狼来了小班体育教案6篇

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狼来了小班体育教案篇1

设计意图：

健康对于每个孩子来说是最重要的，为熬炼幼儿强健的体魄，培育幼儿参加活动的爱好，我们为幼儿设计了各式各样的游戏。而本周的活动主题就是小白兔，孩子们已经对小白兔的特征、习性有了肯定的了解，在学习故事《小兔乖乖》时，孩子们对兔妈妈、兔宝宝与狼之间的故事充斥了爱好，于是，我决断设计了《小兔吃青草》这节体育活动，让幼儿充分体验小白兔的角色，感受游戏的欢乐，并能很好的进展孩子们双腿的弹跳技能和小腿肌肉的进展。

活动目标：

1、练习双脚向前行进跳。

2、体验游戏的欢乐。

活动预备：

1、小白兔胸饰〔与小伙伴人数相等〕；兔妈妈胸饰一只。

2、草地一片；小兔的家。

3、活动音乐。

活动过程：

一、预备活动。

1、师：“今日，我们家来了很多的客人，宝宝们一起来跳个舞给客人们看一看吧！”〔播放音乐带领幼儿律动，活动身体〕

2、师：“宝宝们跳的可真棒！今日，天气好极了，妈妈带你们出去玩一玩吧！”“跟着妈妈一起出门吧！”〔带领幼儿出家门〕

二、练习双脚向前行进跳。

1、引出草地并提问。

〔1〕师：“咦！宝宝们快看，前面有什么呀？”

〔2〕师：“前面是一片草地，妈妈似乎快点去吃青草呀，你们呢？”

〔3〕师：“那我们怎么快点去呢？”

〔4〕师：“怎么跳才够快呢？今日，妈妈教你们一个新本事，能快点跳到前面去，跟妈妈一起学一学吧！”

2、边讲边示范。

师：“像妈妈这样，弯弯腿，脚用力蹬地向前跳。我们一起来学吧！”〔强调弯腿，用力蹬地〕

3、带领幼儿练习双脚向前行进跳。

三、游戏“小白兔吃青草”。

1、师：“宝宝们，本事学会了吗？”“那跟着妈妈一起去吃青草吧！”〔带领幼儿跳至青草处〕

2、师：“究竟到了草地上了，快快品尝一下青草吧！”〔带领幼儿一起做吃青草的动作〕

3、师一边伸懒腰一边说：“青草可真好吃，好饱呀！让我们一起休息一会儿，晒晒太阳吧！”〔带领幼儿做休息状态〕

4、播放声音，师：“听，这是谁来了？”“咦！谁也来了？”“还有谁来了呢？我们来听听！”

5、师：“狼来了，我们该怎么办呀？”

6、师：“那珍宝们，快跟着妈妈一起回家吧！”〔带领幼儿跳回至家中〕

四、结束活动。

师：“哎呀！今日，我们出去吃青草遇到了大灰狼，可吓坏了，让我们抓紧休息休息，明天，再出去吧！”

活动反思：

本节活动，我先带幼儿跳了一个律动，让孩子的身体充分的伸展开，然后以兔妈妈的身份导入活动，从一开始就引发幼儿的爱好和留意力。从孩子们参加活动的状况来看，活动中每一个环节孩子都能快乐地参加，使活动能够顺当的开展，从而更好的达到活动目标。可能是小班的孩子，掌握技能较弱，所以活动中发生了一个小小的意外，但并不影响活动的质量，整个活动也能符合孩子的'活动量，不会让幼儿过多的流汗，杜绝了回汗着凉，保证了孩子在活动中健康进展。在这次活动中，幼儿都比较活跃，可是还是存在一些问题，比如：在练习双脚向前行进跳的时候没能给他们充分的场地与练习时间，以至于孩子们没能很好的发挥；场景草地的分布略少，孩子们在草地吃草的时候发生了争吵现象，可以多预备一些草。我想在今后的教学活动中各位老师们多给我指引和批判，让我进步的更快！

