教育学专升本考试(习题卷7)

试卷科目：教育学专升本考试教育学专升本考试(习题卷7)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育学专升本考试第1部分：单项选择题，共173题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.一节课中最基本的组成部分是()A)组织教学B)检查复习C)巩固新教材D)讲授新教材答案:D解析:[单选题]2.高等学校科学研究最显著的特点是()A)学术责任和学术自由的结合B)科学研究和教育研究的结合C)教学和科研的结合D)个体研究和集体协作的结合答案:C解析:[单选题]3.社会服务职能是高校()A)教学职能的延伸B)教学和科研职能的延伸C)创收的借口D)科研职能的延伸答案:B解析:[单选题]4.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽;新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A)．相对独立性B)历史局限性C)社会制约性D)社会能动性答案:A解析:[单选题]5.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是()A)教学与科研很难两全其美B)教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C)一个好教师应既是研究者又是教育者D)教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育答案:A解析:[单选题]6.班级奋斗目标按时间分为近期目标、中期目标和（）。A)远期目标B)远景目标C)长期目标D)近景目标答案:A解析:[单选题]7.教师教与学生学的本质就是解决()A)学生的知与不知的矛盾B)教师的尊重与被尊重的矛盾C)师生之间的民主与不民主的矛盾D)师生之间的平等与不平等的矛盾答案:A解析:[单选题]8.学校进行素质教育和全面发函教育的基本途径是（）。A)班主任工作B)课外活动C)教学活动D)实践教学答案:C解析:[单选题]9.教师专业发展的基础是()A)教研结合B)终身学习C)反思经验D)创新实践答案:B解析:[单选题]10.我国首次从法律上对教育目的做出规定发生于（）年。A)1982B)1983C)1984D)1985答案:A解析:[单选题]11.率先正式使用?班级?一词的是()A)夸美纽斯B)埃拉斯莫斯C)杜威D)凯洛夫答案:B解析:[单选题]12.王峰经常迟到、旷课甚至打架，学习成绩也比较靠后。不过，王峰并非一无是处，他在体育方面有特长。王老师发现这一特长之后，就经常表扬他。得到表扬后，王峰逐渐改变了自身的很多缺点。王老师对学生的教育体现了（）。A)利用集体教育的原则B)利用积极因素克服消极因素的原则C)教育影响一致性与连贯性原则D)尊重学生与严格要求相结合原则答案:B解析:[单选题]13.?不闻不若闻之，闻之不若见之?，这句话反映的是（）A)启发性原则B)直观性原则C)巩固性原则D)系统性原则答案:B解析:[单选题]14.中世纪的一些主要大学出现于()A)意大利和德国B)意大利、法国和英国C)意大利和希腊D)英国和美国答案:B解析:[单选题]15.()是共青团工作和活动的基本的单位,是团的最基层一级组织。A)团支部B)团总支C)支部委员会D)团员大会答案:A解析:[单选题]16.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点是由（）提出的。A)孔子B)孟子C)苏格拉底D)夸美纽斯答案:A解析:[单选题]17.文纳特卡制的创始人是（）。A)杜威B)布鲁纳C)赫斯特D)华虚朋答案:D解析:[单选题]18.社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权,其中不包括()A)国家的权利机构B)国家的经济力量C)国家法占统治地位的思想D)科学技术答案:D解析:[单选题]19.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()A)高等教育对文化的影响B)文化对高等教育的影响C)高等教育对文化的传承功能D)高等教育的文化功能答案:B解析:[单选题]20.下列哪项观点体现了素质教育的理念（）A)学生应该什么都学，而且什么都要学好B)为减轻负担，不留作业C)不要学生考试，尤其是百分制考试D)教育应该使学生主动、生动、愉快地发展答案:D解析:[单选题]21.张老师在教学中经常考虑的问题是：?对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢???这些材料适不适合所有学生??张老师所处的教师专业发展阶段是（）A)关注发展阶段B)关注生存阶段C)关注情境阶段D)关注学生阶段答案:D解析:[单选题]22.在一定的年龄阶段人的生理和心理两方面会表现出某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（）A)阶段性B)顺序性C)不平衡性D)差异性答案:A解析:[单选题]23.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是()A)自由讲学B)教学与研究相结合C)自由听讲D)教师强调讲授法答案:D解析:[单选题]24.班集体内教育和教学活动的核心是()A)班主任B)班委会C)共青团D)少先队答案:A解析:[单选题]25.大学的学术自由传统可追溯到()A)中世纪大学B)牛津大学C)剑桥大学D)哈佛大学答案:A解析:[单选题]26.学校文化从其形式看，不属于（）A)精神文化B)物质文化C)制度文化D)世俗文化答案:D解析:[单选题]27.衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。A)道德认识B)道德意志C)道德情感D)道德行为答案:D解析:[单选题]28.