南京建邺区江心洲规划总体研究课件

南京建邺区江心洲规划总体研究31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。南京建邺区江心洲规划总体研究南京建邺区江心洲规划总体研究31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。NanjingJiangxinislandRegulatoryPlanning南京建邺区江心洲规划总体研究EDAWAECOM基地背景与分析区位ProjectBackgroundandAnalysis基地概况目标定位城市的关系总体规划架构NaningJiangxinIslandRegulatoryPlanning进入21世纪以来，社会的发展对学校教育提出了新的挑战，班级作为学校教育的基本实施单位，其教育效果如何，直接决定着学校的教育质量，这就对教师工作提出了新的更高的要求。教师是班级工作的组织者、学生健康成长的引领者。是学生主要的“精神关怀者”、是影响学生发展的“重要他人”。一个好教师就是一个好集体。我认为，现代班级管理的实践者——教师的素质，应符合下列新要求：一、教师要有良好的道德素质对教师来说，良好的道德素质表现在为人师表和无私奉献的精神。教师是人类灵魂的工程师，是21世纪高素质人才的塑造者，为师先做人，育人先正己。教师工作对学生始终具有示范性，教师只有为人正直、作风正派、襟怀坦白、理想远大、情操高尚、处处以身作则，为人师表，才能培养学生美好的心灵。凡是要求学生做到的，老师都首先做到，学生只有看到优秀的品质在老师身上活生生的体现出来，才会信服、仿效，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。老师还必须具有较高的精神境界，以敬业爱岗为宗旨，要有献身教育事业的崇高理想，强烈的事业心，高度的责任感，有为教育事业无私奉献、甘为人梯、乐为人梯、善为人梯的精神。老师要有松树的风格，蜜蜂的精神，蜡烛的品格，用自己崇高的道德风范和敬业精神教育引导学生，使他们健康成长，教师应作为学生的一面镜子，一个榜样。如果没有崇高的职业道德和无私的敬业精神，那么想要做好教师的班级管理工作，那无异于天方夜谈。二、老师要有爱心和责任心热爱学生是教师职业道德的核心，也是老师工作取得成功的奥秘。虽然学生与老师之间没有血缘关系，但是这种爱，是一种比母爱更高尚、更理智、更无私的情感。只有热爱学生才谈得上教育好学生。没有爱便没有教育。很难设想，一个不热爱本职工作，不关心爱护学生的教师是不能管好一个班级的。没有爱便没有奉献。一名老师如果没有积极向上的人生态度，就没有干好工作的内驱力，干好班级管理工作便无从谈起。因此，新世纪必须选择那些敬业爱岗、进取心强、关心爱护学生的骨干教师担任班级管理工作。老师还应该有强烈的责任感。老师只有明确自己身上的社会责任，才能对自己所从事的事业负责，对社会负责，对学生负责，对家长负责，对自己良心负责。只有这样才能取得社会、学生、家长的信赖，才有可能把自己的全部心血倾注在对学生的培养上。三、教师要有生动的艺术语言的表达能力语言表达就是把自己的思想、感情、知识、意愿、要求等，准确表达。正确的教育思想，要通过准确的语言来表达。要启迪学生的心灵，要陶冶学生的情操，就得犹如琴师操琴一样，要运用生动艺术的语言拨动学生的心弦，引起强烈的共鸣。许多优秀教师在教育学生中能取得显著成效，就是善于运用丰富、生动、形象的教育语言。相反，有的老师语言单调乏味，内容空洞，含混不清，甚至恶语伤人，尽管他们也有教育好学生的良好愿望，但由于语言欠佳，不能达到预期效果，甚至适得其反。班级管理教师应当提高语言艺术的能力，除了一般教师所要求的语言要准确、明了、简练、通俗、规范，流畅外，还应当学会应用准确、生动、形象的比喻引起共鸣；引用诗句、典故、轶事来借题发挥；应用富有哲理性的警语、格言、绝句使学生刻骨铭心，回味无穷；一些场合下更要讲求风趣、诙谐和幽默来调节气氛。总之要使自己的语言具有说服力、感染力、鼓动力，方能使学生入耳、入脑，打动他们的心灵。四、老师要有较强的教育、教学、教研能力随着社会体制不断改革，人们的思想观念也会不断更新和变化，知识的更新换代也日益迅速，我们教师将会面对许多新的教育理论和实践问题。而且，随着精神文明和物质文明的不断提高，对学生的教育目标也会不断提高，这使我们教师深切地体会到：教书育人，越育越难育。