第三章物态变化单元检测卷人教版八年级上册物理

第三章物态变化单元检测卷一、单选题(共14题；共28分)1．（2分）0℃的冰和0℃的水相比较，它们的冷热程度是（）A．冰比水冷 B．水比冰冷C．冷热程度一样 D．无法比较2．（2分）四位同学“用温度计测水温”的实验操作，如下图中所示，其中正确的是（）A． B． C． D．3．（2分）一支刻度均匀，但标刻数值不准的温度计.在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等.若用此温度计去测量冰水混合物的温度时.则示数是（）A．0℃ B．13.2℃ C．4℃ D．6℃4．（2分）甲、乙两只标准水银温度计，甲玻璃泡的容积比乙大些，但温度计的内管直径相同，当周围温度改变时（）A．甲水银柱长度变化比乙大，因此甲的读数比乙大B．甲水银柱长度变化比乙大，因此甲的读数比乙小C．甲水银柱长度变化比乙大，但甲、乙读数相同D．甲、乙水柱柱变化相同，读数也相同5．（2分）将一盆冰水混合物放在太阳底下，冰开始熔化，当水面还有冰浮着时，则（）A．冰的温度升高，水的温度不变 B．冰的温度不变，水的温度升高C．冰、水的温度都升高 D．冰、水的温度都不变6．（2分）在0℃的环境中，把一块﹣5℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（）A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有质量不变7．（2分）南极的平均气温为5℃，最低气温88.3℃，在那里考察队用的液体温度计是酒精温度计而不用水银温度计，这是因为（）A．酒精比水银颜色更浅 B．酒精凝固点比水银凝固点更低C．酒精沸点比水银沸点更低 D．酒精气体无毒，水银气体有毒8．（2分）如图为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像，判断下列说法正确的是（）A．该物质是晶体，熔点为80℃B．该物质熔化过程持续了25minC．在30min时，该物质处于固液共存状态D．在10min到25min之间，由于物体温度不变，所以不吸收热量9．（2分）有两支温度计，甲的玻璃泡用沾有酒精的棉花包上，乙什么也不包，然后用扇子不停地向两支温度计扇风，在酒精未蒸发完前会看到（）A．两支温度计的示数都升高 B．两支温度计的示数都不变C．两支温度计的示数都降低 D．甲的示数降低，乙的示数不变10．（2分）生活中常用的“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴，应用热学知识分析，下列说法中正确的是（）A．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸B．“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底的止沸C．扬汤止沸只能暂时止沸，釜底抽薪能彻底的止沸D．扬汤止沸能彻底的止沸，釜底抽薪只能暂时止沸11．（2分）炎热无风的夏天，小宇走在被晒得发烫的柏油路上，看见前面的路面已被一辆洒水车洒水淋湿了.他认为走在潮湿的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽，于是赶快走过去，结果在洒过水的路面上，他却感到更加闷热了.你认为产生这种感觉的主要原因是（）A．洒水车中的水经过暴晒后，温度很高B．地面上的水使反射的阳光增多，身体获得更多热量C．地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上D．洒水后使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢12．（2分）日常生活中，人们常用干冰或冰块对食品进行保鲜，这是利用了（）A．干冰熔化吸热 B．干冰升华吸热C．冰块汽化吸热 D．冰块升华放热13．（2分）冬天，可以看到教室的玻璃窗上有许多小水珠，这些小水珠是（）A．室内空气中的水蒸气液化形成的，在玻璃窗房外的一侧B．室外空气中的水蒸气凝华形成的，在玻璃窗房外的一侧C．室内空气中的水蒸气液化形成的，在玻璃窗房内的一侧D．室外空气中的水蒸气凝华形成的，在玻璃窗房内的一侧14．（2分）小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的二、填空题(共8题；共28分)15．（2分）家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的原理制成的，小明用温度计测量教室外的温度如图所示，其示数为℃；16．（5分）在国际单位制中，长度的基本单位是，时间的基本单位是；家庭和实验室里常用的温度计是根据的规律制成的，现在室外的气温大约是“20℃”读做；实验室里的天平是测量常用的工具。17．（4分）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质的熔点是℃，在第10min时，该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），其熔化过程的特点是吸收热量，但温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。18．（5分）由于气候较冷，学校各班早上暂停拖地．这样做的目的是防止水发生，避免使同学们摔倒受伤；小林在家打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气（以上两空均填物态变化名称）形成的，这个过程中水蒸气（选填“吸收”或“放出”）热量；晚上外面气温骤降，早上小明看到窗户上会结上一层冰花，这层冰花出现在窗户玻璃的（选填“内”或“外”）侧，当他走到室外，眼镜上（选填“会”或“不会”）会蒙上一层水雾．19．（4分）使液体汽化的两种方法分别是和使气体液化的两种方法是和.20．（3分）医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下填物态变化名称)，又在皮肤上迅速(填物态变化名称)，同时_大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血。21．（3分）寒冷的冬夜，窗玻璃的（填“内”或“外”）表面会出现冰花，它是由（填“室内”或“室外”）的水蒸气而成。22．