德育具有()A)社会性、历史性B)社会性、历史性、阶段性C)社会性、历史性、民族性D)社会性、历史性、阶级性、民族性答案:D解析:[单选题]29.下列规定?国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展?内容的是()。A)《中华人民共和国宪法》B)《中共中央关于教育体制改革的决定》C)《中华人民共和国教育法》D)《中华人民共和国未成年人保护法》答案:A解析:[单选题]30.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。A)程序性课程B)练习性课程C)地方性课程D)实践性课程答案:D解析:[单选题]31.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出?造就合格公民?的教育目的，这种教育目的论属于()A)个人本位论B)社会本位论C)知识本位论D)能力本位论答案:B解析:[单选题]32.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()A)古罗马B)古希腊C)现代国家兴起之后D)中世纪答案:C解析:[单选题]33.班主任工作的中心环节是()A)了解和研究学生B)组织和培养班集体C)做好个别学生的教育工作D)统一多方面的教育力量答案:B解析:[单选题]34.素质教育的三大要义是（）A)面向全体、全面发展、自主发展B)面向全体、全面发展、主动发展C)面向全体、全面发展、被动发展D)面向全体、主动发展、自主发展答案:B解析:[单选题]35.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()A)教学反思B)设计教学过程C)选择教学方法D)确定重点难点答案:B解析:[单选题]36.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是()A)个别教学制B)班级授课制C)分组教学制D)道尔顿制答案:B解析:[单选题]37.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做[]A)教育目的B)培养目标C)教学目标D)教育要求答案:B解析:[单选题]38.我国最早的学校教育机构是（）A)痒B)序C)校D)学答案:A解析:[单选题]39.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()A)德育B)智育C)体育D)美育答案:A解析:[单选题]40.《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作()A)康德B)杜威C)赫尔巴特D)凯洛夫答案:B解析:[单选题]41.社会本位教育目的论的代表人物是()A)涂尔干B)卢梭C)赞可夫D)福禄培尔答案:A解析:[单选题]42.大班教学最普遍的教学方法是()A)演示法B)练习法C)讲授法D)谈话法答案:C解析:[单选题]43.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A)学生已有品德水平B)教师的道德教育水平C)学生被期望的品德发展水平D)社会的整体道德水平答案:A解析:[单选题]44.1968年法国爆发的"五月风暴"体现了当代高等教育的发展趋势是()A)终身化B)法治化C)民主化D)国际化答案:C解析:[单选题]45.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A)研究者角色B)教学者角色C)应用者角色D)服务者角色答案:B解析:[单选题]46.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是()A)神话起源说B)劳动起源说C)心理起源说D)生物起源说答案:A解析:答案应该选D吧[单选题]47.（）认为儿童心理发展过程乃是儿童内部素质向着自己的有节奏的运动过程，外界环境在这里只是起着促进或延缓这个过程的作用，而不能改变这个过程A)斯坦莱·霍尔B)华生C)马克思D)彪勒答案:D解析:[单选题]48.教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学,这是由()原则决定的。A)传授知识与发展能力相统一B)教师主导作用与学生主体性相结合C)科学性与思维性相统一D)统一要求与因材施教相结合答案:D解析:[单选题]49.科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A)社会生活B)科学实验C)生产劳动D)学校教育答案:D解析:[单选题]50.学校进行全面发展教育的基本途径是()A)教育与生产劳动相结合B)思想政治教育C)课外活动D)教学答案:A解析:[单选题]51.与赫尔巴特的教育思想针锋相对，主张?学生中心、生活中心、活动中心?的思想人是A)杜威B)康德C)洛克D)裴斯泰洛奇答案:A解析:[单选题]52.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A)课程计划B)课程目标C)课程标准D)课程说明答案:C解析:[单选题]53.科学技术是一种意识形态的或潜在的生产力，要把它转化成现实的生产力必须依靠（）A)劳动B)教育C)资本投入D)管理答案:B解析:[单选题]54.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是()A)《理想国》B)《巨人传》C)《教育论》D)《爱弥儿》答案:D解析:[单选题]55.教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。A)感知与评价B)理解教材C)巩固知识D)运用知识答案:B解析:[单选题]56.（）不是人的素质的全面发展的目标A)基本的合理需要的满足B)各方面素质平均发展C)素质的提高D)潜能的充分发展答案:B解析:[单选题]57.制定教学计划的前提是()A)教学反思B)教学环节C)培养目标和规格D)课程设置答案:C解析:[单选题]58.