狼来了小班体育教案篇2

活动目标：

1、学习向前、后、左、右改变跳，熬炼腿部肌肉技能。

2、体验体育游戏的欢乐。

活动预备：小兔头饰、塑料圈、胡萝卜〔纸制〕每人一个。

活动过程：

1、扮演角色：

幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或结伴进行滚圈、钻圈、转圈等活动。

2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？”

3、幼儿自由探究，老师观测了解每个幼儿不同跳法。

4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。

5、分散练习，对不同水平的幼儿进行个别指导，学习向前、向后跳。

游戏：小兔拔萝卜

〔1〕老师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？

〔2〕幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。”

〔3〕游戏可重复进行多次。

〔4〕结束游戏：

幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。

活动三：参观种植园

带幼儿到种植园，观看蔬菜宝宝的生长状况。

狼来了小班体育教案篇3

游戏目标

１、教幼儿练习听信号向指定方向跑，熬炼幼儿腿部肌肉能量。

２、培育幼儿爱妈妈的情感。

游戏预备

１、知识预备：熟识《小蝌蚪找妈妈》，老师和幼儿扮小蝌蚪。

２、配班老师在场不同方位扮演〔鸭、鱼、龟、鹅、青蛙〕妈妈。

３、幼儿胸饰〔可正反翻转〕一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。

４、音乐带。

游戏过程

一、开始部分〔老师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状〕

〔音乐声中〕春天来了，温和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，青蛙妈妈生的卵渐渐活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪们在水中游来游去，非常愉快。

老师和小伙伴在描述中渐渐觉醒，随音乐在水中逍遥自在游涞游去，活动身体。

?注：老师以角色身份带领着幼儿不受限制的自由活动，做游戏前的预备活动〕

二、中间部分

１、老师：听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们一起去问鸭妈妈吧！

２、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿

小蝌蚪问：鸭妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

鸭妈妈答：看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，去问鱼妈妈吧！

３、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿

小蝌蚪问：鱼妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

鱼妈妈答：看见过，你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈吧！

小蝌蚪：感谢您，鱼妈妈，再见！

４、蝌蚪们游到乌龟妈妈那儿

小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！

小蝌蚪：感谢您，乌龟妈妈，再见！

５、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿

小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？

鹅妈妈答：看见过，你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦一跳，好孩子，你们快去找她吧！

６、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈来了。

小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！

注：小蝌蚪们兴奋地跟着妈妈游涞游去，间或停下进行有礼貌的对话，有利于活动节奏的掌握

结束部分〔小蝌蚪们翻出小青蛙胸饰〕

1、〔音乐歌曲小青蛙〕小青蛙们兴奋地围着妈妈跳舞，做各种亲热的动作，跟着妈妈一边呱呱叫，跟着妈妈一边学蛙跳。

注：这里表现小蝌蚪爱妈妈的情感同时又加大了幼儿腿步肌肉的活动强度

２、青蛙妈妈：孩子们，田里的害虫可多了，练好本事跟妈妈一起去捉害虫吧！

３、青蛙们捉到害虫后，兴奋地和妈妈一起听着音乐自由舞蹈。

狼来了小班体育教案篇4

活动目标：

1.探究纸袋的多种玩法，加强制造思维技能和表现力。

2.练习手脚着地爬，掌控其要领。

3.乐于参加活动，体验活动乐趣，综合素养得到进展。

活动预备：

纸袋假设干、蚂蚁头饰、口哨。

活动过程：

一、介绍材料

1.出示纸袋，介绍纸袋。

2.幼儿每人拿一个纸袋。

二、自由探究，玩纸袋。

1.引导幼儿用纸袋游戏，看哪一个小伙伴玩的方法多，而且跟别人不一样。

2.幼儿玩纸袋，老师留意观测幼儿的玩法，实时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓舞幼儿想方法和别人玩得不一样。

