作文开头欲扬先抑

作文开头欲扬先抑【篇一：作文开头欲扬先抑】2、运用这种方法写一个熟悉的人。教学重点：欲扬先抑写作方法的技法点拨。教学难点："抑"部份的写作解析。教学过程：一、导入清朝文学家纪晓岚，同学…许多同学在写作时，特殊是写记叙类作文时，叙事总是过于平淡。其实，只要变换写作方法，运用一些写作技巧，同样的内容可能会达到不同的效果。〃欲扬先抑"就是一种很不错的方法，如能巧妙运用，必会使作文增色不少。欲扬先抑，是一种描写技巧。"欲扬先抑"中的"扬"和…传色不少。欲扬先抑，是一种描写技巧。"欲扬先抑"中的"扬"和…传说，唐伯虎应邀出席一财主婆甲子寿宴。轮到他致祝寿词时，遥指寿星开口便道：“这个婆娘不是人!”在坐者个个目瞪口呆。气氛尚未出第三句：“儿孙个个都是贼!”满座皆惊，无不怒目而视。不料，唐伯虎…班主任（原创）那天是9月1日，是我去七年级报到的日子。当我第一次看见她——班主任兼语文老师白明芳的时候，我的心里充满了厌恶。不是因为别的，只是她的长相，我不喜欢。我想：这副"尊容"的老师，课肯定也教得不好吧？带着这样的心情，我上了一周的课。这一周的课…《一次不寻常的考试》天津郭韩冬日傍晚五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着清晰的脚步声，语文老师走进了教室。"今天的晚自习，我们考试。“话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的f君说道：“昨天考，今天考，明天还要…春雨沙沙春雨，沙沙。缓和,他话锋一转:〃。缓和,他话锋一转:〃。”主家宾客稍舒了口气，不待情绪安定又爆看到羽毛球由一根根白色羽毛组成，我就想：这些漂亮的羽毛都是从鸟身上拔下来的，一只小鸟只能拔下几根，如果拔得多了，就会露出小屁股，到了冬天该多冷啊！如果让别的小鸟看见了，她一定会很害羞。…欲扬先抑专题阅读与写作（一）《母鸡》老舍（12分）①我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，而且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的,颤颤巍巍的，顺着…欲扬先抑扬：褒扬、抬高抑：按下、贬低在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或者人的不满之情。然后，普通来说，总是在一两件小事中，蓦地转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才干引起读者的共鸣。这种手法的好处是,能够很好的表达出作者充沛的感情。…〃欲扬先抑”〃欲扬先抑”是一能够很好的表达出作者充沛的感情。…〃欲扬先抑”〃欲扬先抑”是一种以退为进的写作技巧。作品为了更好地颂扬人物和事件，有时也可以对其进行某种贬抑，构成一种由贬到褒的写作过程。这样写,不仅较一味地褒扬显得波澜蜿蜒，而且更能显出扬者越扬的强烈效果。老师，总是把老师写得很完美；一、写爸爸，总疑爸爸写得严厉而找找人物的缺点和优点充满爱；写奶奶，总给我们慈…欲扬先抑是与欲抑先扬相对的的一种方法，又叫先抑后扬,即先贬抑后褒扬。抑是手段，扬是目的。杨朔《荔枝蜜》，先写小时曾经被蜜蜂萤过一次，从此对蜜蜂“总不大喜欢”；后赞蜜蜂的奉献精神，欲扬而先抑，蜿蜒而引人。欲抑先扬法：人们认识事物，往往要经历一…【设计理念】大多数习作课是以命题作文的方式设计，写人、写物、写景、写场面……设计侧重点是写什么。笔者尝试环绕写作技巧设计教学，重在指导怎么写。“没有心灵的丰富，没有写作技巧的训练，生活再丰富也写不出好作文来。”（潘新和）本课借例文让学生初步领悟“欲扬…【阅读导航】“文似看山不喜平”，写文章要竭力避免平直，宜跌宕起伏，摇曳生姿，这样才干吸引人。我们要想写出波澜起伏的文章，不妨试着采用“欲扬先抑”的方法来展开思路。如《战国策》中有一段“冯谖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又无能耐，还爱闹待…《周易》曰：“尺蟆之屈，求伸也。”尺蛾本来要向前爬行，但要先弯曲身体。我们也常见到这样的现象，运动员跳高，要先有一个下蹲的动作，拳师的拳头缩回来再打出去，才更有力。写文章刻划人物形象，也有类似的以退为进的方法。记叙文描写的形象，本是为了赞扬的，却不直…篇一：仙人掌偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是羡慕，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，彻底是勤快人的事。