班主任以教育目的为指导思想，以?学生守则?为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。A)班主任工作总结B)建立学生档案C)班主任工作计划D)操行评定答案:D解析:[单选题]59.关于班集体的概念说法不正确的一项是()A)班集体就是班群体B)集体是群体发展的高级阶段C)纪律松弛、涣散的群体算不了集体D)不是任何一个班都能称得上班集体答案:A解析:[单选题]60.?春风化雨??润物无声?体现的德育方法是（）A)说服法B)榜样法C)陶冶法D)评价法答案:C解析:[单选题]61.教育的本质决定了高校的基本职能是()A)普及教育B)服务社会C)科学研究D)培养人才答案:D解析:[单选题]62.在儿童发展过程中起主导作用的是()A)遗传素质B)家庭环境C)学校教育D)社会人文地理条件答案:C解析:[单选题]63.某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参选,理由是?连自己都管不好,怎么能管好别人?。这种做法（）A)正确,有利于学困生安心学习B)正确,有利于刺激学困生上进C)不正确,不能促进学生个性发展D)不正确,未能平等对待所有学生答案:D解析:[单选题]64.关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()A)对课堂教学不可或缺B)可完全取代传统教学手段C)对课堂教学起辅助作用D)必然能提高课堂教学效率答案:C解析:[单选题]65.高校组织的结构特征是()A)复杂性B)二元性C)分散性D)学术性答案:C解析:[单选题]66.班集体以促进学生（）为根本目的。A)身体健康B)个性和谐发展C)心理健康D)自律自觉答案:B解析:[单选题]67.德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为()A)德育模式B)德育策略C)德育类型D)德育形式答案:A解析:[单选题]68.一般说,可以将课程计划称为课程的()A)宏观结构B)微观结构C)抽象结构D)具体结构答案:A解析:[单选题]69.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）A)自觉性B)独立性C)创造性D)主动性答案:C解析:[单选题]70.校园文化的核心是()A)学生B)教师C)学校的观念文化D)校园设施答案:C解析:[单选题]71.人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于()A)道德认识B)道德情感C)道德意志D)道德行为答案:A解析:[单选题]72.?杂施而不孙，则坏乱而不修?符合的教育原则是（）。A)循序渐进原则B)因材施教原则C)理论联系实际原则D)启发性原则答案:B解析:[单选题]73.我国教育目标制定的指导思想和理论基础是()。A)社会本位价值取向B)个人本位价值取向C)马克思主义的人的全面发展学说D)政治本位价值取向答案:C解析:[单选题]74.西方教育史上，提出?泛智教育?和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。A)柏拉图的《理想国》B)昆体良的《论演说家的教育》C)夸美纽斯的《大教学论》D)赫尔巴特的《教育学》答案:C解析:[单选题]75.?教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程?,这是()教学规律提示我们的。A)直接经验和间接经验相结合B)掌握知识与发展能力相统一C)知情意统一D)教师主导作用与学生主动性相结合答案:C解析:[单选题]76.?平等的?开放式教育是()的特点。A)网络教育B)学校教育C)社会教育D)大众教育答案:A解析:[单选题]77.将女子教育正式列入学制系统的是（）。A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:C解析:[单选题]78.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?()A)意义策略B)再认策略C)组织策略D)目标策略答案:C解析:[单选题]79.人本位的价值取向理论认为()A)社会的价值高于人的价值B)人的价值和社会的价值一样高C)人的价值高于社会的价值D)社会价值是第一位的答案:C解析:[单选题]80.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（）A)只用说服法就可以了B)适当体罚也可以C)说服教育为主，辅以纪律约束D)纪律为主，说服为辅答案:C解析:[单选题]81.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()A)是否有目的的培养人B)是否促进人的发展C)是否促进社会发展D)是否具有组织性和系统性答案:A解析:[单选题]82.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()A)人身自由权B)人格尊严权C)身心健康权D)隐私权答案:C解析:[单选题]83.提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是()A)马卡连柯B)苏霍姆林斯基C)科尔伯格D)皮亚杰答案:B解析:[单选题]84.高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高？（）A)效度B)信度C)区分度D)难度答案:C解析:[单选题]85.自然主义是由下列哪位教育家的主体思想()A)夸美纽斯B)洛克C)泰戈尔D)卢梭答案:D解析:[单选题]86.德育过程从本质上说是()统一过程。A)个体与环境B)个体与社会C)个体与教育D)个体社会化与社会规范个体化答案:D解析:[单选题]87.下列不属于教师专业知识范畴的是（）A)学科知识B)教育教学知识C)通识性知识D)思想道德知识答案:D解析:[单选题]88.