三、沟通共享

1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小伙伴学做，如当扇子、夹在腿中间跳等。

2.幼儿继续探究。

提示幼儿围坐休息。把纸袋当做扇子扇一扇。

四、介绍新玩法。

师：老师有个更好玩的玩法，像老师一样把纸袋套在手上做小手套。

幼儿跟老师一起爬一爬，指导幼儿手脚着地。

游戏《蚂蚁觅食》。

1.厨师蚂蚁头饰，介绍游戏规章。

师：现在老师是蚂蚁妈妈，小伙伴是蚂蚁宝宝，对面的的草地上有许多的彩虹糖，宝宝们想不想吃呀?我们一起爬过去吧。看看哪只小蚂蚁爬的最快。

2.幼儿听口令游戏。

3.师小结

六、放松活动。

幼儿跟老师一起捏捏手臂，捏捏小腿。

活动反思：

本次教研活动我收获许多，在活动中真真实切的体会到了“体育活动”和“体育游戏活动”的区分。本次活动，活动材料比较简约，但是玩法许多，充分发挥了幼儿的自主性。由于天气比较热，所以我缩短了整个游戏活动的时间。幼儿自主探究纸袋的玩法时，由于时间较短，幼儿玩的不够尽兴。幼儿在练习手脚着地爬的时候，我没有过多的指导，导致游戏环节时仍旧有几个小伙伴是手膝着地爬。

狼来了小班体育教案篇5

一、设计意图：

投掷是进展幼儿上肢能量的一个基本动作熬炼，但是投掷动作的反复练习简单使幼儿感到机械、单调。小猫是幼儿熟识而又喜爱的小动物，以小猫打老鼠为游戏背景，鼓舞幼儿尝试练习肩上投掷，用“打老鼠”游戏让幼儿体验向上投和向前投，这样可以让幼儿通过角色的仿照而有爱好，以达到良好的熬炼效果。

二、活动目标：

1、学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。

2、培育幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规章的良好习惯。

三、说教学重、难点

教学重点：学习肩上投掷动作，进展身体的协调性。

教学难点：运用正确方法投掷沙包。

四、说教法：

1、游戏法。2、故事情境法。3、示范法。

五、说学法：

1、幼儿自主练习法。2、仿照法。3、游戏法。

六、活动预备：

小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。

七、场地布置：供幼儿活动的圆圈。

八、活动过程：

〔一〕、预备活动。

老师：今日老师是黑猫警长，小伙伴们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发觉我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今日巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。

〔二〕、基本活动。

1、引出活动。

老师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里涌现了许多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，你们情愿援助兔妈妈吗？“情愿！”好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简约的事，我们要练习练习，来和我一起做。

2、老师带领幼儿空手练习。〔订正幼儿错误的方法〕小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。

3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由回答。

你们的方法都很好，但今日，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。

4、幼儿拿沙包自由练习。〔个别订正〕

5、游戏：“打老鼠”小警察们都学会了本事。那我们就去援助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要静静地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发觉有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应当这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又涌现了，我们这次肯定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。

九、结束部分：

老师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠“吱吱吱吱”的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠快乐吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！老师带领幼儿有秩序离开场地。

狼来了小班体育教案篇6

【活动目标】

1、学习在肯定范围内进行四散跑以及朝着肯定的方向跑。

2、在走跑的交替中培育身体的掌握力。

【活动预备】

场地布置〔小树，小河，草地〕、音乐。

【活动过程】

一、预备活动〔播放音乐〕

二、蒲公英找家。

1、让幼儿仿照蒲公英的样子练习四散跑〔蒲公英别风吹得漫天飘舞应当是什么样子的，请幼儿做出相关动作〕

2、师：现在，我来扮演风，你们来扮演蒲公英，当我向着你们吹起的时候，你们就要分散开来。