部编人教版六年级上册语文 第六单元核心考点清单

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第六单元核心考点清单18古诗三首一、读准字音九曲(qū)颠簸(bǒ)天涯(yá)二、写好字形簸:注意右下是“皮”。崖:要注意左边“丿”的穿插,“厂”里面是两个“土”。莺:中间的秃宝盖要写得长一些,盖住下面的“鸟”。三、重点诗句1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。(1)诗意:九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙,从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。(2)这两句诗运用了夸张的手法,既写出了黄河九曲的姿态,又表现出黄河的磅礴气势。2.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(1)诗意:这里还有数不清的寺院,众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。(2)“千里”“四百八十”都是虚数,是说寺院多、地域广。这首诗抓住了莺、树、花、村寨、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。3.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(1)诗意:院外,一条溪流环抱着绿油油的农田,两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到眼前。(2)这两句是对偶句,写院外景色,弯弯曲曲的溪水像是用手护住了田野,两边的山峰则像是推门而来。这样的描写,赋予了自然景色拟人化的动态,对仗工整。四、感知课文1.《浪淘沙》(其一)的作者是唐代诗人刘禹锡,字梦得,与白居易并称“刘白”,这首诗描绘了黄河雄伟壮丽的景象,表达了作者豪迈的气概和奋发有为的精神。2.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧,字牧之,后世称他“杜樊川”,与李商隐并称“小李杜”。这首诗描写了美丽如画的江南风光,表达了诗人对江南美景的赞美与神往之情。3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石,字介甫,号半山,世称临川先生,“唐宋八大家”之一。这首诗描写了湖阴先生居所的清幽环境,表达了诗人对勤劳淳朴的人们的赞美,对清幽脱俗的生活的追求。19只有一个地球一、读准字音遨(áo)游璀璨(cuǐcàn)恩赐(cì)威胁(xié)晶莹(yínɡ)慷慨(kānɡkǎi)和蔼(ǎi)可亲二、写好字形裹:衣部,中间是“果”。慷:最后四笔是点、提、撇、捺。蔼:上下结构,草字头要盖住下部。篮(篮球)篮(篮球)蓝(蓝天)睹(目睹)堵(堵住)莹(晶莹)营(经营)资(资源)姿(姿态)资(资源)姿(姿态)荧(荧光)萤(萤火)慨(慷慨)概(梗概)四、词语搭配(晶莹)的球体(水蓝色)的纱衣(严重)的威胁 (慷慨)地提供五、重点句段1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。这句话运用了打比方的说明方法,将地球比作人类的母亲、生命的摇篮,说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方,阐明了地球与人类及万物生存的密切关系。2.但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。这段话采用了列数字和作比较的说明方法。使用这些说明方法的好处:使读者感受到地球之于宇宙的渺小,语言准确、生动、科学。3.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,(本来)是可以不断再生,长期给人类作贡献的。(但是),(因为)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(不但)使它们不能再生,(还)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。(1)选择合适的关联词填写到文段中。但是本来不但因为还(2)“本来”这个连词(能不)去掉,它说明地球本身有着丰富的矿产资源,对人类生存很有好处,强调了这些资源原先的可再生性,突出了现在的不可再生,体现了说明文语言的严谨性、准确性。(3)资源“不能再生”的原因:①人类随意毁坏自然资源;②人类不顾后果地滥用化学品。4.我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!说地球“可爱”,一方面是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物;另一方面是因为地球美丽壮观。说地球“太容易破碎”是因为地球容易受到破坏,地球上的自然资源十分有限,而不加节制地开采,滥用化学品,会造成生态灾难。