幼儿园t的教案8篇

第第页幼儿园t的教案8篇

幼儿园t的教案篇1

活动目标

1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。

2、进展幼儿的动手技能。

3、进展幼儿手部动作的敏捷性。

4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

教学重点、难点

重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;

难点：培育幼儿的合作技能

活动预备

废旧报纸，塑料盒

活动过程

一、发觉材料引起幼儿爱好

老师：小伙伴看：今日咱们活动室有什么改变?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，整理洁净。

二、顶报纸引发幼儿探究爱好

1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)老师确定。

2、小伙伴自由欢乐的玩耍。

三：分组竞赛，培育幼儿协作意识

师：将小伙伴分成两组

(1)现在请小伙伴两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方?幼儿积极想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

(2)游戏开始，小伙伴运输报纸

(3)活动结束。

(4)幼儿做放松操。老师小节，结束活动。

四、活动结束

教学反思

这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而爱好很深厚确定好活动的目标后，依据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，进展创新，不断想出新的玩法，既表达了老师的主导，又表达了幼儿的主体，孩子们爱好很深厚，感受到了游戏活动带给他们的欢乐，实现了教育目标。

幼儿园t的教案篇2

亲子游戏：小马得儿驾〔适合年龄：0-3岁〕

妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受欢乐。

亲子游戏：变魔术〔适合年龄：0-3岁〕

两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝留意看妈妈移动效换碗的位置，最末猜一猜哪唱只碗下有东西。

可以依据宝宝技能增加交换次数。

亲子游戏：找一找我在哪〔适合年龄：0-3岁〕

预备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。

让宝宝依据图片找实物或依据实物找图片。

开始可以是几种，而后渐渐增加种类。

亲子游戏：煎鸡蛋〔适合年龄：1-3岁〕

打一个生蛋，让宝宝观测蛋黄、蛋清；

再把蛋煎熟观测蛋清变白；

最末和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：预备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

亲子游戏：小手爬山〔适合年龄：0-3岁〕

“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。

小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。

小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉—-”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。

即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充斥气。

然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告知宝宝上和下等方位。

亲子游戏：不同的声音(适合年龄:0-3岁)

在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。

然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

幼儿园t的教案篇3

小班活动：各式各样的糖果

［设计意图］

糖果的种类繁多，包装精致，味道丰富，是幼儿特别喜欢的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习爱好，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探究，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各式各样的'糖果。

［活动目标］

⒈进展幼儿的感知观测力和口语表达技能。

⒉培育幼儿良好的生活卫生习惯。

⒊初步认识几种糖果，能说出他们的基本外形、软硬及口感。

［活动预备］

⒈教具：小狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”

⒉学具：橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果

［活动进程］

⒈参观“快乐糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习爱好；听音乐，做动作来到“快乐糖果店”

⒉认识感知各种糖果

⑴看一看、摸一摸、认识糖果

①请幼儿看看糖果的颜色，，摸摸糖果有什么感觉，并相互说一说

②提问：哪些糖果是你见过或吃过的？

③小结：糖果有硬的，有软的，有各式各样的颜色。糖果的种类许多。

⑵找一找、说一说，感知糖果

请幼儿选择自己喜爱的一块糖果，并说一说你为什么喜爱它。

⑶尝一尝、说一说，品尝糖果

①教给幼儿撕糖纸的正确方法，老师个别指导

②争论：糖果的味道，提示幼儿吃糖时要小声讲话

③提问：你的糖是什么味道的？吃到嘴里有什么感觉？

⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼儿少吃糖

①提问：老虎的牙齿为什么都坏掉了？

②争论：小伙伴应当怎样做？

③小结：小伙伴要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。

⒋放轻音乐，观赏糖纸作品，教育幼儿糖纸不要乱扔

①提问：这些美丽的图画是用什么做的？糖纸还能做什么？

②小结：糖纸也有许多用途，小伙伴要爱护环境。

［延伸活动］

角色游戏：糖果加工厂，巩固对糖果的认识

请幼儿用糖纸和橡皮泥制作糖果，并展示作品

幼儿园t的教案篇4

活动名称：

中班健康活动《摘桃子》

活动目标：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部能量。

2、鼓舞幼儿大胆、勇猛地参与运动，培育他们不畏困难、顽强的心理品质。

3、进展幼儿四肢和躯干肌肉能量，加强动作的敏捷性。

4、加强思维的敏捷性。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动重难点：

学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部能量。

活动过程：

〔一〕开始部分

1、随音乐入场，导入情景并四散站开，

〔1〕幼儿随老师一起头戴头饰，手持小棒，扛在肩上，随着音乐入场。

〔2〕幼儿四散站开后，老师作引导用语；

2、热身运动；棒操；

"孩子们，你们是猴宝宝，我就是你们的妈妈。今日我们这里来了这么多客人阿姨，我们给他们问好吧，客人阿姨好。"

"孩子们，今日的天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，猴妈妈要带你们去摘桃，你们想去吗？""在去之前，我们要先练好本事，才能摘到又大又红的桃子，孩子们练起来！"

预备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小猴做动作，使身体充分活动开。

〔上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要熬炼到位，为下面的活动做好身体预备。〕

〔二〕基本部分

1、练习跳跃；〔过小河沟〕；

〔1〕"小猴子们，太好了，"猴妈妈向远处望，"猴妈妈发觉了前面有一片桃林，我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。""可是我们要跳过许多小河沟，才能到达桃林，你们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧!"