学生集体的特征首先是要有（）A)集体舆论B)共同目标C)干部，队伍D)活动答案:B解析:[单选题]89.教育的最特殊形式是()A)犯人教育B)自我教育C)家庭教育D)集体教育答案:B解析:[单选题]90.通识教育一般理解为()A)通识教育就是厚基础教育B)通识教育就是宽口径教育C)通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通D)通识教育排斥职业教育答案:C解析:[单选题]91.?我爱我师，我更爱真理。?这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）。A)民主平等B)教学相长C)爱生尊师D)互容互信答案:B解析:[单选题]92.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。A)诊断性B)绝对性C)总结性D)相对性答案:D解析:[单选题]93.班级授课的辅助形式是()A)个别教学制B)分组教学C)现场教学D)复式教学答案:A解析:[单选题]94.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有()特点。A)主体性B)个别差异性C)阶段性D)不平衡性答案:C解析:[单选题]95.进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法()。A)正确，是提高学习成绩的有效途径B)正确，是提高班级声誉的有利措施C)错误，不利于学生公平竞争D)错误，不利于学生全面发展答案:D解析:[单选题]96.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A)单靠科研B)单靠教学C)做到教学、科研与社会实践三结合D)单靠社会实践答案:C解析:[单选题]97.可提供高等教育的两类院校是()A)大学和企业培训机构B)大学和自考机构C)大学和其他各类高等院校D)大学和科研院所答案:C解析:[单选题]98.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()A)根据自己的兴趣独立进行的研究活动B)参加教学实习C)参加学生社团的学术研究活动D)听取校内外专家的学术报告答案:B解析:[单选题]99.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和()A)人身观教育B)价值观教育C)素质教育D)心理健康教育答案:D解析:[单选题]100.世界第一部论证了班级授课制的著作A)理想国B)学记C)大教学论D)爱弥儿答案:C解析:[单选题]101.以下（）项的描述不符合教师的社会作用表现？A)通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化B)通过向受教育者传授文化知识以培养人C)通过传递文化和培养人全面推动人类社会的发展D)通过教育选拔进行社会分层答案:D解析:[单选题]102.哪一个不是教育现代化的基本特征A)终身化B)民主化C)信息化D)教育与生产劳动相分离答案:D解析:[单选题]103.学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行()A)领会B)检查C)巩固D)理解答案:C解析:[单选题]104.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()A)广阔性B)实体性C)合作性D)专业性答案:B解析:[单选题]105.决定教育目的因素是()A)生产力B)政治经济制度C)上层建筑D)科学技术答案:B解析:[单选题]106.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。A)形式教育论B)实质教育论C)传统教育论D)现代教育论答案:B解析:[单选题]107.教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）A)说理教育法B)榜样示范法C)陶冶教育法D)实际锻炼法答案:B解析:[单选题]108.培养个体的职业意识和角色属于()A)教育的个体享用功能B)教育促进个体个性化的功能C)教育促进个体社会化的功能D)教育对个体的负向功能答案:C解析:[单选题]109.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()年A)1984B)1985C)1986D)1987答案:C解析:[单选题]110.（）是科学技术再生产的最有效的形式A)投资B)经济发展C)引进人才D)教育答案:D解析:[单选题]111.课程的文本一般表现为()A)课程计划、课程标准、教科书B)课程计划、课程目标、课程实施C)课程目标、课程实施、课程评价D)课程主题、课程任务、课程标准答案:A解析:[单选题]112.以下符合2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》的基本要求的（）。A)小学以分科课程为主B)初中以综合课程为主C)在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程D)形成国家、地方、学校三级课程管理答案:D解析:[单选题]113.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A)高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B)高校的教学与研究相互依存、相互促进C)现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D)现成的研究成果都能直接作用教学内容答案:D解析:[单选题]114.不属于我国中小学德育的主要途径的是()A)政治课与其他学科教学B)学校共青团、少先队活动C)班主任工作D)体育竞赛答案:D解析:[单选题]115.()是教育发展的物质基础。