部编人教版五年级上册语文 口语交际：制定班级公约 教育教学反思

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档《口语交际：制定班级公约》教学反思《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班级公约”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计时，力求充分体现“互动”这一特点，在真实有效的互动中激活思维，让学生获得平等交际的权利，培养合作精神；在师生互动、生生互动中，建立平等交流的交际平台。本节课在教学时，为了充分体现新课改理念和研究点，我注意调动学生的学习经验和生活经验，采用小组交流，组际汇报和相互补充等方式，让学生主动参与到交际中。本课学习要求：“班级要制定一份班级公约，你认为我们应该从哪些方面来要求全体同学共同遵守某一规则？这些条规则是否容易达成？是否有利于班级凝聚力的形成？是否有利于良好班级形象的树立？是否有利于全体同学的健康成长？”这次口语交际，既要使学生学会把自己的建议准确、明晰地表达出来，又要在学习过程中培养学生的合作精神；同时鼓励学生提出新颖独特的活动方案，还要在讨论中让学生明白班级公约的重要性和必要性等。教学时，我先指导学生读懂题目，自己先思考就哪方面提建议。接着，引导学生分小组讨论以上几个问题，要求组长组织好，让每个同学都发言、交流，使学生的口语交际落到实处。学生对春游的建议很有兴趣，在交流中学生将自己的游历经历说了出来，并且讲了出去春游的原因。但是，由于提前先让一个小组示范一下，很多小组在讨论时，一个小组成员发言，其余成员没有做到认真倾听，甚至是随意打断别人讲话，没有养成文明合作的习惯。最后，我组织学生集体讨论，以小组形式向全班汇报，由组长或小组代表发言，其余成员可作补充或修改。由于汇报前我没有强调要求学生语言通顺，条理清楚，声音响亮，语速适当，所以站起来汇报的学生声音不够响亮，条理不够清楚。而刚才小组讨论中不认真倾听，甚至随意打断别人讲话的现象又出现了，课堂秩序有些混乱，虽然我及时进行了调控，但是这次口语交际的目的没有完全达成。要培养学生的口语交际能力，必须创造条件使学生由单向个体转化为不同的多向组合，并在双向的有效互动中进行动态的口语交际训练。本次口语交际教学的互动方式很多：生生互动、师生互动、群体互动。同学们都积极地参与其中，畅所欲言。本节课也有许多不足之处：主要在于关注全体同学还做得不够好：只注重了放手让学生交流，而老师对学生的引导提升不够：评价学生的方式太单一，激励学生的思维不够好。今后，我要在这方面对学生明确要求，加强训练，使学生能在口语交际中，真正有所提高，学有所长。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档口语交际：制定班级公约说课稿一、说教材《制定班级公约》是小学语文五年级下册第一单元口语交际的内容。制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，口语交际课强调双向互动、多维互动，以训练学生听说能力、规范学生口头语言，提高学生口语交际能力。教学中，我力求体现《语文课程标准》强调的“倾听、表达、应对，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”这种口语交际教学精神，凸显学生的交际能力。二、说教学目标1.让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律培养学生从小养成守纪律的好习惯。2.善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。3.学会清楚地表达自已观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。4.通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。三、说教学重难点教学重点:清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。教学难点:引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。四、说活动准备1.选好一名主持人2.小组排练小品、哑剧,准备故事3.集体学唱歌曲:《真心英雄》4.黑板布置，书写“纪律伴我成长”等五、说教学过程板块一、激情导入俗话:没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成,集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。板块二、审题学生自读本次口语交际要求。板块三、组织活动，讨论发言1.全班齐唱歌曲:《真心英雄》。2.学生演小品《早读课风波》。语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”;有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。3.学生自由发言:自己在早读课方面做得如何?4.生演哑剧:《课堂内外》上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由;下课后老师进行批评教育、不停点头;放学后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。5.小组讨论:找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则?6.教师相机，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。板块四、制定班级公约1.针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。2.要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。板块五、齐读班级公约1.准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问好。2.学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。3.铃声一响即安静，专心听讲勤思考;课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影响他人。4.出操集队快静齐，动作规范做好操;每天眼操做两次，持之以恒视力保。5.学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。6.爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。7.同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。8.孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学