（2分）英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接(填物态变化名称)为高温碳蒸汽，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸汽又直接(填物态变化名称)成碳粉。这样废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。三、实验探究题(共4题；共34分)23．（5分）练习使用温度计：（1）（1分）实验室常用的温度计是根据的规律制成的。（2）（1分）如图甲所示温度计，读数方法正确的是（选填“A”、“B”或“C”）。如图乙所示温度计的示数是℃；（3）（1分）如图丙所示是某同学测体温时体温计的一部分，该同学的体温属于（选填“正常”或“不正常”）范围。用该体温计，未经下甩，便去测量一个体温为37℃的人，那么体温计的示数为。24．（11分）如图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．（1）（1分）实验中，所用温度计是根据液体的性质制成的，除了如图所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是；（2）（1分）由图乙可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是℃．在t2时处于状态．这点时间中，该固体（需要/不需要）吸热；（3）（1分）探究固体熔化温度随时间变化的规律时，发现固体熔化太快，没有找到固体的熔点，若要延长固体熔化的时间，请你写出一条可行的办法．（4）（1分）如下图所示图象时甲、乙、丙三个物体的熔化图象，其中有两个物体属于同一种物质，用同样的酒精灯对它们加热，由图可知和是同一种物质，而且的质量大．25．（12分）小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。（1）（1分）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”），在固定B的位置时（需要/不需要）点燃酒精灯；（2）（1分）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为℃；（3）（1分）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续8min后停止读数：时间/min012345678温度/℃909294969898989898①小明观察到：第6min时，水中气泡的情形为图丙中图（选填“C”或“D”）；②请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；③水沸腾后，撤去酒精灯，小明发现水仍在沸腾，原因是；④如图戊所示，水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内气压减小，水的沸点会（选填“升高”、“降低”或“不变”）；⑤小红同学用同样的实验装置，描绘出水的温度随时间变化的图像如己图中乙所示，加热水至沸腾的时间较长，其原因可能是。小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法（选填“可行”或“不可行”）。（4）（2分）实验中，有酒精温度计和水银温度计可供选择要准确测量出水温，小明应选___________（选填选项字母）（在标准大气压下，水银的沸点为357℃，酒精的沸点为78℃。）A．酒精温度计 B．水银温度计 C．两种都可以（5）（1分）下图中的甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开，房间的气温比较高。26．（6分）干冰（固态二氧化碳）是常用的一种制冷剂，小明使用干冰做了下面几个实验。（1）（1分）把干冰放入试中，在试管口套气球（如图甲），气球会鼓起来。一段时间后，试管底部的外壁出现了白霜（如图乙），这是由于试管中干冰（物态变化名称）成气态，试管外水蒸气（选填“吸收”或“放出”）热量凝华形成霜。（2）（3分）取一块干冰放入常温下的水中（如图丙），杯中的水立即“沸腾”了，水中有大量气泡上升。并且在杯口出现大量“白气”，对于此现象下列说法正确的是___________。A．此过程烧杯中水放热B．“白气”是气态的二氧化碳C．气泡内主要是气态的二氧化碳D．水中的气泡，它的形成与水沸腾实验中气泡形成原因相同（3）（1分）图甲、丙两次实验中，能直接证明干冰升华的是（选填“甲”、“丙”或“甲和丙”）。四、解答题(共2题；共10分)27．（4分）元旦节后的一天早晨，小洁的爸爸开着小轿车送她上学，上车后一会儿她看见前面挡风玻璃上有一层“雾气”，前方道路看不太清楚。小洁正担心行车安全时，只见爸爸打开空调开关，对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气就消失了。（1）（2分）“雾气”是怎么形成的？在车窗玻璃的哪一侧？（2）（2分）打开空调吹暖风后，“雾气”很快除去，且不会再有“雾气”出现，试分析原因。28．（6分）某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数（T）与实际准确温度（t）的关系图像。（1）（2分）分析图像信息推出T与t的数学关系式；（2）（2分）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；（3）（2分）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温有多高。答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】解：0℃的冰和0℃的水相比较，虽然状态不同，但温度相同，所以冷热程度相同．故选C．【分析】物体的冷热程度叫温度，温度相同的物体冷热程度相同．2．【答案】C【解析】【解答】A．图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，A不符合题意；B．图中读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体，B不符合题意；C．图中操作是正确的，C符合题意；D．图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，D不符合题意。故答案为：C。