A)科学技术B)生产力发展C)政治经济D)文化答案:B解析:[单选题]116.优秀教师的个性特征不包括()A)表达清楚B)学科知识丰富C)教学手段先进D)组织得当答案:C解析:[单选题]117.著名生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭会产生?印刻?，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的（）。A)神话起源说B)生物起源说C)劳动起源说D)心理起源说答案:B解析:[单选题]118.西汉时期实行的?罢黜百家，独尊儒术?的文教政策体系了教育的（）。A)相对独立性B)继承性C)历史性D)永恒性答案:C解析:[单选题]119.我国最早将?教育?作为词语连用的是谁。A)孔子B)孟子C)荀子D)老子答案:B解析:[单选题]120.（）不是教育的政治功能A)培养政治人才B)宣传政治思想C)推翻政治制度D)促进政治民主答案:C解析:[单选题]121.王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。但是由于天冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。A)道德认识水平B)道德情感水平C)道德意志水平D)道德行为水平答案:C解析:[单选题]122.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。A)交往起源论B)生物起源论C)心理起源论D)劳动起源论答案:C解析:[单选题]123.中国封建社会官立大学开端的标志是()A)?太学?的出现B)?右学?的出现C)?书院?的出现D)?鸿都门学?的出现答案:A解析:[单选题]124.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是()A)以发展学术为主B)以培养实用型人才为主C)以教学和科研为主要任务D)以发展科研为主答案:B解析:[单选题]125.关于学制的叙述，（）是不符合历史实际的。A)义务教育延长到哪里，双轨学制并轨就要并到哪里，单轨学制是机会均等的普及教育的好形式；B)综合中学是双轨学制并轨的一种理想形式，因而综合中学化就成了现代中等教育发展的一种趋势。C)从纵向划分的学校系统分析，双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展。D)双轨学制因其阶级差别造成了社会的贫富差距更加悬殊，自形成以来便凸显出弊大于利的特点。答案:D解析:[单选题]126.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是()A)《壬子癸丑学制》B)《大学规程》C)《修正大学令》D)《大学组织法》答案:A解析:[单选题]127.?拔苗助长?、?凌节而施?违背了人的身心发展的()A)阶段性B)顺序性C)不平衡性D)差异性答案:B解析:[单选题]128.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）A)以知为开端，知情意行依次进行B)以情为开端，情知意行依次进行C)以意为开端，意知情行依次进行D)视具体情况，可有多种开端答案:D解析:[单选题]129.陶行知先生的?捧着一颗心来，不带半根草去?的教育信条体现了教师的（）素养。A)教育理论知识B)崇高的职业道德C)文化学科知识D)过硬的教学基本功答案:B解析:[单选题]130.小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于()。A)服从与惩罚取向阶段B)相对功利取向阶段C)寻求认可取向阶段D)遵守法则取向阶段答案:C解析:[单选题]131.德育体谅模式非常注重培养学生的()A)道德意志B)道德情感C)道德认识D)道德行为答案:B解析:[单选题]132.确定教育目的的客观依据是()。A)哲学观念B)人性假设C)理想人格D)生产和科技发展水平答案:D解析:[单选题]133.孔子说?学而不思则罔,思而不学则殆?,表明孔子很强调()A)启发式教育B)学习与思考相结合C)因材施教D)学习与行动相结合答案:B解析:[单选题]134.我国古代教育的?御?的内容是（）A)典章制度B)音乐、舞蹈C)射箭技术D)驾驶马车技术答案:D解析:[单选题]135.改造主义课程理论的代表人物是()A)贝格尔B)利文斯通C)布拉梅尔德D)施瓦布答案:C解析:[单选题]136.教师和学生在（）面前是平等的。A)政治B)人格C)知识D)经验答案:B解析:[单选题]137.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:C解析:[单选题]138.()在考察生产劳动过程及其发展规律时,指出:?教育会生产劳动能力?A)马克思B)恩格斯C)毛泽东D)邓小平答案:A解析:[单选题]139.根据班级教育活动的时间分布,主要由日常性的教育活动与()的教育活动两大部分组成。A)固定性B)永恒性C)阶段性D)灵活性答案:C解析:[单选题]140.（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A)斯坦莱·霍尔B)华生C)马克思D)彪勒答案:B解析:[单选题]141.马卡连柯说?要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人?,体现了德育原则的()A)导向型原则B)疏导原则C)尊重学生与严格要求相结合原则D)因材施教原则答案:C解析:[单选题]142.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）A)不恰当,忽视学生的主动发展B)恰当,注重学生的个性发展C)不恰当,忽视学生的全面发展D)恰当,注重学生的可持续发展答案:B解析:[单选题]143.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）A)教师主导取向B)学生自学取向C)形式性策略D)方法性策略答案:A解析:[单选题]144.苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。A)《普通教育学》B)《大教学论》C)《民主主义与教育》D)《教育学》答案:D解析:[单选题]145.古代_____教育以培养武士为目的,特别重视儿童的体育和军事训练()A)雅典B)斯巴达C)埃及D)印度答案:B解析:[单选题]146.德育原则中的（）原则是指在德育过程中要把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会实际锻炼结合起来。把提高学生的思想认识与培养良好的行为习惯结合起来，使学生成为言行一致的人。A)长善救失B)知行统一C)严格要求与尊重学生相结合D)教育影响连续性和一致性答案:B解析:[单选题]147.素质教育是促进()的教育。A)个性发展B)认识发展C)情感发展D)意志发展答案:A解析:[单选题]148.()已成为世界各国公认的国家发展战略A)科教兴国B)教育与生产劳动相结合C)发展经济D)发展文化答案:A解析:[单选题]149.美育最高层次的任务,在能力方面表现为[]A)感受美B)鉴赏美C)欣赏美D)创造美答案:D解析:[单选题]150.高校社会服务职能肇始于()A)英国B)古希腊C)德国D)美国答案:D解析:[单选题]151.教学计划管理包括()A)教学计划的执行、监督与评估B)教学计划的监督与评估C)教学计划的监督D)教学计划的制订、执行、监督、评估等环节答案:D解析:[单选题]152.通过（）向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径A)思想品德课B)各科教学C)班会与校会D)少先队活动答案:B解析:[单选题]153.我国高等教育类型结构的调整必须做到()A)避免过度综合化B)追求同质化C)加大应用型学科门类的比重D)提升研究生教育层次的水平答案:A解析:[单选题]154.综合实践活动中，段老师设计了主题为?社会旅游资源?的调查。有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题--?古塔建筑材料、风格与保护?。对于段老师的法，下列评价不恰当的是（）A)尊重了学生的学习需要B)培养了学生的探究意识C)激发了学生的学习兴趣D)纠正了学生的研究方法答案:D解析:[单选题]155.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。A)顺序性B)不平衡性C)个别差异性D)阶段性答案:A解析:[单选题]156.校园文化的核心是()A)学生B)教师C)学校的观念文化D)校园设施答案:C解析:[单选题]157.如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（）。A)遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B)遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C)遗传素质具有可塑性D)遗传素质决定人发展的最终结果答案:A解析:[单选题]158.()是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。A)观念文化B)课程文化C)物质文化D)践行文化答案:D解析:[单选题]159.()应当成为学校美育的核心内容A)艺术美B)社会美C)自然美D)语言美答案:A解析:[单选题]160.《荀子·儒效》曰：?四海之内差一家，通达之属，莫不从服，夫之谓人师。?体现了教师职业的（）A)复杂性B)创造性C)示范性D)艰巨性答案:C解析:[单选题]161.不是奴隶社会的教育的特点是（）A)学校教育已经产生B)阶级性明显C)与生产劳动结合紧密D)教育方法机械答案:C解析:[单选题]162.一门学科的基本实事与基本概念属于()A)基本技能B)基础知识C)基本能力D)基本素质答案:B解析:[单选题]163.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()A)十五大B)十四大C)十三大D)十二大答案:B解析:[单选题]164.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此，他提出了?以学生为中心??让学生自发学习?的教学模式。该模式称为（）A)指导性教学B)情景教学C)非指导性教学D)程序教学答案:C解析:[单选题]165.学校工作应坚持以（）为主。A)教学B)智育C)德育D)生产劳动答案:A解析:[单选题]166.主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任领导方式的哪种类型()A)权威的B)民主的C)放任的D)随意的答案:C解析:[单选题]167.奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（）A)夸美纽斯B)埃拉斯莫斯C)杜威D)凯洛夫答案:A解析:[单选题]168.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()A)动力B)动机C)条件D)基础答案:A解析:[单选题]169.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()A)《论语》B)《大学》C)《学记》D)《孟子》答案:C解析:[单选题]170.不是儒家?五经?的是（）A)尚书B)诗经C)周易D)中庸答案:D解析:[单选题]171.谁认为学校即社会A)斯宾塞B)赫尔巴特C)杜威D)卢梭答案:C解析:[单选题]172.下列不属于教师职业道德素质要求的有（）。A)爱岗敬业B)热爱学生C)严谨治学D)团结协作答案:D解析:[单选题]173.