惟独仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，…【篇二：作文开头欲扬先抑】技法讲解:欲扬先抑的〃扬”，是指褒扬、抬高。"抑"，指按下、贬低。欲扬先抑是在作文开头时作者想褒扬某个人或者物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，让读者产生一种既在乎料之外，却又是在情理之中的感受。使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对照，给读者留下比较深刻的印象。〃扬"和〃抑"，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调〃蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理，这种例子在古今中外的优秀作品中并不少见。用"欲扬先抑"开头要根据中心表达的需要选准人物或者事物不协调的两个对立面，渗透截然相反的两种情感。抑就要抑得充分，W得到位，不惜笔墨；扬就要扬得突如其来，酣畅淋漓，让人出乎意料，感叹不已。拟写方法主要有：1.对照烘衬：通过细致的描写，写出人的缺点。如外貌的丑陋等等,或者写出“物”的不让人爱慕之处，或者直接抒发对人或者物的不满,从感情上贬低所要写的主要事物，这样才干在后文的情感变化中更好地抒发爱慕，尊重等情感，更好地突出主题。总之要从贬低的角2.度描写,这样才干和后文的“扬”形成对照。2.逆向起笔：即欲正故反，逆锋起笔。或者简单介绍一下写作的主体,然是不被认可的事，让读者大概了解人或者物，给人第一印象不好。这样在后文的写作中才干有波澜，吸引人。如：如果不是发生了某些事情，也许这一天也就和其他三百六十四天没什么区别，如流水般淡淡流去，慢慢消失在记忆和历史之中。可是，历史选择了这一天。3.比兴映衬：即欲言此意，先言他物。如：小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠：花蕾接收阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂：飞鸟沐浴东风的和悦，在高旷的天空唱响一片欢歌。大自然因拥有生机而气象万千，人类社会因充满爱心而夸姣温馨。技法实例：（一）由反入正，跌宕多姿我往往遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的样子；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟,多时把它搬走吧。（贾平凹《丑石》节选）我对花的感情，向来很淡漠。虽说爱花的父母在院子里养了不少花，使得不大的庭院一年四季都孕育着盎然的生机，但我还是没有因此而对花产生好感。特别是那株去年才移植来的白兰，由于它太柔弱太不起眼了，我几乎淡忘了它的存在。没想到今年夏天，白兰花竞婷婷袅袅地绽放了不少，院子也就弥漫着清香。（《白兰花的清香》节选）技法点拨：这两个开头作者的本意分别在说丑石之美、对白兰花的感情之深,却先说丑石之丑，对话的感情淡漠，这样对照写，既突出了旨意,又使文章结构跌宕多姿，产吐引人入胜的艺术效果。（二）比兴开头涵蕴丰厚“天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。满很美，残“天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。满很美，残缺遗憾有时也很美。"（《残缺之美》节选）小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠；花蕾接收阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂；飞鸟沐浴东风的和悦，在高旷的天空唱响一片欢歌。大自然因拥有生机而气象万千，人类社会因充满爱心而夸姣温馨。（《人生因传递爱心而漂亮》节选）技法点拨：这两个开头作者的本意是要说社会人生，却先从自然事物引起，比喻社会人生，增加文章的蕴含美。【篇三：作文开头欲扬先抑】篇一：目生人的善意那是一个假日的清晨，有人打电话来说要请吃饭，我和妈妈立刻收拾好，搭了一辆出租车前往。司机是一个剃着平头的中年人，有些胖。他几乎是窝在坐位里的，像一只慵懒的肥猫，有些遨遢。我皱了皱眉头，钻进了车里。一路上无话，车里一片寂静。蓦地，妈妈的手机铃声打破了沉寂。她接通电话，大声笑道："来啦！在路上！"我捂住耳朵，平时倒不觉得她打电话有什么，可在这狭小的空间里，感觉她的声音分外刺耳。不一会儿，她又豪放地笑了起来，那声音极具穿透力，像炮弹在脑中爆炸了一样，令人头晕目眩。