亲子活动方案(十四篇)

第页共页最新亲子活动方案(十四篇)为了确保事情或工作得以顺利进展，通常需要预先制定一份完好的方案，方案一般包括指导思想、主要目的、工作重点、施行步骤、政策措施、详细要求等工程。方案可以帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。亲子活动方案篇一⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。⒉理解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈。⒊通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。⒈一些歌曲音带或视频，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。⒉糖果、桔子假设干，粉红色a4纸人手一张，记号笔1支。⒊邀请妈妈参加活动。〔一〕介绍活动意义。1、在乐曲中，邀请妈妈们入座。2、主持人引导幼儿说说庆贺会的意义。提问：小朋友们，今天妈妈们为什么会来幼儿园呢？今天是三八妇女节，我们邀请妈妈来和我们一起做游戏，为妈妈庆贺节日，感谢妈妈对我们的照顾和关心！〔二〕夸夸我的好妈妈。〔1〕幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱；〔2〕甜蜜的礼物：给妈妈喂糖。我们的妈妈天天为我们操心，真辛苦呀，让我们一起来谢谢妈妈：；妈妈您辛苦了。；让我们来给妈妈送上一个甜蜜的礼物吧！幼儿给妈妈喂糖果。〔3〕妈妈说心声。通过妈妈代表讲话，表达妈妈的共同心声，体会妈妈爱；我们；的情感同时也激发幼儿爱妈妈的情感。〔三〕唱唱我的好妈妈。幼儿集体表演歌曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《不再费事好妈妈》。幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现而快乐。表演完剥一只桔子喂妈妈，为妈妈庆贺节日。〔四〕画画我的好妈妈。1、幼儿为妈妈画一张肖像画；2、表演唱《感恩的心》，为妈妈献上节日礼物。亲子活动方案篇二【亲子创意粘贴画】1.幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。2.家长自备作品创作所需其它材料。3.作品以家庭亲子合作的形式制作。每班派出7对家庭，在规定时间内用"剪、折、撕、贴"等形式表现"相亲相爱"主题。活动完毕后，所有的作品将在六一期间展出。注：参加活动的家长请到本班老师处报名。亲子活动方案篇三亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以进步班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地开展儿童的社会交往才能。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：1、为家庭提供一流的效劳和教育指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。3、进步家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长。4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。**学校小学部学生及家长。8：30——10：10亲子活动游戏同时进展。1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展游戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进展游戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进展游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进展游戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。亲子活动方案篇四2—3岁幼儿托班的幼儿刚刚入园，情绪不稳定、才能也很弱。老师带全班孩子去春游难度很大，我们将亲子活动和春游活动相结合，组织了一次托班年龄段的亲子春游活动。让孩子很好地亲近自然放松心情，把教育带到大自然中去。1、感受大自然的美，共同寻找秋天的足迹。2、在集体亲子游戏中，体验集体活动的乐趣，增进孩子、家长、老师三者之间的感情。亲子游戏材料：报纸、小球。奖品每人一份、奖状每班一张。游戏一：大鞋与小鞋玩法：大人与小孩子互换鞋子，互相搀扶着向前跑，哪组先到终点为胜。游戏二：运球玩法：大人与孩子一起用报纸抬着一个小球向前走，不能让球掉下，先到者为胜。游戏三：袋鼠跳玩法：大人抱着孩子学袋鼠向前跳，先到者为胜。游戏四：钻山洞玩法：全体家长两两结对连成一排，手拉手搭成拱形，蹲下，成一长长的山洞。孩子们一个接一个从钻山洞。按累积五角星的多少，评出能干宝宝班、聪明宝宝班和快乐宝宝班。给每位幼儿分发一份奖品。陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书······”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界，放松心情。如这次亲子活动是带着新入园的托班幼儿和家长到动物园去远足，让孩子和家长感受自然环境中的教育。孩子在大自然的环境下，显得那么的轻松快乐，而且在大人地带动下积极地参与集体活动，体验集体活动的乐趣，使孩子与老师、同伴间亲近了许多，不再生疏害怕，这对新入园的孩子适应幼儿园生活是非常有利的。在活动中也会有孩子表现非常任性，当着外人面前孩子不听话这可怎么办？是给孩子面子，还是不给孩子面子呢？家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动完毕后，家长们表示愿意与老师共同讨论教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经历。亲子活动方案篇五1．知道球是圆的，会滚，在家长的带着下玩各种球的游戏。2．认真听故事，学习简单的对话。3．能用报纸团小球。1、圆飞盘，小型平衡玩具。彩色球，乒乓球，篓子2、故事头饰：小鸡，小猫，小羊，小兔。3、报纸，彩色及时贴一、问候光阴1、父母鼓励宝宝和小伙伴一起玩。2、父母和宝宝围成半圆坐在垫子上。师报宝宝的大名和小名，被点到名字的宝宝上来作简单介绍。如“大家好，我叫***”。不愿说的父母帮助。二、运动光阴1、模拟操。2、器械操：圆盘操。3、用圆盘作方向盘开汽车。走平衡玩具。三、快乐光阴1〕学习故事《谁丢的小球》第一遍、幼儿学说故事名称，在讲故事时请幼儿学一学小动物的叫声，激发兴趣。