安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写古诗词曲鉴赏第8首望岳知识课件_第1页
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写古诗词曲鉴赏第8首望岳知识课件_第2页
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写古诗词曲鉴赏第8首望岳知识课件_第3页
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写古诗词曲鉴赏第8首望岳知识课件_第4页
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写古诗词曲鉴赏第8首望岳知识课件_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题二古诗文默写第一部分古诗文阅读《安徽·中考帮》语文目录(安徽·中考帮)真题帮知识帮随堂帮一、课标推荐古诗文篇目默写提分特训(理解型、主题型默写)二、课标推荐古诗文篇目易错字默写提分特训三、课标规定古诗文主题型默写提分特训作业帮知识帮第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册作家作品

这首诗是诗人途经泰山时所作,是现存杜诗中年代较早的一首,字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。杜甫,字子美,自称少陵野老,世称“杜工部”“杜拾遗”等。唐代伟大的现实主义诗人,被世人尊为“诗圣”,与李白合称“李杜”。他的诗具有强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向,真实深刻地反映了唐代由盛转衰的历史面貌,因而被称为“诗史”。代表作品有《春望》《登高》《闻官军收河南河北》以及“三吏”(《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。诗歌精讲译文:泰山究竟怎么样呢?泰山横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断。修辞:设问。一问一答,写远望(视觉角度)所见,总括泰山全貌。既点明了泰山的地理位置,又突出了其雄伟壮阔的气势。写法:烘托。借横跨齐鲁两地距离之远来烘托泰山之高。岱宗夫如何?齐鲁青未了。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册译文:大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不同。写法:虚实结合。上句写泰山的神奇秀丽,用的是虚笔;下句写泰山的高耸挺立,用的是实笔。造化钟神秀,阴阳割昏晓。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册炼字(炼字):“钟”字写大自然把一切神奇秀丽都聚集到泰山上,表达了诗人对泰山的喜爱之情。“割”字写高大的泰山将阳光切断,使山南山北形成昏晓两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日的特点。作者赋予“钟”“割”两个动作以人的情态,运用了拟人的修辞手法。内容:写近望(视觉角度)所见,写出了泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册译文:层云生起,使心胸震荡,张大眼睛远望飞鸟归林。内容:实写诗人细望(视觉角度)所见、所感,写出了泰山的雄伟壮丽及给人的震撼。炼字:“入”字微妙传神,写出了飞鸟归林的情态,侧面衬托出山林的深远。描写方法:细节描写。“生曾云”“入归鸟”两个细节,表现了诗人心胸的激荡和眼界的开阔,蕴含着诗人对祖国山河的热爱。荡胸生曾云,决眦入归鸟。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册译文:(我)终要登上泰山的顶峰,(那时)周围众多的山看起来都会显得低矮渺小。内容:写由望岳而生出的登岳的意愿。炼字:①“凌”是“登上”的意思,写出了诗人想象自己登上泰山顶峰的情景,表现了诗人博大的胸怀和豪迈的气概。②“小”是“矮小”的意思,不仅形象地写出泰山巍峨高耸的气势,而且表达了诗人攀登绝顶、俯视一切的雄心和壮志。会当凌绝顶,一览众山小。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册情感:表达对泰山和祖国山河的热爱,抒发诗人不怕困难、勇于攀登顶峰、俯视一切的雄心和壮志。哲理:只有不畏艰险地攀登,才能到达俯视一切的雄奇境界。第8首望岳〔唐〕杜甫七年级下册全诗主旨

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论