因此，我们要认真探讨新的教育方法，需要有研究精神不断深厚自己的教育功底，以提高学生的综合素质，促进学生的思想道德、科学文化、技能技巧、心理素质等全面发展。我们不仅要学会分析、钻研、思考，更要学会探讨、总结和研究，针对自己所从事的不同的教育实践，总结出一套符合新时期教育实际的经验。五、老师要善于发现每一个学生的闪光点要给学生以成功的体验，让学生发现自己的价值。过去教师往往比较注重发现学生的缺点，然后去纠正它们。我们应当把注意力放在发现学生的优点上，去激励他们继续向优点方面发展，激励他们前进。要给学生以成功的体验，这样，学生就相信自己的能力，努力追求下一个成功。六、教师要掌握和运用现代教育技术21世纪的教育必须改变“一支粉笔一本书，一间教室一班娃”的教育模式。高科技的发展，必将为教育带来先进的教学设备和科学的教育手段。因此，我们要认真学习现代教育技术，要会运用先进的教育设备，学会使用先进的教育仪器，掌握现代化的教育手段和瞬息万变的教育信息。只有这样，才能更快更有效的提高教育质量。七、教师要有健康的心理素质班级管理工作是一项艰巨、繁琐而富有思想性、知识性、科学性、艺术性和创造性的工作，不但责任重大，而且工作强度大，有时工作下了功夫却不一定会被重视，有时难免出力不讨好，工作上就会有不顺心的时候。这就要求教师具有良好的心态和良好的个性，有较强的心理承受能力，较稳定的心理状态，坚韧的毅力，还要重视自我心理修养和自我调适，努力维护自身的心理健康，逐渐培养形成自信、乐观、开朗、豁达、坚强、克制的个性心理。只有这样才能在工作中保持昂扬振奋的精神，才能以愉快健康的心情去处理各种复杂的人际关系，才能在对学生传授知识、培养智能方面起主导作用，同时在人格塑造和心理健康影响上发挥作用。总之，班级管理工作是一门管理艺术，是一种平凡而伟大的工作，需要我们与学生建立平等、和谐的师生情谊，用真诚的爱心感染学生，用高尚的人格塑造学生，用远大的目标，激励学生，用精湛的教育艺术引导学生，做学生的良师益友，让学生深深地感到和你在一起是他一生中最难忘、最快乐、最充实，也是收获最大的一段时光。民办学校要做出品质，能可持续发展，先进的办学理念、优质的教育服务、精心化管理、系统的课程体系构建、优秀的教学质量，缺一不可，其中，彰显学校形象的一个重要窗口，就是每年学生的中高考成绩。因此，抓好初三教学，提升教学质量，是学校的重要工作之一。我结合自己多年管理初中教学的经验，谈谈我对初三质量建设的思考与举措，不当之处希望批评指正。实行精细化管理，找准切入点，将教学质量抓到点子上。一是加强过程管理，落实“六认真”工作；二是精细管理，以目标为导向，抓准关键点；三是天天坚持，样样落实，抓实质量管理。一、优化制度、调动激情、激励拼搏1.优化制度，调动激情。适度调整学校发展的核心制度，如，升学质量奖分配方案、教师期末教学质量考核办法、晋升中高级专业技术职务考核意见、教师评优评先办法，进行深入的研讨和优化。使对教师的各项考核更科学、更公正、更合理，激发了教师的工作积极性。2.意识引领，激励拼搏树立两年初三，一年初二的拼搏意识。学校根据初三年级的入学的情况，及早为了三年后质量有新的突破，学校领导战略部署，适度调整初三的教师结构、目标导向、考核制度，教师通过努力，才可能交上满意的答卷。3.成立毕业班工作领导小组，明确领导小组职责。制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。实行捆绑考核，与领导奖励津贴挂钩。二、强化目标，责任到位，注重目标考核根据集团和学校下达的目标，我们将这个目标再分解到班，分解到备课组，既注重个体考核，又注重捆绑考核。以目标为导向。提优生，抓中等，促后进；强化常规管理，正学风；抓课堂，求效率。争创新的佳绩。集团目标：（1）中考成绩700分以上人数全县第一；至少有两年取得中考状元。（2）各科平均分全县第一。（3）全县前50名、前100名的人数2014年达25%，以后每年按5%的速度增涨，直至达到50%。学校目标：（1）力争中考状元（2）中考各科平均分全县第一。（3）中考全县前100名占30人及以上。班级目标：（教师个体目标）如：1、2、3、4班政治教师初2015级教师教学质量目标责任书为营造“向管理要质量、以质量求生存”的办学氛围，增强教师的质量意识，切实稳步提高教学质量，树立教学质量品牌，学校年级特与各学科教师签订以下教学质量目标。（1）中考所任教班级学科平均分全县第一。（2）完成特生培养目标（年级前150名）。（3）特优生单学科过有效线率不低于80%。