第二遍、幼儿学说对话：这是你丢的小球吗？不是，我们一起去问问别人吧。第三遍、幼儿戴上头饰表演对话。2〕彩色小球分类，数数，学习3以内的数数。每个宝宝一个篓子，拿2个乒乓球，1个彩色球。摸一摸，捏捏，知道球是圆的，滑滑的，彩色球是软的，乒乓球是硬的。按老师的要求，请家长拿出2个乒乓球，知道还剩1个球，放进去又是3个球等。3〕用报纸做球。先把报纸团起来，然后搓圆，在用及时贴贴上变成彩色的小球。四．温馨光阴亲子游戏：玩小球家长拿篓子，幼儿投球到篓子里去。亲子活动方案篇六1、通过亲子群体间的活动交流，增进家长及孩子间的感情，进步孩子的综合才能，增强家长与孩子之间的信任，更好地开展孩子的社交才能。2、通过活动增进家长们的互相理解，学校与家庭之间的理解，沟通教育心得。20xx年x月x日工作小组组长：xx副组长：xx组员：xxxxxx本次活动分两本份，先有两个小主人主持亲子活动，后由班主任主持简短的总结及家长会。活动一、全班表演感恩的心手语操献给父母。活动二、由冯帅博给家长带来街舞，表演精彩，深的家长青睐。活动三、盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的理解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤：1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开场时父母牵着子女的手从场地的启始点开场往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动完毕6、各组成员分享自己的活动感受。7、分享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上考虑问题，子女更加深入的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多理解理解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。活动四、两人三足每组两人，共三组，家长和孩子把腿绑在一起，听裁判口令出发，先到者为胜。：班主任总结。亲子活动方案篇七xxxx年xx月xx日幼儿园大操场1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、培养幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。1、通知爸、妈来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地，准备奖品。1、运发动入场仪式：放《运发动进展曲》2、主持人致欢送词，领导讲话。3、主持人讲考前须知。(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2)请在活动过程中遵守活动规那么。(3)在活动中请勿拥挤。(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!4、主持人介绍几种游戏的名称。1、喜欢和老师，同伴一起做游戏2、学习跳起摘糖果3、激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片1、老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。练习双脚向前跳跃，开展协调才能。准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇1、老师扮兔姐姐，带着“小兔”一起去“采蘑菇”2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。准备：软垫数块1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。2、四个家庭为一组进展此游戏，以先到终点者为胜。培养孩子动作的灵敏性、细心和自信心。材料：大张的废报纸假设干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。准备：人手一只桔子。1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。2、听口令开场剥桔子。3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。4、家长以最快的时间吃完桔子。5、游戏可以分组进展。训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。1、家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、游戏分组进展。4、老师及时奖励获胜幼儿。练习走、跑、蹲、站、抓的动作，进步幼儿全身动作的协调性。准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开场前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。2、活动开场后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。假设看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球完毕。规那么：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。1、至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合才能。材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。目的：让幼儿和家长的关系更亲密。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。游戏准备：自制的球数个，小框框数个参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开场往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。规那么：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。目的：可以锻炼孩子的手眼协调才能，进步精细动作程度。材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。游戏完毕后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖;活动完毕时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。