2023年六年级工作计划集合7篇

2023年六年级工作计划集合7篇六年级工作安排篇1

一、班级基本状况：

本班共有60名学生，男33人，女27人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，须要我们班主任做大量思想工作。

二、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破。

三、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严各遵守学校规章制度，端正学习看法，提高学习实力，激发学生学习爱好，培育学生主动学习，不断提高学习成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面随随意便，导致期未考试成果不好的，严格要求他们进一步端正学习看法，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成果。

2、激励同学大胆创新，勇于表现自己，主动参与学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增加班级的凝合力，活跃班级气氛，争取在学校的.各项竞赛中多获奖。

3、进行礼仪教化，培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。望见老师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公允，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理实力。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的如杨晴晴，刘晓蕾等想方法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如吴晓龙、丁健等，多关切他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信念，使他们的学业成果在原有的基础上有明显的提高。

四、班级主要活动支配：

第1、2周（9.1－9.11）1、9月1日报名注册3、检查暑假作业4、做好常规教化，使学生能安下以来学习5、进行彭庄小学礼仪教化6、爱心捐款活动7、校报、班报刊出8、班干部选举和分工第3、4周（9.12－9.25）1、推选三名同学为班级礼仪大使2、期初家访和家长联系工作3、推普周活动3、老人节，为老年人做好事

第5、6周（9.26－10.9）1、参与校跳远竞赛2、迎接校教学常规检查

第7、8周（10.10－10.23）

1、评一评：我是小小推普员

2、班级演讲赛

3、班级歌咏会

第9、10周（10.24－11.6）

1、期中考试、试卷分析

2、“我学习，我欢乐”主题班会

第11、12周（11.7－11.20）

1、组队参与校运会

2、家长会

3、校“新道德、新风尚”演讲赛

4、班报刊出

第13、14周（11.21－12.4）

1、朗读竞赛

2、班级大合唱训练

第15、16周（12.5－12.18）

1、六年级计算过关

2、校跳绳竞赛

第17、18周（12.19－1.1）

1、迎元旦主题班会

2、校报、班报刊出

第19、20周（1.2－1.15）

1、复习迎考

2、检查总结本学期好人好事事例

第21、22周（1.16－1.29）

1、期未考试，质量分析

2、学生各类评比

3、班主任工作小结

4、布置寒假作业

六年级工作安排篇2

一、全册教材分析及教学总目标。

教材中“Logo语言”共支配了11课，第1——3课学习Logo语言的简洁作图吩咐，包括前进、后退吩咐。左转、右转吩咐。提笔、落笔吩咐。藏龟、显龟吩咐。清屏复位吩咐，复位吩咐，擦除吩咐等。其中第1课是驾驭进入与退出Logo语言窗口，学习清屏复位、显龟、藏龟吩咐，第2课通过画楼梯学习前进、后退吩咐。左转、右转吩咐。第3课通过画虚线学习提笔、落笔、复位、擦除吩咐。第4—6课主要学习Logo语言的重复吩咐。第4课通过画正多边形学习重复吩咐，驾驭重复吩咐的基本格式，第5课画星星是重复吩咐的进一步运用，第6课画风车是学习重复吩咐的嵌套。第7课学习画彩色图形，主要是驾驭有关色调方面的几个吩咐。第8课画组合图形是一个综合运用，是巩固前面学习的基本吩咐的综合联系，也是为后面学习过程作打算，起到一个铺垫作用。第9——11课主要是学习过程，其中第9课是定义过程，第10课是保存和调用过程，第11课是过程的编辑。应当说教材中Logo语言吩咐的学习都是穿插在任务中来完成的，所以这些课名基本上就是一个详细任务，如画楼梯、画虚线、画正多边形、画星星、画风车、画组合图形等等，突出了教材编写以“任务驱动”为主线

二、完成目标和提高教学质量的详细措施。

（1）采纳“任务驱动”的`方式组织教学活动。

（2）重视上机操作，培育学生的动手实力。

（3）注意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。

（4）采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。

三、学科实践活动（师生两个方面）。

学生的自学实力和动手实力已经在前面几年的学习中得到了极大的提高，在学习过程中，他们更希望老师能够赐予他们充分的主动权和自由，他们希望通过自己的努力驾驭更多的学问。因此在教学时，尽量放手让学生去做，不必事必躬亲，同时在学生动手操作的过程中赐予必要的引导。