六、感知课文本文从体裁上属于说明文。课文写了关于地球的三个方面的内容:地球美丽但渺小;地球上的资源是有限的;人类无法移居到别的星球。阐明了“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。七、小练笔设计几条保护环境或节约资源的宣传语。植树造林,功在千秋。保护环境,就是爱惜生命。随手关灯,随时有灯。水是生命之源,请节约用水。20*青山不老一、读准字音肆虐(nüè)盘踞(jù)记载(zǎi)二、词语积累风雨同舟日月同辉山川共存三番五次 不紧不慢三、词语搭配(粼粼)的波光(绿色)的波浪(参天)的杨柳 (生命)的归宿(了不起)的奇迹 (绿风荡漾)的小院四、重点句段这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。“青山是不会老的”是统领全篇的中心句,以“青山不老”为题,表面上是说青翠的高山永远不会老,实际上是暗示老人开辟山林、绿化家园的精神永远流传。21*三黑和土地一、读准字音二、仿写词语白霎霎(形容雪景):白茫茫白皑皑大雪纷飞雪花漫天玉树琼枝三、感知课文1.《三黑和土地》是诗人苏金伞创作的诗歌。这首诗讲土地改革运动后,做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。抒发了农民对土地的热爱和对美好生活的向往。2.课文语言朴实无华,写了三黑的四件事:三黑把土地耙得平平整整,准备播种的事;三黑对逮蝈蝈儿的回忆,以及他想招呼小朋友来逮蝈蝈儿的事;三黑展望未来的事;三黑翻身做了主人、有了土地之后那种喜悦的心情。习作倡议的对象:顶格倡议的对象:顶格

正文署名：右下角日期：右下角倡议的原因、意义倡议的内容（分点说明）倡议者的希望“倡议的原因、意义倡议的内容（分点说明）倡议者的希望“”倡议书二、好句没有花草树木,空气怎会滋润和清新?没有花草树木,怎能感受到鸟语花香?种一棵树,爱护一草一木,便能染一片生命之绿洲。语文园地日积月累五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第六单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字裹（guǒ）慨（kǎi）蔼（ǎi）（2）易写错的字涯：右部的外面是“厂”，不是“广”。基：上部的里面是两横。（3）多音字曲qū（曲折）扫sǎo（扫地）相xiāng（相互）薄báo（薄片）qǔ（歌曲）sào（扫把）xiàng（照相）bó（单薄）bò（薄荷）载zǎi（记载）钻zuān（钻研）zài（装载）zuàn（钻石）2.词（1）必须掌握的词晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙（2）四字词语水村山郭相互交错群星璀璨别无去处不紧不慢（3）成语和蔼可亲风雨同舟三番五次（4）近义词晶莹～透明交错～交叉渺小～微小恩赐～赏赐慷慨～大方开采～采掘枯竭～干涸贡献～奉献随意～任意盘踞～占据险恶～凶险恭敬～尊敬劲挺～挺拔凶猛～凶悍温暖～暖和合适～恰当顺溜～顺畅松散～疏松舒服～舒适打算～盘算（5）反义词晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温顺荡漾→平静投入→退出顺溜→毛糙松散→紧凑（6）词语归类①描写神态的词语：和蔼和亲类似的词语：笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸②含有风、雨的词语：风雨同舟类似的词语：风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨③动词：遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想蹚坏庄稼滋润心田④修饰词：群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹⑤描写大地的成语：山崩地裂地动山摇春回大地大好河山江河行地山崩地陷寸草不生二、日积月累五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑三、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。把大气层比作纱衣，生动形象地写出了地球的美丽。2.拟人句这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。把麦籽儿当作人来写，“躺下去”“想发芽”生动、形象地写出了麦籽儿播种后的状态。拟人句常见的考查题目形式：用拟人的修辞手法写句子。3.精彩句我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。运用比喻的修辞手法、生动的描写，写出了环境的美丽与舒适，表达了作者对青山的热爱之情。四、单元复习要点1.背诵并默写《古诗三首》。2.抓住《只有一个地球》中的关键句感受地球的美丽和脆弱。3.阅读理解《青山不老》中老人植树造林的大环境和小环境，体会老人无私奉献的精神。4.理解《三黑和土地》中体现三黑对土地的热爱之情的比喻句。5.会写倡