亲子活动方案篇八亲子游戏是家长和孩子之间进展的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温顺和亲切，让整个活动，在不缺乏活泼、热烈的根底上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。1、练习跑、钻、爬、滚的动作。2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。活动准备：大毛巾、皮球(人手一份)活动过程：幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(dadada)1.捕鱼：(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。2.小鱼休息：(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。(2)换个方法睡觉：幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。3.小鱼玩球：小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。附：小鱼游小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂做一本图书长一分知识——记中班亲子自制图书活动“做一本图书、长一分知识，多一份快乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。以培养孩子们从小喜欢读书的习惯，展示幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起分享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿自主阅读才能。十一月我们开展了自制图书活动。活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有许多家长感到有些迷惑。于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起分享。几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位那么是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。不管是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能给予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?”等等。在自制图书的过程中，幼儿与家长、老师、同伴都有积极的互动、协作。家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商量图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子智慧的结晶，还流淌着交融的亲情。有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很着急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间讨论的制作图书话题也是异常炽热。有热心的家长还帮着一起制作。正是由于大家的努力让我们的这次活动非常成功，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。相信通过本次活动幼儿会更加保护图书，在与同伴交流图书内容的时候也会更加自信与大胆。音乐活动《太阳喜欢》家长开放日活动反思又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动《太阳喜欢》进展了展示。《太阳喜欢》是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律优美、内容简单、很容易让幼儿所承受和喜欢的歌曲。其中太阳喜欢的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是色彩斑斓的视觉美，也是喜获丰收的情绪美，更是热爱生活的情感美，它可以让孩子们可以更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发现五彩斑斓的色彩世界。活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜欢”到“太阳喜欢”，从“唱出喜欢”到“送出喜欢”。以儿歌《七个阿姨来摘果》引出“我喜欢……”的话题，这是孩子们喜欢的话题，大家都积极地参与了进来，举手答复的小朋友很多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。说完了“我喜欢”就进入了“太阳喜欢”的环节，太阳会喜欢什么呢?孩子们大胆地猜想着。在欣赏过歌曲之后，就是“唱出喜欢”的环节了，因为有图谱的帮助，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完好唱等n遍的学唱之后，孩子们根本可以跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜欢了，因为时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想假如时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进展。接着的“送出喜欢”，由孩子们替太阳送给花朵喜欢的颜色后，把色彩漂亮的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去寻找更多太阳喜欢的植物作为活动延伸，既是布置给幼儿观察的任务，也是引起家长重视季节变化这方面的一个建议。最后在一片欢乐的歌声中完毕了本次活动。我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参与歌唱活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现才能，优秀的孩子家长可以为之快乐，不愿表现的孩子可以让家长有个相对性地横向比拟，因为家长都以为自己的孩子如何的聪明，这样可以让他更清楚的看到孩子的缺乏之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“我一直以为我的孩子很聪明，没想到在同伴间的表现却很不突出”。二是可以启发家长利用空余时间可以多带孩子到郊外、公园等处玩耍，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。