第16课-俄国农奴制改革和日本明治维新-课件

情境引入合作探究课堂小结随堂训练第四单元资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动第16课俄国农奴制改革和日本明治维新情境引入合作探究课堂小结随堂训练第四单元资产阶级统治的巩固一、俄国废除农奴制二、日本明治维新一、俄国废除农奴制二、日本明治维新一、俄国废除农奴制(1861年)1.背景（1）农奴制阻碍资本主义的发展。（2）出现严重的农奴制危机，革命不断爆发。一、俄国废除农奴制(1861年)1.背景（1）农奴制阻碍亚历山大二世1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”谈谈你对这句话的理解。俄国沙皇改革的主要目的是什么?2.目的及内容亚历山大二世1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制目的：挽救统治危机。内容：签署废除农奴制度的法令。㈠农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。㈡农民在获得“解放”时通过赎买可得到一块份地。目的：挽救统治危机。内容：1861年的改革是什么性质的改革?有何影响？3.性质和影响1861年的改革是什么性质3.性质和影响宣布农奴获得人身自由农奴获得“解放”时,高价赎买份地自由劳动力巨额资金资产阶级性质的改革国内市场（1）性质宣布农奴获得人身自由农奴获得“解放”时,高价赎买份地自由劳动有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展的道路，是俄国历史上一个重大的转折点，但留下了大量封建残余。（2）影响有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展的

你认为应怎样评价1861年改革?进步性——改革废除了封建农奴制，有利于资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点。局限性——①保留大量封建残余，主要指保留了沙皇专制制度和封建土地所有制。②农民取得的“份地”面积小、质量差，在取得“份地”时需要出钱赎买，赎买的价格比当时的地价要高出几倍。俄国用牺牲农民利益的办法去换取资本主义的发展，对俄国历史的发展产生了很大的消极影响，致使俄国农民长期贫困，购买力低，国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。这次改革是对农民的一次大规模的掠夺。你认为应怎样评价1861年进步性——改革废除农奴制废除后的农民农奴制废除后的农民农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”二、日本明治维新(1868年)1.幕府统治危机

仔细观察下列一组图片，你能简要概括19世纪中期幕府统治面临的严重危机吗？——内忧外患二、日本明治维新(1868年)1.幕府统治危机仔细日本封建等级示意图天皇将军大名武士士农工商封建统治阶级日本封建等级示意图天皇将军大名武士士农工商封建统治阶级19世纪的日本手工工场19世纪的日本手工工场德川幕府时期的武士

武士经济地位下降，对现实不满，产生了改变现状的要求。德川幕府时期的武士武士经济地位下降，对现实不幕府末年米价的上涨表幕府末年米价的上涨表美东印度舰队司令柏利以武力叩关美东印度舰队司令柏利以武力叩关柏利在东京港登陆柏利在东京港登陆明治天皇明治天皇1868年，倒幕武装在伏见、鸟羽击败幕府军，取得决定性胜利。2.武装倒幕1868年，倒幕武装在伏见、鸟羽击败幕府军，取得决定

明治维新在政治、经济、军事、文化方面各采取了哪些措施？政治上：经济上：军事上：文化上：消除封建割据，加强中央集权。创办近代企业，引进西方技术。允许土地买卖，承认土地私有。改革封建军制，建立近代化军队。提倡文明开化，大力发展教育。3.明治维新的主要内容明治维新在政治、经济、军事、政治上：消除封建割明治政府召开劝业博览会明治政府召开劝业博览会国营企业——富冈缫丝厂国营企业——富冈缫丝厂东京—横滨铁路通车图东京—横滨铁路通车图明治天皇在1904年东京工业博览会的开幕式上明治天皇在1904年东京工业博览会的开幕式上日本赴欧美参观团出港日本赴欧美参观团出港明治时期兴办的小学明治时期教育普及率明治时期兴办的小学明治时期教育普及率明治初期的小学明治初期的小学银座景象银座景象穿西装的政府官员剪发吃火锅穿西装的剪发吃火锅日本的西洋舞会日本的西洋舞会

明治维新的性质是什么？有哪些影响？4.明治维新的性质和影响明治维新的性质是什么？有哪些影响？4.明治维明治年间东京的情况明治年间东京的情况产业革命后的大阪纺织工厂产业革命后的大阪纺织工厂

日本明治维新期间，政府在提倡文明开化的同时，鼓吹“忠君”、“爱国”，这对日本历史的发展有何影响?日本政府强迫人们奉读《教育敕语》。日本明治维新期间，政府在提倡文明开化的同时，鼓吹“忠日本儿童在玩模仿甲午战争的游戏日本儿童在玩模仿甲午战争的游戏练习温故知新畅想天地自己动手练习温故畅想自己

想一想，推动俄国农奴制改革、日本明治维新的根本动力是什么？想一想，推动俄国农奴制改革、日本明治

汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了日本社会的进步；19世纪中期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。从中你能悟出点什么?汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化

列表比较俄国彼得一世改革与1861年改革的背景、性质与影响。名称背景性质影响彼得一世改革封建国家落后封建制度的自我调整推动了社会进步，增强了国力，巩固了沙皇专制制度，为俄国对外扩张奠定了基础。1861年改革农奴制危机严重资产阶级性质的改革促进俄国资本主义的发展，是俄国历史上的一个重大转折点。但改革保留了大量的封建残余。列表比较俄国彼得一世改革与1861年改革的背日本明治维新1861年农奴制改革资产阶级改革俄国农奴制改革和日本明治维新

都走上了资本主义道路，都有利于资本主义经济的发展日本明治维新1861年农奴制改革资产阶级改革俄国农奴制改革和（2015•四川内江中考）1.列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是（）A.资本主义制度B.农奴制改革C.社会主义制度D.殖产兴业（2015•四川资阳中考）2.托洛斯基（1842—1889年）出生于俄国农奴家庭，他的经历中可能出现的是（）A.在法律上成为“自由人”B.无偿得到一块份地C.参加十月革命 D.参加斯大林格勒保卫战BA（2015•四川内江中考）1.列宁说：“1861年以后，俄国（2015•北京丰台区六模）3.“1866年，它还是一个中世纪的民族，是一幅极端浪漫的封建制度的古怪的漫画。1899年，它已是一个完全西方化的民族，同最先进的欧洲列强立于同等水平上。”这一“西方化的过程”是指（）