幼儿园图书漂流活动方案

幼儿园图书漂流活动方案一、活动意义：“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读气氛，为幼儿供给阅读兴趣、理解力量及语言表达力量，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。二、活动目的：优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们共享更多的图书。培育幼儿良好的阅读习惯，体验共享的欢快，增进社会交往的力量。建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通沟通的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。三、活动要求：一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其他幼儿连续阅读。(借阅时间不超过两天)请家长指导幼儿认真阅读，并准时填写阅读记录卡。四、活动预备：(表格从班级教师处索取)，内容包括本书仆人的姓名、班级、漂流给谁及该书推举理由(家长和幼儿一起商量推举词)。每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称)。每班设计并制作图书漂流海报、活动规章及要求等。悬挂活动主题横幅，营造活动气氛。五、活动过程：〔一〕班级漂流活动:班级漂流活动启动仪式。2-3本自己最宠爱的图书，集合到班级作为读书漂流活动的资源。。在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿共享阅读。离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进展亲子共读。〔二〕全园漂流活动：“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规章。家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重选择图书。漂流活动完毕后，统计回收率，并将图书归还给幼儿。我最宠爱的图书”、“读书之星”。六、宣传标语：共享欢快，传递学问好书共阅，书香满园低碳悦读、藏书共享爱心、信任、传播、共享低碳悦读、藏书共享爱心、信任、传播、共享童心如歌，书香如蜜书籍是人类进步的阶梯。华丰镇沈庄幼儿园201633日图书漂流启动仪式通知教师们：为了更好的推动我园书香建设，深厚书香气氛，我园定于2016359望全体教师、幼儿和家长们准时参与。华丰镇沈庄幼儿园201633图书漂流启动仪式园长发言稿亲爱的教师们，同学们：上午好！滴一点蜂蜜在上面，然后由孩子去品尝《》上的蜂蜜。这种仪式妈妈就会告知他：“孩子，你应当带走的不是财宝，而是才智。由于才智是任何人都抢不走的，只要你活着，才智永久跟随着你。”自己的读书角，有了固定的读书时间，同学们，当你们读书的时候，你们眼睛里发出亮闪闪的光，跟随着故事里的仆人公一起喜怒哀乐，这让我们深深地感到：其实，每一个孩子与书籍都有着亲近的灵性。现在，教师们已经为大家安排了各种各样的活动，有“读书漂流活动”，有有叮当故事秀、“哥哥姐姐讲故事”、“故事大王”评起完成，还有的将请爸爸妈妈和我们一起来读书。同学们，在明媚的早晨，在闲适的午间，在睡前的被窝里，在双休日的沙发上，让我们都捧起书籍，在书的世界里流连吧！去书中体会爱国的壮怀剧烈，学会对家人和朋友的珍视与感恩，拥有一颗宠爱每一个生命的高尚情怀，那么，我们就在读书中长大了！古人说得好：“布衣暖，菜根香，读书味道长。”是呀，读书是让那浓浓的香流进我们的口角，流进我们的心尖。最终，我祝福本次读书节获得圆满成功！感谢大家！华丰镇沈庄幼儿园20163图书漂流启动仪式家长代表发言稿敬重的教师们、家长朋友们，们：上午好！我格外快活能参与孩子们的图书漂流启动仪式，首先感谢教师们筹划出这么好的活动，能够让我们家长乐观参与到孩子们当中来，其次感谢教师给我这次发言时机让我倍感荣幸。我是大二班颜培海的妈妈，我格外情愿做一个陪孩子一起愉悦读书、欢快成长的幸福妈妈。我想把几年来和颜培海在一起读书的亲子体会和这次图书漂流活动对孩子的身心进展之好处相结合谈一谈个人的一点亲身感受。一、阅读是培育和增加孩子各项兴趣的重要桥梁。人常说兴趣是最好的教师，而阅读则是开启孩子的才智之窗，是翻开孩子的心灵之门，是一个人精神成长的重要渠道，所以从小培育孩子的阅读兴趣能够让孩子的成长更奇特、更安康。二、早期阅读能够促进孩子的身心安康。人都说孩子的二岁如同蝶变，蜕变不好会让二岁变得非常可怕，这个时候孩子的情商培育很关键。我便在当当网上买了一套《baby·情商童话书》，精彩的图画配着简单的文字，他格外宠爱里面的胖胖猪，每天晚上睡觉前都要拿出全套的十本书自己选今日要读哪本、读几本，读一遍不行还要读二遍、三遍，我也不厌其烦地读给他听直到他满足为止，在胖胖猪的阅读和影响下他“可怕的两岁”悄然而过了。三、长期阅读能够培育孩子好的生活习惯。阅读不仅影响着孩子的性格成长，也无形培育了他一个好的习惯，那就是每天晚上的睡前阅读和晨起阅读雷打不动。这两个时间段假设不读一本书、讲一个故事他就不能安宁，似乎这一天就少了些什么。好的习惯养成就在眼前我必必要为孩子保持住，于是无论多累、多忙、多晚、多紧我都急躁陪伴坚持遵守，一每天一年年，这份习惯我们连续坚持了三年直到现在。四、长期阅读能够激发孩子的求知欲和制造力。孩子是天生的科学家，他们对一切事物都布满了古怪，图书漂流活动作为一个颖事物肯定能够引起孩子的古怪心，激发孩子的求知欲。五、长期阅读能培育孩子的认字和语言表达力量。我在和孩子的阅读中始终保持诵读的习惯，所谓诵读就是完全照着书本上的文字念，长期的诵读在潜移默化中让她具备了识字的学习力量。六、阅读带来了更温馨、更高质量的亲子时间幼儿时期给孩子最好的欢快就是父母的陪伴，在陪孩子阅读的过程中我们彼此享受着带给对方的欢快，让我们的亲子时间越来越温馨，感情越来越深厚，质量也越来越提高。最终