三、分层走班，强化培优补差，最大限度发挥学生学习潜能如，针对初三每个班的后10名学生在英语、数学学科的严重分化问题，安排教师利用晚自习集中进行分层走班辅导。以十二个班为例，整个年级可以分成：两个英语、两个数学特优班，六个英语、六个数学基础班，两个英语、两个数学培优班。两个英语、两个数学基础班：内容降难度，解决中考知识点中最基本的问题，保证学生达到及格水平。在进入初三时提取最优学生平行分为两个特优班，集中优质教师进行集中培优，引入竞争机制，激发了两个特优班老师和学生的动力，他们既互相竞争又互相学习。这种机制，事实证明，成果显著。四、抓实常规，注重过程管理，精细管理1.重常规督查，严考核要求。教务处不定时检查落实教师备课、上课、听课、作业批改等情况；落实“精讲、精练、精选、精编”；抓好备课组工作的落实。2.规范月考，注重分析。学部非常重视每次月考总结，每次月考后，大家在总结会上“晒”成绩，“晒”出优秀，“晒”出差距，“晒”出斗志，“晒”出压力，“晒”出动力。更重要的是，把每次月考总结作为一次教师培训和交流，找到差距、找到问题、找到解决问题的举措，不断提高教育教学水平。3.研读考纲，明确考向。以备课组为单位，组织备课组内的教师学习考纲，研究考纲，把重庆市近五年的中考试题用双向细目表进行对比分析。以学科为单位组织全校性的中考信息发布会，积极组织教师参加重庆市中考信息发布会，结合考试说明进行有针对性的复习和对今年的考试试题进行预测。4.加强高效课型的研究。毕业班教师人人上一堂单元复习课、试卷讲评课、专题课，审题课，对打造高效的课堂进行深入研究。督促老师们潜下心去结合课标、教材、习题，研究简明突出的目标、节时高效的教法，坚决杜绝教学目标不清楚，教学重点不突出，教学活动单调乏味的课堂。整合知识，精讲多练，领导巡课，检查落实。5.强化周考制度，做到“三定”。以备课组为单位，初三推行每周一小考，及时检查复习的效果，及时补充。小考及时反馈学生的学习情况，及时矫正补充，提倡错题再考。定科目：各科周考内容、范围、形式；定考试时间：根据备课组协商，由年级、教务处统筹安排，每周统一时间周考，及时阅卷，及时分析。定分析制度：对特优生、踩线生、学困生以班为单位进行分析，找学生面对面的问题解决。6.狠抓集体备课活动。我们通过制度规范，及时通报，督促到位，考核评价相结合，有力推动了集体备课活动的开展。每周及时通报，每个月考核到个人，每学期捆绑考核。这样才能将集体备课落到实处，促进教师专业成长，大面积提高教学质量。五、强化学风，狠抓德育中考，归根结底是学生的中考。要让每个学生都能考好，首先得让每个学生学好，因此，营造勤奋乐学、昂扬拼搏的年级氛围非常重要。1.树立“三全”育人思想――全员抓学风，全环节抓学风，全方位抓学风。全员抓学风，就是明确学风建设不光是每个学生的个体行为，也是班主任、任课教师的事。全环节抓学风，是指通过抓上课、听课、作业、答疑、复习、考试、辅导等学习的各个基本环节来抓学风建设。全方位抓学风，既抓课程学习与人格引领，又抓课内与课外并重。比如，我们要求初三教师全员全天坐班，保证了答疑和辅导的时间与机会；我们要求学生跑步上厕所，入门即静，落座即学，使得全年级勤学气氛高涨；我们要求学生跑操前、就餐排队时抢读，使得大家时时处处都在学习。在整个梅园，在早、晚自习前，我们随处可以看到一些同学因为站累了就坐在门脚边、地板上专心致志地读书学习。2.重视德育教育①关注学生健康成长，初三照常召开教育大会，传递正能量。②利用每周周一“行规教育会”，讲制度，讲规矩，传递正能量。六、注重激励，燃烧激情（1）做好四项动员。①行政动员会。②学生动员大会（100天冲刺大会）。③教师动员大会。④家长动员会。（2）作好学生阶段性的表彰大会。学部坚持作好月考、中期、期末表彰大会，充分调动学生的学习激情。让师生一直保持着高昂的斗志，这是做好毕业班工作的核心因素。（3）励志的主题班会，每两周一次。（4）注重学生心理辅导，特别青春期心理辅导。（5）学法分享会、考前动员激励大会。（6）激情跑操，打造激情，一周两次。（7）体育竞技，打造激情。如，拔河比赛，接力赛。一路风雨共担，三载苦乐同享。这一路的拼搏和收获更让我们坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。在新的起点不断抬升标杆，刷新记录，追求卓越。