六年级工作安排篇3

一、指导思想：

六年级是小学与初中的接轨，面临学生即将毕业，本学期的工作重心应紧紧围绕学生的学习及品德教化，关注细微环节，关注个体，关注学生的发展改变及思想动态。首先我们接着营造学校和社会合力、家校合力、家家合力、亲子合力、师师合力、师生合力、生生合力，形成一个温馨安逸、合力共赢的育人环境，注意学生的思想教化，培育优秀的毕业生。其次我们将全面贯彻学校的办学理念，努力实施学校的办学理念，仔细抓好教化教学、日常管理、校本教研等工作，教研活动要紧紧围绕学校课题、扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以求真务实的语文教学探讨为途径，加大教研组群研力度，关注教学过程的扎实有效，精诚合作，同心协力。促进教研组整体工作的提升，增加团队意识，努力做到管理到位、教学到位、职责到位。

二、主要工作：

1.教科研活动以研为本：

（1）接着学习课程标准，把握课标的理念，根据课标要求，创建性地运用课标，以教材为依托，联系生活，提高学生学习语文的爱好与实力。树立“大语文观”，重“三维目标”的体现，扎实教学，夯实基础。

（2）抓好阅读教学，作文教学。主动参与阅读评价课题探讨，做好结题工作，接着探讨作文教学的方法。在教学环节、教学内容上多进行探讨、探讨。

（3）本学期我们组以《小学语文阅读教学中合作学习的有效评价探讨》为专题，进行教化教学活动，主动钻研相关理论，将历年仔细落实于课堂，有效开展质量分析、效果评价等活动，同心同德做好课题的结题工作。

2.创新是前提，特性共性兼容：

（1）接着实行集体备课制度，每人主备、主讲一个单元。做到资源共享，集体备课，个人加减，课后反思，并按学校要求上传校内网。

（2）加大本组教研力度，以课堂教学为重点，推陈出新，构建自己的教学特色，接着尝试“示学示教”“班组互换留学制”“走班制”等教学模式，取长补短，阅历沟通，共同进步。按教学要求合理支配教学进度，按部就班，年级统一。

（3）刚好有效地按学校要求进行业务学习，刚好做好检查督促工作。加强组内老师教科研的理论学习，多读书、勤动笔、常积累，加强现代教化技术的学习与应用。

（4）教学中出现的问题刚好探讨，共商对策，要把“实践性，科学性，全员性、实效性”落到实处。作业要求全批全改，实行双分制，加大对中长期作业、分层作业布置的探究力度。让作业的结构更加多样化，对作业量的递增要按部就班，增加课外阅读的训练量，加强课堂教学的读写结合，为六月份的毕业考试做好打算。

3.关注学生的情智全面发展：

（1）做好甲流防控工作，做到刚好开窗通风，出门进门刚好增减衣物，按时消毒、监测体温，做到刚好上报、刚好处理，重视防控工作。

（2）加强阅读的指导，调动学生主动性，将《小学生时空》等手中读物，用实、用活，扎扎实实上好阅读课，让学生积累语言、扩大学问面，增加语感。

（3）接着尝试单元整体教学的方法，驾驭阅读教学的重点，通过朗读、默读调动学生的情感积累和学问积累。在默读中，重点要加快默读的速度和边读边思索的训练。

（4）结合课文学习，引导学生视察生活、积累素材、将生活中所见、所闻、所思、所感记录下来，引导学生完成单元习作，在完成的基础上要注意对习作的修改，让学生学会视察、感悟、记叙生活的同时升华为酷爱生活。

（5）关注学生的身心健康，让学生主动参加“阳光体育”活动，接着做好“大书包，小书包”的减负工作，关注毕业班学生的思想动态，刚好引导，做好心理辅导教化的工作。加强毕业班学生的民族团结教化，以讲故事、开主题队会、办板报、小课题探讨等形式增加各民族同学之间的'了解，加强团结。

（6）关注教学过程的扎实有效，关注作业布置的统一与分层，处理好显性与隐性的点面关系。渐渐递增作业量，追求作业的有效、实效、高效。

（7）深化综合实践活动课：接着加强综合实践活动课的探讨，做好小课题、综合性实践活动《难忘小学生活》的引领、指导、展示工作。

4.精细管理与严明纪律的和谐：

（1）规范教研组教科研纪律，加强老师管理。教研活动确定为每周二下午4：00——5：00，要求不迟到，用心听，仔细记，主动参加探讨，教研活动力争快速、高效。各位组员严格要求自己，根据学校规章制度办事，相互监督，相互提示。