【分析】使用温度计时，温度计的液泡不碰容器底和容器壁，读取示数时，视线正对刻度线。3．【答案】C【解析】【解答】在标准大气压下，沸水与热水的真正温度差为：100℃50℃=50℃；而用此温度计测错误的误差为：96℃50℃=46℃；如果此温度计一个大格代表1℃，那么46℃需要46个格，但是它代表的真正的温度差是50℃，那么一个大格为：5046℃；沸水与冰水混合物的温度差为：100℃0℃=100℃，那么沸水与冰水混合物在此温度计上刻度为：100℃÷5046℃=92格，那么此温度计的错误温度值为：96℃92℃=4℃4．【答案】C【解析】【解答】由于两个温度计所测的是同一个环境的温度，所以示数是相同的，由于甲玻璃泡的容积比乙大些，甲玻璃泡装的液体较多，当温度升高相同时，体积增加的多，所以长度变化就大些，

故答案为：C.

【分析】本题考查学生对液体温度计工作原理的理解。温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。5．【答案】D【解析】【解答】冰水混合物的温度是0℃，冰是晶体，在它熔化过程中，不断吸热，但温度保持在熔点不变；直到熔化过程结束，全部熔化成水，温度才升高，只要是冰水混合物，无论处于什么样的外部环境，温度都不改变．故答案为：D．【分析】冰水混合物的温度是0℃，无论是冰熔化成水，还是水结成冰，在这个过程中，温度总保持熔点或凝固点不变．6．【答案】C【解析】【解答】解：在0℃的环境中，当把﹣5℃的冰投入0℃的水中后，热量会从0℃的水传递给﹣5℃的冰，0℃的水放出热量会凝固成冰块，﹣5℃的冰温度升高不会超过0℃，所以不会熔化，所以会有一部分水凝固，冰的质量会增加。故答案为：C【分析】液体在低于凝固点的温度时，会凝固。7．【答案】B【解析】【解答】温度计使用何种液体与颜色，选项A错误；B、水银凝固点约39℃比酒精凝固点约117℃高，选项B正确；C、此题情景酒精与水银都不会沸腾，与沸点无关，选项C错误；D、温度计的设计所使用液体性质与有毒与否无关，选项D错误；故选B。【分析】物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计。8．【答案】A【解析】【解答】A．由图可知，在10min到25min之间，此物体吸收热量，温度保持80℃不变，则该物质为晶体，并且熔点为80℃，A项正确；B．由图可知，此物体从第10min开始熔化，第25min熔化结束，熔化过程持续了15min，B项错误；C．由图可知，此物体第25min熔化结束，在30min时，该物质为液态，C项错误；D．在10min到25min之间，物体吸收热量但温度不变，D项错误。故答案为：A。

【分析】晶体熔化时物体的温度保持不变，有确定的熔点，晶体在熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存状态，熔化后处于液态；非晶体熔化时，晶体温度不断上升，没有熔点，结合图像判断即可。9．【答案】D【解析】【解答】甲的玻璃泡用沾有酒精的棉花包上，用扇子扇的时候，加快了酒精的蒸发，蒸发吸热，所以甲的示数降低，但是对乙来说，空气流动加快，但是乙液泡上没液体，没有蒸发，所以温度不变．

故答案为：D。

【分析】物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化的过程中需要吸收热量，有致冷的作用。10．【答案】C【解析】【解答】“扬汤止沸”：把开水舀起来，再倒回去，可以增大液体表面积且加快液体表面空气流动速度（液体相对应空气是流动的）从而加快了蒸发，蒸发需要吸收热量，从而使液体温度降低，低于沸点，液体不能沸腾，起到止沸的效果；但是一旦液体重新回到锅里，由于仍然可以继续从燃料中吸热，所以一会儿达到沸点之后又会沸腾，所以扬汤止沸是暂时性的止沸；“釜底抽薪”：水沸腾是要吸热的；如果把锅底的柴火抽掉，也就停止了给水加热，水不能从外界吸收热量，水的沸腾就会马上停止；故选C。【分析】液体沸腾有两个必要条件：(1)达到沸点；(2)继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾。11．【答案】D【解析】【解答】蒸发吸热可以制冷，当人身上的汗液蒸发加快时，人就会感觉凉爽.洒过水的路面由于水的蒸发，使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢，就会感到更加闷热.