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）A)个别教学B)班级授课C)分组教学D)道尔顿制答案:B解析:第2部分：多项选择题，共25题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]174.依据基本职能定位,高等院校可划分为()A)研究型大学B)综合性院校C)教学兼研究型院校D)教学型院校答案:ACD解析:[多选题]175.案例教学的优点是()A)扩大学生的实际知识B)加强理论与实际的结合C)培养学生分析和解决实际问题的能力D)沟通学校与社会的联系答案:ABCD解析:[多选题]176.大学生在教学活动中的能动性表现为()A)受动性B)自主性C)创造性D)主动性答案:BCD解析:[多选题]177.高等教育的文化功能表现在()A)选择文化B)保存文化C)传递文化D)创新文化答案:ABCD解析:[多选题]178.基本的学习过程有哪几个阶段?()A)获得和保持阶段B)注意定向阶段C)迁移阶段D)练习和强化阶段答案:ABCD解析:[多选题]179.大多数社会学家认同专业的三个属性是()A)专业应该拥有深奥的知识和技能B)专业应该是正式的全日制职业C)专业应该由行业外部制定规范标准D)专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务答案:ABD解析:[多选题]180.教师绩效考核的主要内容包括()A)教师的工作态度和敬业精神B)教师的工作成效C)教师的政治思想和职业道德水平D)教师的学术水平和工作能力答案:ABCD解析:[多选题]181.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()A)中世纪西欧、德国和美国B)意大利、法国和英国C)中世纪大学、柏林大学和美国?赠地学院?D)英国、德国和美国答案:AC解析:[多选题]182.与高等教育终身化相关的概念包括()A)学会生活B)终身学习C)学会生存D)终身教育答案:BD解析:[多选题]183.关于凯洛夫的《教育学》,下列说法正确的是()A)吸收了赫尔巴特的教育思想B)该书以马克思主义理论为指导C)重视智育在全面发展中的地位和作用D)该书对我国教师产生过重大影响E)在师生关系方面,忽视了学生的自主性答案:ABCDE解析:[多选题]184.关于终身教育,下列说法正确的是()A)它的提出者是法国教育家保罗朗格朗B)它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生C)是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定D)它贯穿于整个教育过程和教育形式E)终身教育就是成人教育答案:ABCD解析:[多选题]185.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?()A)对课程方案制订结果的评价B)对课程方案制定过程的评价C)对课程方案实施结果的评价D)对课程方案实施过程的评价E)对课程设置的评价答案:ABCD解析:[多选题]186.以下哪些是杜威的儿童展观()A)教育即生长B)儿童的发展是一个不断演变的建构过程C)教育即生活D)从做中学E)教育即经验的改造答案:ACDE解析:[多选题]187.选题时应注意的问题有()A)主攻目标要明确B)课题要有价值C)范围的大小要适度D)问题难易要适度E)课题的可行性答案:ABCDE解析:[多选题]188.高校教师绩效考评的程序一般包括()A)教师自评B)集体评议C)进行考评总动员D)组织构建E)结果处理答案:ABDE解析:[多选题]189.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()A)大量开设选修课B)优化校园物质环境C)培养富有特色的、奋斗不息的校园精神D)加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程E)增设职业性课程或专业答案:BCD解析:[多选题]190.下列教育家中,提倡?教育遵循自然?主张的是()A)夸美纽斯B)卢梭C)洛克D)康德E)裴斯泰洛齐答案:ABDE解析:[多选题]191.教育目的的精神实质是()A)培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B)重视人文性是我国教育目的的根本特点C)坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本特点D)要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E)培养?四有新人?是社会主义的教育质量标准答案:ACD解析:[多选题]192.教师专业发展的途径与策略有()A)教研结合B)终身学习C)反思经验D)创新实践E)教学相长答案:ABCD解析:[多选题]193.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为()A)开设大量选修课,或加大选修课程的比例B)增设职业性课程或专业C)开设自由研究课程,使课程形式多样化D)运用新信息技术,使课程实施方式多样化E)加强实践教学环节答案:ACD解析:[多选题]194.按研究的性质和功能分,教育研究有()A)发展研究B)实验研究C)基础研究D)应用研究E)理论研究答案:ACD解析:[多选题]195.良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力()A)加强师德建设,纯化师生关系B)努力学习各方面知识,提高教师职业技能C)树立民主教育思想,尊重学生D)了解和研究学生,树立正确的学生观E)主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧答案:ACDE解析:[多选题]196.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为?三个中心?,即()A)教师中心B)活动中心C)儿童中心D)课堂中心E)书本中心答案:ADE解析:[多选题]197.