南京建邺区江心洲规划总体研究31、园日涉以成趣，门虽设而常关1NanjingJiangxinislandRegulatoryPlanning南京建邺区江心洲规划总体研究EDAWAECOMNanjingJiangxinislandRegula2基地背景与分析区位ProjectBackgroundandAnalysis基地概况目标定位城市的关系总体规划架构NaningJiangxinIslandRegulatoryPlanning基地背景与分析3区位长江-南京建邺于南京市区西南部的长江之中,系长江中岛,隶属于南京市建区,东隔夹江与主新城区相邻,西隔长江主航道与浦口新市南京老城)建区人NaningJiangxinIslandRegulatoryPlanning区位4幕燕城市绿环钟山曲特的生态和农业观光价值成市总体规划确定的主城四片结构性绿地之-幕燕风景区:山体、自然钟山风景区;国家风景区、历史人文、自然雨花台风景区:爱国教基地滨江风景区:滨水、时尚、生态农业、休闲花台城市新绿核紫金仙林新区见有的紫金山是南京主新市区的绿核未来与紫金山形成功能互补的城市新绿NaningJiangxinIslandRegulatoryPlanning幕燕5基地背景与分析ProjectBackgroundandAnalysis基地概况目目标定位基地分析总体规划架构村镇建设基地背景与分析6基地概况ExistingSite江心洲总面积15.21平方公里,江堤2438公里。NaningJiangxinIslandRegulatoryPlanning基地概况7基地概况ExistingSite农业的岛屿总计3个行政村-白鹭、永定、洲泰。2004年末总户数为4491户,总人口为12,627人2004年地区生产总值为人民币335亿元,社会消费品零售总额为14亿元产业结构以农业为基础,旅游业为主。2005年农民人均年纯收入为8,200元农业示范点,以6月至9月的葡萄节出名,葡萄有62个品种·农业用地约为1万亩4000亩葡萄园3000亩韭菜地、2,000亩小品种蔬菜地、,000亩果林(苹果、无花果、桃、石榴)岛内还有1,000多亩水面。NaningJiangxinIslandRegulatoryPlanning基地概况8基地概况ExistingSite旅游的岛屿江心洲为国家2A级景区旅游景点:大江风貌一洲头公园、望江楼田园风光;农俗旅游一民俗一条街、农家美三个节庆活动:七月底份葡萄节(8届)、十月份江鲜美食节(3届)、年初一江上人家新春乐江心洲2006年接待约30万人次,葡萄节期间占20多万人次NaningJiangxinIslandRegulatoryPlanning基地概况9基地背景与分析ProjectBackgroundandAnalysis基地概况目目标定位基地分析与城市的关系旅游休闲开发交通组织水系总体规划架构开放空间村镇建设农业生产优势Strength劣势Weakness机遇Opportunity威Threat基地背景与分析10基地分析与城市的关系ExistingLandUseS优势与城市的长期隔离使得其自然开放的乡村环境得以保留<胃劣势·基础建设薄弱,服务设施不备,功能单一,不能满足日益0机遇跨江发展拉近了洲与城的关系江心洲有望成为城市的新的中央花园,与城市形成更多的互T威胁城市化的过程中江心洲有可能会失去其原有的特质NaningJiangxinIslandRegulatoryPlanning基地分析与城市的关系11南京建邺区江心洲规划总体研究课件12南京建邺区江心洲规划总体研究课件13南京建邺区江心洲规划总体研究课件14南京建邺区江心洲规划总体研究课件15南京建邺区江心洲规划总体研究课件16南京建邺区江心洲规划总体研究课件17南京建邺区江心洲规划总体研究课件18南京建邺区江心洲规划总体研究课件19南京建邺区江心洲规划总体研究课件20南京建邺区江心洲规划总体研究课件21南京建邺区江心洲规划总体研究课件22南京建邺区江心洲规划总体研究课件23南京建邺区江心洲规划总体研究课件24南京建邺区江心洲规划总体研究课件25南京建邺区江心洲规划总体研究课件26南京建邺区江心洲规划总体研究课件27南京建邺区江心洲规划总体研究课件28南京建邺区江心洲规划总体研究课件29南京建邺区江心洲规划总体研究课件30南京建邺区江心洲规划总体研究课件31南京建邺区江心洲规划总体研究课件32南京建邺区江心洲规划总体研究课件33南京建邺区江心洲规划总体研究课件34南京建邺区江心洲规划总体研究课件35南京建邺区江心洲规划总体研究课件36南京建邺区江心洲规划总体研究课件37南京建