故答案为：D

【分析】本题考查学生对蒸发吸热的理解。难点在于空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢，就会感到更加闷热。12．【答案】B【解析】【解答】利用干冰保鲜食品时，干冰在常温下容易升华，升华吸热，B符合题意。

故答案为：B.

【分析】固体直接变为气体的现象是升华现象。13．【答案】C【解析】【解答】冬天室内温度高于室外温度，室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化形成小水珠，这些小水珠在玻璃窗房内的一侧。

故答案为：C。

【分析】分析小水珠的形成过程，明确液体的小水珠是由气态的水蒸气形成的；知道物质由气态变为液态的过程叫做液化。14．【答案】B【解析】【解答】看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠；所以它们的本质是相同的，都属于液化现象。

故答案为：B

【分析】物质由气态转变为液态，其过程称之为液化，液化是放热过程。15．【答案】热胀冷缩；2【解析】【解答】解：家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；

由图知：温度计上10℃之间有10个小格，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在“0”下方2小格，所以显示的温度低于0℃，为2℃。

故答案为：热胀冷缩；2。

【分析】液体具有热胀冷缩的性质，常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，并注意区分温度是零上还是零下。16．【答案】米（m）；秒（s）；液体热胀冷缩；零下（或负）二十（或20）摄氏度；质量【解析】【解答】在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为m，常用单位有厘米、分米等。在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s，常用单位有小时、分钟等。常用温度计测温原理为测温液体的热胀冷缩，不是所有温度计都利用此原理。“20℃”读做零下（或负）20摄氏度。托盘天平是实验室测质量的仪器，质量国际单位是kg。

【分析】在国际单位制中，时间的基本单位是秒，用s来表示，长度的基本单位是米，用m来表示，温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；摄氏温度的读数，例如“20℃”，读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。17．【答案】晶体；80；固液共存状态；不变【解析】【解答】由图象可知，该物质的图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持80℃不变，因此该物质为晶体，且有固定的熔点，为80℃。该物质的熔化过程是从第5min开始到第15min结束，则在第10min时晶体处于熔化过程，该物质处于固液共存态。该物质是晶体，熔化过程中吸收热量，温度保持不变。

【分析】从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态。18．【答案】凝固；凝华；放出；内；不会【解析】【解答】在较冷的早上拖地后，地面上的水会出现凝固现象，变成固态的冰，所以，暂停拖地可以防止水发生凝固，避免使同学们摔倒受伤；冰箱中冷冻室侧壁上的霜是由水蒸气遇到很低的温度直接变成固态的冰形成的，即发生了凝华现象，此过程中水蒸气需要放出热量；夜晚气温骤降，则室内温度高于室外的温度，室内空气中的水蒸气遇到很冷的玻璃，会凝华成小冰晶附着在玻璃的内侧形成冰花；当他走到室外时，由于室外温度较低，眼镜片的温度高于室外空气中水蒸气的温度，则水蒸气不能放热液化，所以，眼镜上不会蒙上一层水雾．

【分析】物体由液态变为固态的过程称为凝固，凝固放热，物体由气态变为固态的过程称为凝华，凝华放热，冰花出现在温度比较高的一面。19．【答案】蒸发；沸腾；降温；压缩体积【解析】【解答】解：使液体汽化的两种方法蒸发、沸腾；使气体液化的两种方法：降温、压缩体积（加压）。

故答案为：蒸发，沸腾，降温，压缩体积。

【分析】汽化有两种：蒸发、沸腾，蒸发是一种缓慢的汽化现象，沸腾是在沸点进行的剧烈的汽化现象；液化有两种：降温、压缩体积（加压），气体遇冷时可以发生液化，若气体的温度不变可以采用压缩体积（加压）的方法使气体液化。20．【答案】液化；汽化；吸收【解析】【解答】解：气态的氯乙烷在加压的条件下会液化成液态储存在容器内；当液态的氯乙烷喷出后遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；液态的氯乙烷汽化时要吸收大量的热量，从而会使人体受伤部位的温度降低，达到麻醉的作用。

故答案为：液化；汽化；吸收。

【分析】判断物态变化的名称，要抓住变化前后的状态；另外物态变化的过程中都伴随着吸热和放热现象，结合题目提供的生活实际情况，做出明确的判断，汽化过程吸热，使物体的温度降低。21．【答案】内；室内；凝华【解析】【解答】冬天窗户玻璃上的冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，附着在玻璃的内表面，是凝华现象。故答案为：内；室内；凝华.

