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文档简介
第2课时认识图形（一）（2）R·一年级上册认识图形（一）复习导入找朋友请你说一说它们的特征吧！新课导入拼一拼1.用2个拼一拼。我拼成了长方体。探索新知还能拼成这样的形状呢！2.用3个拼一拼。拼成了长方体。仔细观察，4个拼出来的是什么形状？8个可以拼成1个大正方体。4.用4个拼一拼。①②③④4.用4个拼一拼。仔细观察，每一个小长方体有什么特点？④所有的积木都要用上，看谁搭的又稳又高。要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。稳高球也要搭上。尽量往高搭。怎样搭才能把球放稳呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。比一比就知道了。达标检测1.在不易滚动的物体下面的（
）里面打“√”。√√2.用3个相同的长方体，你能拼出几种不同的长方体？①②3.搭成一个大正方体至少需要几个小正方体？8个巩固提高哪些是用4个拼成的？在（）里画“√”。（）（）（）（）√√课堂小结图形拼搭拼搭大长方体大正方体房子树动物…………长方体圆柱正方体球课后作业完成对应课时的练习。认识图形（一）（2）R·一年级上册一、欣赏导入，激发学习兴趣一、欣赏导入，激发学习兴趣二、拼一拼用正方体拼一拼我拼成了长方体。（1）用2个拼一拼。还能拼成这样的形状呢！（2）用3个拼一拼。拼成了长方体。要拼成一个大的正方体，至少需要几个小？8个用4个相同的拼一拼。可以拼成大的长方体，也可以拼成一些不认识的图形。用2个相同的拼一拼。我拼成了一个更长的圆柱。看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！三、搭一搭知道了什么？要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。稳高怎样搭呢？球也要搭上。尽量往高搭。怎样搭呢？怎样搭才能把球放稳呢？怎样搭呢？把球放在3个长方体上面，可以放稳。四、比一比，评一评五、课堂小练41241.12341121234【课本37页“练习八”第2题】2.数一数。【课本38页“练习八”第6题】453.我说你搭。【课本38页“练习八”第7题】六、回顾过程，整理方法图形拼搭拼搭大长方体大正方体房子树动物…………长方体圆柱正方体球备选练习
二、按要求在（）里画一画。1.在长方形上放一个球，在搭对的下面画“√”。（）（）（）（）√
二、按要求在（）里画一画。2.想一想，哪几组搭的稳？在搭的稳的下面画“√”。（
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