（2）针对年级特点，接着把对学生的养成教化（学习习惯，行为规范），平安教化，民族团结教化、思想教化作为年级工作重点。

（3）依据年级特点，搞好年级综合实践活动，创建有特色的小课题探讨，有安排，有过程，有结果，有效果，在探讨中学有所获，通过形式多样的活动增加凝合力。

（4）保质保量完成学校的各项工作，有效开展业余爱好阅读和作文训练，有效地促进学生学习实力、学习水平的提高……

5.其它工作：

（1）重视年级、班级常规管理。要有效落实“自我管理班级”、“座位滚动制”、“大小书包”、“班班歌声起”、“两块抹布制”、“卫生检查制”、“六姿八统一”、“楼道行走常规”、“一日两好”、“教材循环运用”等办学理念。

（2）关注各科教学实施状况，要求各科老师遵循学校课堂常规要求，增加教学平安意识，准时进班，关注学生到课状况，实行上课报告制。

（3）根据学校要求，老师要合理、有效地逐步递增布置作业，关注显性作业的质与量，提倡分层作业。

（4）与副班主任即使沟通，主动有效地开展班级活动，以活动为载体，增加班级凝合力，树立良好的班风、学风。

（5）仔细做好值周工作，总结的阅历和方法，培育学生成为礼仪示范员、卫生保洁员、纪律监督员，在值周工作中熬炼学生实力。

三、各月工作支配：

二月份：

1、进行寒假小结，民族团结教化，制定教研组工作安排，班主任安排。

2、做好开学各项工作（如：收费、发书、规范作业要求、学生收心、做好收旧利废工作等。）

3、制定教学安排，检查备课状况，按安排授课。

4、在教研活动中加强理论学习。（学教参、学《课标》、学课改文章。）

5、确定综合实践活动小课题探讨专题，并有安排实施。

6、做好寒假结，以“暑假生活”为主题布置展板。

7、做好民族团结的引领教化工作。

8、做好春季运动会训练工作。

9、相互沟通班级常规管理阅历，博采众长，相互学习。

10、自治区“小学阅读教学中自主、合作、探究学习方式的有效评价探讨”课题试验结题的相关打算工作。

三月份：

1、进行小课题探讨的分组分工，资料查询，老师引领工作。

2、年级级会

3、学习课改文章，学习年级教学目标。

4、做好集体备课、说课，启动年级擂台赛。

5、做好“三八”妇女节的相关工作。

6、做好家长会的工作，做好老师业务学习月检查工作。

7、自治区“小学阅读教学中自主、合作、探究学习方式的有效评价探讨”课题试验结题工作。

8、优秀毕业生回母校阅历沟通。

四月份：

1、接着加强组内教科研活动，提升老师自身业务专长。

2、进行小课题探讨活动的小组定项定题，资料展示。

3、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。

4、协作科学组老师开展“学科学，爱科学”活动。

5、做好教研组课题结题工作。

6、主动参与青联组织的外出活动。

五月份：

1、结合小课题探讨，组织展示活动，总结颁奖。

2、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。

3、做好期末分项测试工作，启动口试。

4、做好组织学科竞赛活动的工作。

5、主动参与学校小课题探讨展示评比活动。

6、做好迎接“六一”的工作。

7、年级外出拓展训练。

六月份：

1、每周集体备课、说课，做好业务学习月检查工作。

2、做好毕业考试、各项评比、检查、总结工作。

3、教研组工作总结。

4、努力争评优秀教研组。

5、实行课题展示汇报活动。

六年级工作安排篇4

一、指导思想

本学期__县试验小学教化集团英语教研组将一如既往的贯彻县教研室的各项指导思想，仔细履行教研室新学期制定的工作要求，深化学习、钻研新教材，以“释放师生潜能教学模式”为指导，提高课堂教学效率。在此基础上创建性地开展英语学科的各项教化教学工作，使__县试验小学教化集团的英语组教研工作取得更多的进步。

二、教研组分析

____年_月__县试验小学教化集团正式成立，经过一学期的磨合，英语组的._名老师都能较好的执行教研室和学校布置的各项教化教学任务，并取得了可喜的成果。昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的教学中，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

