑事违法行为，也叫犯罪，故D说法正确.D针对性练习2016获文学奖您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字C考点梳理2、（2023年湖南省常德市）在学习八年级第五课《做守法的公民》后，同学们就相关学习内容展开讨论。以下观点正确的是（）A．雨晨：违章停车被罚款，属于刑罚中的附加刑B．淑雯：预防违法犯罪需要防微杜渐，杜绝不良行为C．博轩：校园欺凌具有社会危害性，都属于犯罪行为D．子涵：买到了劣质的修正带，我要提起行政诉讼解析：B：预防违法犯罪的要求之一需要防微杜渐，杜绝不良行为，故B正确；B针对性练习2016获文学奖您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字C考点梳理3.（2023年四川省遂宁市）15岁的陈某原是品学兼优的学生，自从结识了社会上的一群“朋友”，他开始旷课，还因经常盗窃被公安机关处罚。但他仍不悔改，为了“搞钱”竟拦路抢劫。对此，你可以得出哪些结论（）①一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟②青少年应该防微杜渐，预防违法犯罪③经常盗窃是严重危害社会的犯罪行为④青少年交友需谨慎，要远离“损友”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析：③：经常盗窃是违法行为，情节严重的属于犯罪行为，③说法错误；B针对性练习2016获文学奖您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字C考点梳理4.（2023年黑龙江省哈尔滨市）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。下列选项中属于一般违法行为的是（）①行政违法行为②民事违法行为③刑事违法行为④违反校规校纪行为A．①② B．②④ C．①③ D．③④解析：①②：依据教材知识可知，行政违法行为和民事违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为，故①②说法正确；A针对性练习2016获文学奖您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字C考点梳理5、（2023年广东省）下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（）？被公安机关行政处罚A．赵某在电影院里接听电话 B．李某借钱但到期不还C．王某多次打110谎报警情 D．张某醉酒驾驶机动车解析：C：王某多次打110谎报警情，属于行政违法行为，会被公安机关行政处罚，故C说法正确；C针对性练习考点梳理6、（2023年内蒙古通辽市）【依法办事】案例一朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。案例二李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。工作人员多次劝阻无效，最终公安机关给予李某等人警告处罚。(1)请运用所学知识分别判断案例一中朱某、案例二中李某等人的违法行为类型。提示：(1)案例一中朱某为民事违法行为；案例二中李某为行政违法行为。针对性练习考点梳理案例三陈某因非法收购珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。(2)请运用所学知识分析案例三中陈某违法行为的性质及判断依据。针对性练习(2)案例三中陈某为刑事违法行为。陈某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。考点梳理考点六：善用法律(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)类型：民事诉讼、行政诉讼(民告官)、刑事诉讼。★重点1．什么是诉讼？考点梳理考点六：善用法律重点2、如何运用法律维护自己合法权益①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。考点梳理考点六：善用法律重点3、青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。2016获文学奖您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字C考点梳理1、（2023年山东省菏泽市）李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。下面是关于此案的判决书：解析：材料说明李某的诈骗行为违反了刑事法律规范；作出上述判决的国家机关是人民法院；③④符合题意。D针对性练习判决书（摘要）被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑一年六个月，并处罚金。下列对判决书的内容解读正确的是（

）①预防犯罪，需要青少年杜绝不良行为

②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑③李某的诈骗行为违反了刑事法律规范

④作出上述判决的国家机关是人民法院A．①② B．①③ C．②④ D．③④2016获文学奖您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字C考点梳理2.（2023年黑龙江省牡丹江市）2022年5月，王女士在某跆拳道馆充值年卡后，该馆搬迁，因无法继续到新址场馆消费，她要求退回预付款，遭到商家拒绝，双方因此产生争执。王女士依法维权的途径有（）①聚集亲朋到场馆强行索赔②拨打12315热线求助③去法律服务所寻求帮助④必要时向人民法院起诉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析：①：这是非法途径，不利于维护自身合法权益；①错误；D针对性练习2016获文学奖您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字C考点梳理3、（2023年浙江省杭州市）最近，浙江学生屡获警方表扬：继两名学生发现有人非法种植罂粟向公安机关举报后，又有三名学生发现“笑气”瓶果断报警。由于他们慧眼识毒立功，被授予“禁毒小卫士”称号。由此可知（）A．民事违法行为应当承担相应的民事责任 B．学生已成为我国禁毒工作的主力军C．青少年要敢于并善于同违法行为作斗争 D．学校应当不断加大行政执法的力度解析：C：继两名学生发现有人非法种植罂粟向公安机关举报后，又有三名学生发现“笑气”瓶果断报警，被授予“禁毒小卫士”称号，启示青少年要敢于并善于同违法行为作斗争，故C说法正确；C针对性练习04热点链接热点链接在金华的一个旅游景点门口，由于进入景区的游客众多，检票口排起了长长的队伍。然而，就在大家排队的时候，一对婆孙与一名年轻男子发生了激烈的争执。热点一：“平移插队”事件因为她们在排队时没有发现自己所排的队伍是年票和团队票的检票口，于是便转而排在了另一队。在那一队，一名年轻男子拉扯了年轻女子并提醒对方，插队了。这引起了婆孙二人的强烈不满，并开始发飙。热点链接(2)说一说我们应该如何遵守规则？①遵守社会规则需要他律和自律