汽车底盘电控系统概述课件-002

汽车底盘电控系统概述16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。汽车底盘电控系统概述汽车底盘电控系统概述16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。汽车底盘电控技术为什么学???原因一原因二本课程所讲述的内容是汽车工业的发展的趋势—朝围绕目前汽车维修行业着电子化、智能化、人性化的展。普遍急需的专项技术而为什么学习们对于汽车的舒适性,安全展开的,根据企业《汽车底盘性、可靠性的要求越水越高的实际需要而设定的电控技术》传统的机械系统已很难满足这课程要求,电子控制技术在汽车在业中广泛应用。为满足汽车检测与维修技术专业教学需要,的掌握现底盘电控技术活动之前所必须掌握的一项专项技能创新创业教育，有利于帮助学生树立创业意识，培养学生的创新精神，提高学生的综合素质。创新创业实践教学体系的构建是保证创新创业实践教学内容实施的前提和基础，学校只有构建科学合理的实践教学体系，才能将实践环节和教学环节有机结合在一起，才能将具体任务落实到各个环节中去。1创新创业教育中实践教学体系的构建思路为了进一步提升学生的创新能力和营造良好的创业教育氛围，学校要建立完善的创新创业实践教学体系，是各院校创新创业教育想要达到的目的。这一体系内涵非常广泛，包括高校、政府以及学校等多个子系统，各子系统之间并非相互独立的，是有机联系在一起的，一同构成了各院校创新创业教育体系。该体系要充分体现创新创业教育课程的专业要求，为广大学生构建一个层次分明的实践教学体系，搭建一个能够提升学生专业岗位技能的平台，打破原有实践教学的传统布局，实现理论与实践的有机结合，只有这样才能将实践教学体系建立起来。1.1基于职业岗位技能要求开发实践教学体系首先，学校要调查和分析各职业岗位的具体任务，并结合企业专家、职业教育专家和专业教师的意见，总结归纳职业岗位的核心岗位、拓展岗位和专业岗位群所需的知识、技能及素质要求，从而开发和确定与高职专业职业标准相吻合的专业核心课程及创业必修课。其次，学校要基于受教育者职业道德培养、创业需要和可持续发展的要求，系统设计文化基础课程、能力拓展课程和创业选修课，形成高职专业的课程体系。1.2基于高职专业人才培养模式构建实践教学体系专业人才培养模式是以一定的教育理论和教育思想为指导，根据专业的人才培养目标和规格，确定相对稳定的教学内容、课程体系、教学模式、管理制度、教学效果评价方式及其实施过程等，并在此基础上了解相关专业内容。而实践教学体系的构建，就需要在确定人才培养模式的基础上，根据职业岗位的能力要求，从学生实际情况出发，并分析学生对专业知识的认知规律和技术形成规律，从而将课程实验、校内实训、社会实践、顶岗实习、组织创业实践活动等有机结合在一起，形成能力递进、层次分明的实践教学体系，从而不断提升学生的专业技能，提高学生的综合技术水平。1.3基于工学结合模式组织实践教学在教学内容组织上，学校要突出专业特色，以学院培养方案为目标，将专业技能和对学生社会能力的培养作为重中之重，并注意与专业相关的新知识、新技术和新方法的注入和引进，培养具有较强专业技能、社会适应能力、创新意识和创业能力的复合型人才。同时，课程体系的设置要突出与“工学结合”密切联系的实践教学环节，即理论教学以“必需、够用”为度，实践课教学要在教学计划中占有较大比重。此外，在教学进程安排上，学校要遵循能力塑成的规律，结合农业生产的季节性特点，系统化设计实验、实训和顶岗实习等实践教学项目。上述几项内容是创新创业教育中实践教学体系构建的具体思路，学校要给予充分重视，并在具体思路的引导下构建实践教学体系，进一步提高教学水平。