三、详细工作支配

3月份：

1.组织五、六年级老师参与县教研室组织的新教材培训

2.召开教研组会议

传达县教研室会议要求，布置本学期工作任务。

3.开展“校小学英语老师口语特长竞赛活动”，选拔优秀老师参与县级竞赛

4月份：

1.开展第一轮课例研讨

以激发学生爱好为前提，仔细组织老师探讨教材，集体探讨教学内容的处理，教法的选用，加强老师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。

2.三个校区实行学生英语手抄报活动

活动主题：1.环境爱护2.灾难应急

5月份：

1.实行英语老师特长展示活动

展示内容：口语、板书设计、简笔画、歌曲歌谣等。

2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，为_月份的县小学生优秀活动展评活动提前做打算

表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习爱好，提高英语学习技能。

6月份：

1.开展其次轮课例研讨

2.选拔老师参与县课件竞赛

3.制定学期复习安排

组内老师共同探讨复习安排，个人依据班级的差异调整复习安排。

7月份：

1.3-6年级期末复习

2.期末考试

3.工作总结

六年级工作安排篇5

一、指导思想

本学期我接着担当六年级的班主任，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，把学生培育成有志向、有道德、有文化、守纪律的一代新人、特制定如下班务工作安排

二、班级概况

本班共有学生60人，其中男生35人，女生25人、学习较好的有12人，他们在各方面都表现得很优秀、有20名学生聪慧伶俐，学习比较努力，成果较好、有15名同学能按时完成作业，但是学习方法不够敏捷学习成果良好、有13名同学学习不努力，成果特殊差、

三、教化总目标

1、坚决贯彻党的教化方针，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教化，有效提高学生思想道德素养、

2、通过丰富多彩的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力，创新实践实力，自我管理实力等多种实力、使少先队活动真正成为德育教化的有效阵地、

3、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“小榜样”、

4、接着开展“家长学校”的指导与探讨，切实提高广阔家长自身素养和家庭教化水平，有效组织学生参加社区各项活动，使学校、家庭、社会这三位一体的德育网络保持整体性、

5、加强心理健康教化，使心理辅导室成为孩子的`“欢乐小屋”，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素养、

6、加强平安教化工作，牢记任何工作平安第一、

四、教化内容和措施

1、文明行为教化：

（1）切实抓好行为规范教化、坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范常常化、（班会时间抽学生背诵《小学生行为规范》、《小学生守则》等）、

（2）仔细抓好值日工作，实行人人轮番值日制，让每位学生都感受值日的艰辛，从而主动主动地协作值日生的工作、

（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教化意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”、

2、礼貌教化

A、见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让、

B、学习待人接物的基本礼仪、

c、在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样、

五、班级主要活动内容

1、开学第一周对学生进行平安教化，听取平安教化报告、

2、其次周召开家长会，实行开学典礼表彰各方面表现好的学生、

3、加强阅读指导，开展阅读竞赛、

4、开展语文实践活动，每月更换一次黑板报、

5、加强学生的作文指导，开展作文竞赛、

6、加强学生的思想教化、接近毕业，学生思想波动较大，表现出迷茫、甚至懊丧等心情，此时作为老师，要关切、爱护他们，帮助他们度过此关、

六年级工作安排篇6

本学期，我接着担当六年级班主任的工作，为了更好地开展班主任工作，特制定班主任工作安排如下：

一、学生状况简析

本班学生共xx人，xx人来自本村，x人来自xx村。学生整体学习习惯及行为习惯不好，学习基础差，学习缺乏自觉性。纪律自由散漫，不能自我约束。劳动不主动。家长平常忙于农活或外出务工，对孩子疏于管教，孩子们的学习看法欠端正。这是一个各方面都急待提高的班级。

二、指导思想

坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破。

三、工作目标

1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。

2、关爱他人，有集体意识，创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。

3、进一步加强纪律性教化，接着狠抓日常良好行为习惯的养成教化，尤其要重抓个别副课的课堂纪律，以提高班级学生的各科学习成果。

4、接着在巩固中求提高、发展，培育学生源源不断的创建力。

四、详细措施

（一）加强常规教化，培育学生的自觉性

利用班会时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。并能够自觉遵守、自我管理、相互监督。

（二）了解学生思想状况

了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我主要实行以下几种途径：

1、与学生多多沟通。这样不仅有利于增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，而且有利于更好地开展工作。

2、不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的家庭作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。

（三）抓好班主任的日常工作

1、组织好学生参与每周一的'升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

2、检查本班学生的值日工作。班级的值日制是培育学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。通过班级的值日工作，可以对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。

（四）做好个别学生的教化工作

要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些