【分析】升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热.22．【答案】升华；凝华【解析】【解答】（1）纸张上的黑色碳粉呈固态，而碳蒸汽为气态，因此在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华为高温碳蒸汽；

（2）碳蒸汽为气态，而碳粉为固态，所以高温碳蒸汽直接变成碳粉发生凝华现象。【分析】物质由固态直接变成气态叫升华；由气态直接变成固态叫凝华。23．【答案】（1）液体热胀冷缩（2）B；﹣3（3）不正常；38.5℃【解析】【解答】（1）实验室常用的温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。（2）温度计读数时，俯视会造成测量值偏大，仰视会造成测量值偏小，所以读数时视线要与温度计的液柱上表面相平，B符合题意。乙图所示的温度计，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，液柱在零刻度的下方，示数是﹣3℃。（3）体温计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃（即分度值为0.1℃），示数是38.5℃，人的正常体温大约是37℃左右，所以该同学的体温属于不正常范围。直接用来测量人的体温，若人的体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；人的体温为37℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃。【分析】（1）温度计根据液体的热胀冷缩工作；

（2）读取温度计示数时，视线正对刻度线，根据液柱位置，测量温度；

（3）根据体温计液柱位置，测量温度；人的正常体温大约是37℃；体温计的液柱遇到低温不下降。24．【答案】（1）热胀冷缩；秒表；受热均匀（2）晶体；80；固液共存；需要（3）减小火焰或增加固体的质量（4）乙；丙；丙【解析】【解答】（1）实验室温度计的原理：液体的热胀冷缩；实验中需要用秒表测量时间；利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；（2）该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持在80℃不变，所以该物质为晶体，熔点是80℃；在t2时处于熔化过程中，因此是固液共存状态，这点时间中，该固体需要吸热；（3）固体熔化太快，说明吸收的热量太快了或自身的质量太少了，故可以减慢吸热的速度，可以将酒精灯火焰调小；若固体太少，也会熔化的太快，此时可以增加固体的质量；（4）由图象知，乙和丙的熔点相等，所以为同种物质；在同样加热的情况下，乙和丙吸收的热量相等，丙温度升高较慢，则说明丙的质量较大．【分析】（1）液体温度计根据液体的热胀冷缩工作；材料时间需要秒表；水浴法加热时，受热均匀；

（2）晶体在熔化时，吸收热量，温度保持不变，此时的温度是熔点；熔化过程中固液共存；

（3）减小火焰或增大固体质量，可以减慢熔化；

（4）相同晶体的熔点相同，质量越大的物体，加热到熔化的时间更长。25．【答案】（1）B；需要（2）68（3）C；；石棉网上仍有余热；降低；水太多；不可行（4）B（5）乙【解析】【解答】(1)根据酒精灯的位置先确定承载烧杯的石棉网的位置，之后再根据烧杯的位置确定悬挂温度计的位置。加热烧杯时要用酒精灯外焰加热，所以在组装时要点燃酒精灯。(2)此温度计的分度值为1℃，此时读数为68℃。(3)第6min时水已经沸腾，水中的气泡在上升过程中接纳了汽化后的气体的水，应该是越来越大的，为C。此时，石棉网的温度仍高于烧杯温度，仍在对烧杯及其中的水加热，所以水还能继续沸腾。液体的沸点与气压的关系是：气压减小，沸点降低。水的质量大，在加热过程中温度上升得慢。不可行，因为在气压不变的情况下，液体的沸点是固定不变的。(4)液体温度计在工作中，里面的测温物质必须为液体状态，此实验中水沸腾的温度为98℃，此时酒精已经全部变成气体了。故选择水银温度计。(5)壶嘴冒出的水蒸气，遇到比其温度低的空气，要液化成为小水珠，这就是我们看到的“白汽”，室内空气温度越低，液化现象就越明显。故甲屋温度低，乙屋温度高。【分析】（1）探究水的沸腾实验时，组装器材从下到上；需要