小班美术教案三篇

第第页小班美术教案三篇

小班美术教案篇1

活动目标：

1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。

2、初步培育幼儿构图技能，及想象添画技能。

3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。

活动预备：

课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料；纸；画笔

活动建议：

1、让全体幼儿在一张大纸上任意印染瓶盖，然后请幼儿观测争论所印染的瓶盖象什么。

2、请幼儿依据争论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。

3、幼儿依据所添画的印染的'瓶盖相互争论如何将他们组成一幅漂亮的画，然后老师依据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。

4、幼儿依据想象进行制作添画，老师巡回指导。

活动延伸：

幼儿相互参观作品，布置展板。

活动评价：

1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。

2、画面构图是否合理。

小班美术教案篇2

这是一节比较符合幼儿年龄特点，简单激发幼儿爱好的美术课，利用照镜子来观测自己的五官，了解自己脸上有什么，再通过与别的幼儿比一比有什么不同，来让幼儿认识自己的特点，再认识自己的基础上，用绘画的方式表达出来，不仅熬炼的幼儿的画画技能，也给幼儿带来了很大的乐趣。

【目标预设】

1、通过观测，画出自己脸部的特征及服饰。

2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。

【重点、难点】

通过观测认识五官，发觉自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。

【设计理念】

小班的幼儿年龄小，对事物的观测技能有限，往往就忽视了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来认真看看自己长什么样，再与别的小伙伴比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的.认识，最末进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充斥乐趣的环节可以让幼儿更感爱好。

【设计思路】

1、自己与别人在外貌上面的不同。

2、谈谈自己和同伴的爱好、爱好等方面的不一样。

3、照镜子观测自己。

4、幼儿作画，老师巡回指导。

5、幼儿观测图画，猜猜画面上画的是谁？

【活动预备】

1、水彩笔，白纸，每人一份。

2、每人一面小镜子。

【活动过程】

一、比较自己与别人在外貌上面的不同。

1、老师提问：你的名字是什么？和别的小伙伴一样吗？你们还有什么不同的地方呢？

2、请幼儿找伙伴，看看两个人什么地方不一样。〔幼儿自由结伴，与同伴相互比较〕

二、谈谈自己和同伴的爱好、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样？

老师小结：我们除了长得不一样，喜爱的事情也各不相同。

三、照镜子观测自己。

师：下面我请小伙伴拿出预备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么？你和别的小伙伴长的哪里不一样？

老师鼓舞幼儿认真观测自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。

四、幼儿作画，老师巡回指导。

师：小伙伴们，画的时候要认真，把五官画的大一点，清楚一点，这样才比较美丽哦！

五、幼儿观测图画，猜猜画面上画的是谁？

老师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小伙伴画的自己。

小班美术教案篇3

一、活动目标。

1、能尝试运用各种常见的蔬果进行印画。

2、能进行制造性地装饰，丰富画面。

二、活动预备。

1、阅历预备：有胡萝卜印画的基础。

2、材料预备：各种常见的蔬菜〔大白菜、莲藕、蒜头、胡萝卜、辣椒等〕、各色颜料、调色盘。

3、幼儿美术画册。

三、活动过程。

1、用谈话导入活动，引起幼儿的爱好。

〔1〕师：“大家知道现是什么季节吗？〔秋天〕秋天是丰收的季节，农民伯伯给我们送来了很多蔬菜宝宝，让我们一起来看看！你们认识吗？”〔幼儿自由回答〕

〔2〕老师和幼儿共同争论蔬果的名称、颜色和吃到嘴里的味道。

2、老师引导幼儿尝试用蔬果的切面进行印画。

〔1〕师：“现在老师要把这些蔬菜切成两半，请小伙伴帮老师想一想可以怎样切。”〔引导幼儿发觉横切、斜切和竖切三种切法会涌现的.不同外形。〕

〔2〕老师演示分别用几种蔬菜的切面进行印画。

师：“切好的蔬菜宝宝是什么样的？认真看一看。”

〔3〕幼儿尝试用各种蔬菜的切面印画，感受每种印画图形的奇怪。

3、老师交代操作要求，幼儿创作。

〔1〕老师边出示幼儿美术画册，边讲解并描述情景故事。老师：“秋天到了，大森林里的树叶落了，小花谢了，小草枯了。小动物们想请大家帮忙装扮一下他们的大森林