三是自己想偷懒，因为教材有图片和歌曲磁带，课前准备可以很轻松，可是在后来设计教案时发现，看似简单的内容，需要准备的材料也还是不少，图片太简单，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手准备了图谱;然后又准备了“太阳喜欢”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候需要播放歌曲录音多遍，所以又进展了歌曲录音;还有相关的细节问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送颜色好，在椅子上还是在桌子上，假如在桌子上的话，孩子和家长的位置要进展交换，假如在椅子上的话，不用出现交换的费事，只是孩子们艰辛一点，考虑再三，还是决定在椅子上给花涂颜色，不出现交换位置的费事。思前忙后的准备工作，使自己的偷懒方案落了空，不过家长们的满意评价就是我们繁忙后的收获。家长开放日活动让我们老师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增强了!对我们新中班来说，应该是成功地迈出了家园互动的第一步，我们期待着以后更好的第二步、第三步……在开放中快乐成长——即中班家长开放日活动反思10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。这是我自工作以来参加的第一次家长开放日活动;为此我有那么点的兴奋，也有那么点的紧张，就犹如孩子们的心情一样有点起伏不定。在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中快乐地成长着。在本次活动中，我执教了我班美术活动《彩色纸的故事》，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进展了讨论与讨论，最终决定以这样的形式开展活动。本节课的设计意图在于：根据本班幼儿的实际情况，幼儿对剪贴画已经掌握了一些根本的技能，如：幼儿对几何图形有了一定的认识等。因此，本次活动，以引导幼儿观察、感知事物特征和事物之间的关系为根底，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、积极性、创造性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进展创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进展装饰美化，使画面更为生动、美观。在课前，我们也做了充足的准备，材料准备的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。在课中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的观察画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么机密。通过认一认、找一找、想一想、做一做中完本钱节课的预设。起初还担忧孩子们会因为家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今天下午的课堂中孩子们非常得积极，举手的小朋友特别多，至此也给了我这个新老师十足的信心。在我的一步步引导下来，孩子们也似乎根本上理解了本节课我们到底要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。在活动中，我尽可能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆鼓励他(她);不爱举手发言的幼儿我鼓励式得让他大胆答复;第二个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地给予幼儿充分的时间进展操作，在操作过程中我们邀请家长可以近间隔的接触幼儿，当幼儿碰到困难的时候家长也可以适当的作为一种帮助，显然活动也表达了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长配合引导。在活动中我显然还存在着许多缺乏，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反响出我的缺乏之处，我在引导幼儿观察小动物特征的时候没有让幼儿仔细观察小动物身体的各个局部由哪些图形组成的，只是带过了一下;还有，在操作中我没有及时引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小朋友的作品只占据了a4纸的一个角或者一个面没有表达出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显得很丰富多彩。在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们决定采用了作品展览的方法，把幼儿的作品展示出来，让幼儿、家长欣赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在互相欣赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的间隔，让家长理解幼儿在园的表现与学习内容;也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新老师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起快乐地成长起来。亲子活动方案篇九一、生活活动《点名》二、送球娃娃回家〔一〕游戏目的练习双脚着地爬的才能和钻的本领。〔二〕游戏准备塑料拱门，垫子、皮球，事先画好起点和终点〔三〕游戏过程1．今天老师接到一个，有一群动物娃娃在森林里走丢了，他们回不了家了，非常的伤心，想请我们小朋友帮帮助，宝宝们，你想想帮他们吗？2．老师讲解与示范：要找到这些动物娃娃必需要爬过草地，钻过山洞才能到达，然后按原路返回，才能把他们送回家，为了防止大灰狼，我们的妈妈跟在宝宝的后面，一起把动物娃娃送回家。3．幼儿与家长合作，通过障碍物，送皮球娃娃回家，送正确的给予贴纸奖励。三、音乐游戏：我上幼儿园亲子活动方案篇十6。1是得意的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更安康，营造xx社区和谐温馨的生活气氛，让这个儿童节充满欢笑充满安康。活动时间：5月31日——6月1日活动范围：全国范围内的所开发的工程〔社区及在售工程销售中心〕活动对象：社区业主主题建议：6。1无烟日宣传引言：6月1日不仅是快乐的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近。