练习跳跃。几人一组，练习跳小沟，用纸棒摆成小沟，后练习跳小沟，请协作好的'组示范。

〔1〕分成4组，每一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，跑回；第四个幼儿同第三个一样。

2、摘桃子；

幼儿分四排站好，老师讲解并描述规章：每组的第一个幼儿先摘，共四名幼儿；摘到桃子后，站到队伍的后面去，不能乱跑，在摘桃的路上，不能遇到其他的小猴子。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

幼儿园t的教案篇5

一、魔毯：游戏目的：

１、立定时能平衡自己的重心

２、加强幼儿间的情感沟通，培育合作观念

游戏材料：报纸，录音机,音带

游戏过程：

１、在场地上铺假设干报纸。

２、用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。假如小动物站在＂魔毯＂〔报纸〕上，大灰狼就看不见了。

３、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物处处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。

４、音乐停。小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否那么就被抓走。

５、将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。

二、溜冰：

游戏目的：培育幼儿的细心。耐烦和平衡技能

游戏材料：报纸,节奏较快的音乐

游戏过程：

１、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿态.

２、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行.

３、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手.

〔用力匀称，速度稍慢一点，报纸不简单破〕

幼儿园t的教案篇6

【活动目标】

1、尝试运用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。

2、观测各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的新奇心。

3、体验科学活动的欢乐。

4、在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。

5、体验解决问题的成就感。

【活动预备】

肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品；人手杯水和根小木棒；吹泡泡的工具；篓子上贴有各种洗涤用品的实物图标记。

【活动过程】

一、提问引起幼儿爱好。

〔1〕师：是不是全部的水都能吹出泡泡？

〔2〕老师试着用清水吹泡泡，不胜利。

师：可以用什么方法做出能吹出泡泡的水？

〔3〕引导幼儿争论：在水中加入什么可以让水变成泡泡水？〔支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。〕

二、制作泡泡水，引导幼儿观测各种洗涤用品在水里溶解的现象。

〔1〕请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。

〔2〕引导孩子观测洗涤用品加到水里，水会发生什么改变。

师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了？

现在杯子里的水发生了什么改变？

三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。

〔1〕加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透亮的，

〔2〕加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。

四、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。

〔1〕用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。

〔2〕师：你用什么做的泡泡水？哪个小伙伴用了跟他一样的东西？〔用另个小伙伴做的泡泡水试试。〕为什么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出？引导幼儿发觉浓度影响吹泡泡的效果。

〔3〕小伙伴相互换换，看看谁做的泡泡水最简单吹出泡泡。

〔4〕整理整理物品，请小伙伴按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到篓子里。

反思：

上了有趣的泡泡活动中，小伙伴们对自己动手试验制作泡泡水的新奇心很强，对吹泡泡活动很感爱好。但是在活动中幼儿对加了洗条用品后水的改变，观测的过程不明显，我想假如在活动中增加一个搅拌的用具，让幼儿加入液体后先搅拌，再用吹泡泡的工具吹，这样幼儿在观测时就会更好一些。在吹泡泡时可以让幼儿到室外感受一下，可能会更增加幼儿的爱好。

小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。

幼儿园t的教案篇7

活动目标：

1.了解歌曲独有的京韵唱腔，初步学会演唱歌曲。

2.能依据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来演唱歌曲。

3.感受京剧的特点和魅力，为京剧是中国特有的艺术而骄傲。

活动预备：

1.观赏过京剧表演的片段。

2.视频、图谱、课件

活动过程：

一、播放视频，体会京剧的唱腔，引导幼儿学唱拖长腔乐句。

1.播放视频，初步感知京剧唱腔。

〔1〕他们在表演什么？

〔2〕他唱了些什么？是怎么唱的？小结：张飞生气的时候就爱乱叫、叫喳喳。

2.再次观看视频，学唱拖长腔乐句。

〔1〕引导幼儿尝试演唱

〔2〕出示图谱，学唱拖长腔乐句图谱有什么不一样的地方？怎么唱呢？引导幼儿随图谱进行学唱。小结：京剧是我们中国的国粹，拖长腔是京剧的特点。

二、老师范唱歌曲，引导幼儿理解人物特点与脸谱的关系，初步感知歌曲内容。

1.出示脸谱，回忆已有阅历。

有哪些颜色的脸谱？

2.老师范唱歌曲，介绍不同颜色的脸谱及人物

〔1〕这是一首什么样的歌曲？

〔2〕你听到蓝脸的、红脸的、黄脸的、白脸的唱的是谁？

〔3〕为什么会有不同颜色的脸谱？小结：京剧的'脸谱真有趣，颜色不同，代表的人物性格也不同。

3.范唱第二遍歌曲，鼓舞幼儿与老师一起演唱最末一句。你听到歌曲唱了什么？怎么唱的？

4.范唱第三遍歌曲，感受演唱的不同力度。你听到老师唱张飞和窦尔敦的声音是怎样的？黄脸和白脸的怎么唱的？每一句的声音大小有什么改变？引导幼儿初步学唱。

三、学唱歌曲，引导幼儿用合适的力度及动作来演唱歌曲。

1.老师大声唱，幼儿跟着一起小声唱一唱。小结：不同颜色脸谱代表的人物特点不一样，因此他唱歌的声音也是不一样的。

2.幼儿集体唱。

3.引导幼儿用合适的力度及动作来演唱歌曲。

四、播放视频，幼儿随音乐加动作演唱歌曲。

1.观看演唱京剧的视频。

〔1〕小演员是怎样表演的？

〔2〕你想加上什么动作？请个别表现，老师提升，幼儿相互学一学。我们一起来加上动作唱唱试试。

2.幼儿随音乐边唱边表演。想不想像小演员一样来试试？幼儿随音乐一起表演。五、老师演唱歌曲，激发孩子继续演唱的爱好。小伙伴，这首歌还唱了许多颜色的脸谱，老师唱给你们听听怎么样？你还听见有什么颜色的脸谱？我们回到教室再把这些颜色的脸谱唱出来吧！

幼儿园t的教案篇8

目标：