下列属于古代学校教育的特征有()A)功利性B)刻板性C)阶级性D)世俗性E)道德性答案:BCD解析:[多选题]198.高等学校社会服务的特点有()A)合作性B)实体化C)专业性D)学术性E)直接性答案:ABCE解析:第3部分：判断题，共62题，请判断题目是否正确。[判断题]199.教者也，长其善而救其失者也，最早出自论语A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]200.体育是以增强体质、发展体能、锻炼体魄为目标的教育。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]201.教育方针包含教育目的。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]202.班主任的基本素质有心理素质、道德素质、知识素质和能力素质。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]203.教师的任务、角色和劳动特点决定教师素质的特殊性。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]204.设计教学过程实质上指的就是设计教案。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]205.威斯康星理念的核心是培养高层次学术人才A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]206.道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]207.我国现代学制的政策制定在19世纪末20世纪初得到发展。采纳西方学制为其主要特征，突出的表现是?壬寅学制?、?癸卯学制?、?壬子癸丑学制?和?壬戌学制?的先后确立。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]208.教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]209.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]210.我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为癸卯学制。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]211.课外活动是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的非正规教育活动。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]212.公正团体法是指根据集体教育原则形成的，旨在影响学生的道德判断和道德行为的统一发展的道德教育方法。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]213.大学生权益包括受教育权和一般公民权两个方面,受教育权不属于公民权的一部分A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]214.在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，属于启发性原则。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]215.教育对儿童发展的主导作用是在真正尊重儿童在教育过程中的主体性时才能真正实现。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]216.大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]217.智育是指教育者有目的、有计划地向学生传授系统科学知识；技能传授则是通过劳动技术教育实现。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]218.小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]219.教育活动的双主体是指教师和校长A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]220.高校教师具有忠诚于所在单位和忠诚于自己的学科或专业的双重忠诚的特点A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]221.群体教学制是指数名教师向一群年龄和程度不同的学生授课，一般由一个教师主讲，若干名教师辅助讲授，但没有固定的班级、统一规范的教学制度等。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]222.社会改造主义课程论认为在政治上能够通过课程使社会发生重大变革的地步。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]223.实现教育现代化的关键是教育手段现代化A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]224.教育目的与培养目标的关系是前者包括了后者。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]225.经验主义课程流派的代表理论主要有要素主义和永恒主义。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]226.中世纪大学主要培养官吏、牧师、法官和医生等A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]227.传