司机没有任何反应，仍旧肃静地开着车。我有些不耐烦地朝妈妈吼了一句： “说话就不能小声点啊!吵死人了！"妈妈看了看我，点了点头，将说话的声音压低了。我心中不禁有些得意。这时，向来沉默的司机却说话了："孩子，你怎么能吼你妈妈呢？"我气未消，本来就不是很喜欢他，此刻更加厌恶了。我装迷糊，没理他。他接着说："无论你妈妈做什么，你都不应该这么大声对她说话。就算要批评也该背着人批评，当着外人的面，你也要考虑她的感受。“虽然他说话时声音低缓，说的话却掷地有声。我静下来，心中的怒气消了一半，子细一想，确实是我不对，我象征性地"哦"了一声，对他的厌恶也少了一些。他通过后视镜看了我一眼，严肃地说：“做人，最重要的就是讲孝道。人们都说‘百善孝为先‘，以后可得记住，要懂得维护父母的尊严！"我沉默不语。这时，妈妈接过话问：〃师傅，您家庭很幸福吧？”"算是吧，媳妇要做些什么事，我大都顺着她，就算是过节回娘家，我也要陪着她。人人都有父母，孝顺是好事，我也时常这么教育女儿。”他憨厚地I答道。我更加愧疚了。妈妈为了不让我难堪，拍了拍我说："听见没?以后可要记住这位叔叔的话。"我点点头，心中对他再也不厌恶，反倒有了些敬意。他是一诵生人，平庸而普通，然而他时刻将善远扬，将爱传播。我感谢这位大叔教给我做人的道理，尽管与他惟独一面之缘，但他的善意我将铭记一辈子。〃百善孝为先”那句话，将成为我人生中的善意我将铭记一辈子。〃百善孝为先”那句话，将成为我人生中J宝贵的一笔财富，生命中最漂亮的玫瑰。世界因善而夸姣，人间因爱而漂亮。请将自己心中的那份善传递给他人，让人类更加团结，让社会更加和谐，让世界永远明丽如春。目生人的善，是值得我们用一辈子去守护的瑰宝。（篇二：我的同窗好友孙志力是我的同窗好友。说起他的外表，既不是膀大腰圆，也不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮,瘦黑瘦的。脸略浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮,瘦黑瘦的。脸略微有点长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头额骨却又十分突出,难怪有些同学给他起了个绰号“祖先”说白了就是类人猿。但我却很愿意和他在一起，因为我从他身上学到了许多有益的东西。他在学习上刻苦认真，而且有顽强不拔的毅力。我记得二年级的时候，他读课文的时候，常把卷舌音读成平舌音，像〃春、用”这些容易读错的字，他没有一个能读对的，时常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，老师还往往让他读。他每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现他读错的字越来越少了。有一次，我去找他，刚走到门口，就听到屋里发出了单调的〃yong"的声音。我轻轻地打开门一看，原来他正在对着镜子练发音呢。他嘴张得大大的，眼睛挤得更小了。他一看我来了，连忙拉住我说："你来得正好，听听我这个发音准不许。yong……""对!"〃我再读读你听听。"唉，放到里一读，他又读错了。发音，读句子……我们这样练了半个多小时，他终于把音读准了。我问他："你常这样练吗？"他点点头。我望着他因兴奋而有些发红的脸，顿时明白了什叫"毅力"。我更佩服他那种永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚及格，但已经满足了。孙志力的成绩是良，我得去祝贺他。天呀，他还在练跳绳呢!唉，这也叫跳绳？你看他左摇右摆,双手无力地甩着绳子，绳子已经抡不圆了。腿像灌了铅似的怎么也抬不起来，简直是从绳子上迈了过去。那样子真像个小狗熊在跳舞。我差点笑出声来。我还没有走到他跟前，他就踉踉蹒跄地走到一棵良还练什么？"他用手捂着胸口，好半天才断断续续地说："我要的是优。“听到这里，我很羞愧。是呀!我所缺少的不正是这点吗？在几年的学习生活中，象这样的事，真是说也说不完。大树前，扶着树干,“呼哧呼哧"地喘气。我看到他紫色的脸上，汗珠像断了线的珠子似地落下来。我狠狠地对他说:〃你不要命了!考了大树前，扶着树干,“呼哧呼哧"地喘气。我看到他紫色的脸上，汗珠像断了线的珠子似地落下来。我狠狠地对他说:〃你不要命了!考了他就是这样的一个刻苦认真、自强不息的人。他既是我的同学，又是我的"老师"。你说我能不愿意和他在一起吗？篇三：我的老师.冬日傍晚五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着清晰的脚步声，语文老师走进了教室。”今天的晚自习，我们考试。”