活动建议：1、宝贝安康爬比赛2、无烟有力吹气球运球比赛3、家庭齐心协力跳绳比赛由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。欢乐卡通人物伴你成长6。1日开展卡通人物〔布娃娃形象〕在社区陪小朋友玩耍及合影。社区飘荡着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部播送，播放《中国少年先锋队队歌》《安康歌》《六一国际儿童节歌》《虫儿飞》等歌曲和音乐，献给得意的小朋友，营造温馨欢快的气氛。亲子活动方案篇十一小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担忧孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。1.分批邀请家长来园参加活动。2.家长活动签到表。一、晨间接待1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。2.指导家长在“家长活动签到表”签字。二、区域活动1.家长与幼儿一起参与区域活动。动手区：串珠子、切水果、夹夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花片2.指导家长分批带着幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。三、盥洗、点心1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。四、亲子活动〔一〕开场热身：沙萨材料：音乐人员：全体家长与幼儿玩法：老师在场地中间带着家长与幼儿一起做动作。〔二〕语言节奏游戏：点名啦材料：铃鼓一个人员：全体幼儿玩法：幼儿围坐成“同”字形，老师拿出铃鼓进展示范，边拍铃鼓边按节奏说：我是︱____师︱，然后将铃鼓传给下一个幼儿，幼儿也按该节奏型大声地说出自己的名字，以此类推。〔三〕音乐游戏：狼和动物材料：椅子10张摆成圆形人员：每组一个幼儿及一个家长〔爸爸或妈妈〕玩法：幼儿及家长围着椅子，听音乐边绕圈边做动作，老狼出来了，家长应马上抱住幼儿坐在椅子上，没占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。音乐响起，活动继续开场。依次减少椅子，直至最后三对家庭获胜。〔四〕律动表演：我的身体会说话材料：音乐人员：全体幼儿及家长玩法：老师带动作，幼儿与家长跟着做。在熟悉音乐及动作后，家长与幼儿互动游戏。〔五〕亲子互动：火车钻山洞材料：音乐人员：全体幼儿与个别家长玩法：事先请个别家长两人一组搭山洞，音乐起，老师分别当火车头，去邀请幼儿搭乘火车去旅游，钻过不同的山洞。让幼儿在游戏中学会搭火车，一个跟着一个走。五、幼儿、家长离园，活动完毕亲子活动方案篇十二1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同分享节日的欢乐。2．让幼儿有表现自己的时机。用游戏的形式，大胆的向大家展现所具备的才能。3．家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。幼儿已有游戏经历准备、泡沫垫、音乐《牛仔很忙》、每人一个手腕花、纱巾一条〔一〕家长会1、感谢家长的信任与配合2、小结孩子中班一年在园的学习生活3、需要家长配合的事项〔二〕亲子游戏--《逗牛乐》<玩法》环节一:“丢手绢”。家长与幼儿、老师集体围坐成一个大圆圈，一个人当“牛仔”拿着纱巾随着音乐绕着圈边走边做动作，坐着的的人随着音乐做相应动作，当“牛仔“的人可以把纱巾丢在任何一个人身后，被丢的人发现之后起身追赶这个丢纱巾的人〔仍然是绕着圈〕，丢纱巾的人在围着圈跑一圈之后再次到被丢纱巾的位置时，被丢纱巾的人就算输，输的人到圆圈做相应动作。环节二：“好朋友”。家长与幼儿、老师集体围站成一个大圆圈。游戏开场时，一个亲子组是一对好朋友，一起随着音乐做相应动作，接着换好朋友，继续游戏，直到音乐完毕。〔三〕活动完毕1、家长、幼儿共同唱《庆贺六一》的歌曲2、老师小结〔1〕再次感谢家长的到来。〔2〕预祝小朋友们节日快乐。亲子活动方案篇十三为配合校艺术节，交融书画特色，坚持以人为本的导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生安康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的开展。主题：“秀出自我，分享阳光”。充分反映学生热爱祖国、热爱校园、发奋向上、立志成才的精神风貌。1、人数：1—8年级每班选取2—3名学生参加，特优秀的可适当增加1－2名学生。〔各班主任在班级自行进展初赛，选拔好参赛选手，并通知好家长〕2、地点：一号楼风雨操场3、时间：12月11日(下周四下午2：00——4：00)1、绘画形式：表现形式、画种不限，油画棒、国画、水粉〔彩〕、油彩画、素描等均可；2、画纸规格为四开；国画不超过四尺对开。3、材料准备：画纸由学校统一准备，其它作画工具自备。4、绘画内容要紧扣主题，有创意,各班美术老师赛进展适当辅导5、比赛用时：两节课。6、现场作画时，可由家长和孩子共同完成。并要求参赛者将姓名班级写在画纸反面右下角。各设一二三等奖假设干名。亲子活动方案篇十四1、提升儿童欢乐体验，增强各年龄段儿童动作的协调性和灵敏性，进步儿童身体素质。2、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的气氛，增进家长与子女之间的情感交流，增加我店与家长的共同理解的时机，使客户联络更为严密，关系更为融洽。3、在活动中培养儿童与爸爸妈妈克制困难，夺得成功的精神。运动口号:我运动,我安康,我快乐运动宗旨:快乐运动会,运动你我他时间：20xx年**月**日地点：自选〔可与某幼儿园合作〕人数：儿童20人，家长20人。道具准备：乌龟的“壳”10个〔用装菜用的筐子，将塑料绳系住筐子两端，再系在“乌龟”的背上〕〔准备手套或布将儿童手包住，以免划伤〕玩法：“乌龟妈妈”在终点处给“小乌龟”喊加油。“小乌龟”从起点开场爬到终点处找妈妈，谁先到谁获胜。下一轮继续。规那么：游戏分两轮玩，每轮10名儿童，10名家长。“小乌龟”在爬行的过程中站起来算违规。人数：家长20人，儿童20人。道具准备：麻袋10个，小红旗10面。玩法：“小袋鼠”抱住“袋鼠妈妈”的脖子，袋鼠妈妈钻进麻袋里，两手捏住麻袋口往终点处跳，到终点处将红旗拔起，先到举红旗者胜。规那么：游戏分两轮玩，每轮10人，小袋鼠要在袋鼠妈妈的前面抱住脖子。人数：家长20人，儿童20人。道具：手套或其他〔将手保护，以免划伤〕玩法：一名家长在一名儿童身后，将儿童的两只脚拉住，儿童手撑地往前爬，家长推，先到者胜。规那么：游戏分两轮，每轮10人。人数：家长20人，儿童20人。道具准备：“果子”〔将彩色纸剪成的许多果子系在绳子上，将