话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的f君说道：“昨天考，今天考，明天还要考。然则何时而乐耶?起笔日：考试中自得其乐矣。’”语音刚落，教室里便哄堂大笑。语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说："f君，你的发言不错嘛!没有白雪古文。我刚才没解释清晰，我们今天的考试不记成绩,只是想尽量的发挥出你们潜在的能力。现在回答我：看着窗外的夕阳，你们会想到什么?"“想到老人。"a君首先回答。“想到深沉，默默无闻，像在思索。”“还有别的吗?”老师问。“想到明天，明天太阳会再次升起，那再也不是夕阳，那将成为朝阳。"f君不假思索地说。"非常好!"语文老师赞扬道。同学们对f君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，老师又提出了第二个问题：“朝阳应该是什么样的?”〃有朝气，朝气蓬勃。”“充满自信，有旺盛的生命力。”这一回，大家一个个站起来就说，气氛即将热烈起来。接踵而来的便是第三道问题：〃你们赢什么拜的朝阳，怎么样才干让你们的青春像朝阳普通?”“我希翼做一个永远充满朝气的朝阳，最好可以任意的发挥，想象,还可以创造，可是……我没有时间。”w君显得很无奈的挥了挥手。，我希翼做一个好孩子，式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子'也许离我太远了。”f君的语气略带可惜。语文老师听了这些话，高兴地说："其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那末你们的创造不会只是梦。你们想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文彩也不错嘛!……"这原本〃痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常的考试所陶醉。真希翼师弟、师妹们"减负"后的考试，和我们这次考试一样快乐。篇四：木棉树几年前，办公室前有一棵木棉树，足有四层楼那末高，想必已经在那里生长很久了。无非，我却不大喜欢它，因为它让我的办公室变得昏暗，妨碍了我遥望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，必须透过它身体上的夹缝，才干看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间，曾经建议将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意,唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽强地向上翘着，像冬眠未尽似的。我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死了！一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。我子细察看，原来，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。这个发现，即将拉近了我和它的距离。它也好像为了讨好我似的，很努力地绽放自己.一天比一天精妙，一天比一天深奥……从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似地摇曳在晨风中，宛然在演奏着一首美妙的名曲。那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈日,办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案头。有好几次,还沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。它早已成为了我生命中最漂亮的图景。以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力找寻它的美。因为我知道，美不是可以轻易发现的，它往往隐匿在不起眼的地方,一旦被你发现.就会拥故意外的惊喜。篇五：帅老师一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的"啤酒瓶底"，黑黑的面庞，长满了"青春漂亮"痘，构成为了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。他一走上卷台，放下书，便