2创新创业教育中实践教学体系的构建现代社会是知识经济的时代，其发展主要依靠知识创新和知识传播来实现。可以说，创新是时代发展的灵魂，也是提升实践水平的关键。正因为如此，无论是知识创新还是技术创新，学校都应当以不断提升人才素质为前提条件，实现实践教学水平的提高。因此，在安心创业教育中，实践教学体系的构建对于各院校来说百利而无一害，一方面可以提升学生的实践能力，另一方面也可以实现学校自身的可持续发展。创新创业教育在实践教学体系中的构建，具体来说应当从以下几方面人手。2.1以应用为目的，构建理论课教学体系基础理论课程是构建实践教学体系的基础。因此，基础理论课程必须以应用为主要目的，强化应用为教学重点，改变以往过分依赖理论教学的现状，搭建独立的实践教学体系。笔者认为，理论教学的最终目的是要回归于实践，只有将理论知识与具体实践课程有机结合在一起，才能做到将实践课程教学贯穿始终。同时，学校可以将相关知识和技能划分为基础理论课程、专业理论课程和专门化方向技术应用实践课三个模块。值得注意的是，这三个模块也应当有所侧重，学校要做到分工明确，科学划分理论课与实践课的比例。2.2以竞赛的形式带动实践教学笔者认为，各院校学生若想将课本上的知识应用到具体实践中去，用理论去指导实践，就需要掌握一种转换能力，而转换能力的培养则离不开实践教学的锻炼方式。因此，教师应当将提高学生的实践动手等综合能力作为教学重点。在具体教育活动中，教师可以通过鼓励学生参加?W习竞赛的方式，帮助学生树立主动探索的意识，提高学生主动学习的能力。例如，学校要可以通过举办各类学习竞赛，并设置相应富有吸引力的奖项，吸引学生积极踊跃报名参加，同时教师要鼓励学生踊跃参加。参赛的过程实际其实就是实践的过程，在实践的过程中能够帮助学生熟练掌握实验技能。学校以竞赛的形式带动实践教学，有利于构建实践教学体系。2.3通过承接企业项目，提升实践教学水平教师应当与学生建立合作关系，经常带领学生深入到企业进行实践，使学生在具体课程中将理论知识应用到实践当中去。与此同时，教师还可以同学生共同承接一些企业的项目，通过承接企业项目让学生参与到活动当中来，使学生具备处理生产现场实际问题的能力，这对于帮助学生树立品质意识，培养学生综合应用能力来说非常重要。从教师角度来说，教师通过完成实践项目，也能够进一步提升自身的实践能力，有利于促进其自身发展，打造具有院校自身特色的科研道路。3结语在创新创业教育中，实践教学体系的构建并非一蹴而就，是一个系统过程，需要广大师生共同努力才能够实现。学校只有构建科学合理的实践教学体系，才能够将实践教学环节有机结合在一起，才能够将具体任务落实到各个环节中去。高中英语教育一直以来都是学生学习过程中的难点，所以对于高中阶段的英语科目的教学把握要切实的从质量中提高，阅读是英语中很重要的环节，占有举足轻重的地位，同时其能力的高低也影响着学生考试成绩是否优越，所以对于英语中的阅读教学要增强其重要性的强调，而且阅读能力的培养也十分必要。通过以高中教学中阅读能力的培养为论点，结合实例对其方法进行了深入探讨。高中英语英语阅读能力英语教学能力培养无论在汉语的学习还是英语的学习中，阅读都是作为一种基本的学习能力存在着。阅读能力的的优劣直接影响到对阅读材料的理解，而有时对于母语的阅读能力培养都有一定的难度，何况英语的阅读能力培养，会更加具有挑战性。而且高中的英语阅读能力，其培养的关键性是建立在提升高中英语教学质量的基础上的，也是其提高英语各方面教学的重要途径。一、培养学生学习兴趣，激发学生学习热情兴趣是建立在需要的基础之上的，是人们希望认识某种事物或者喜好某种活动的一种倾向，它不是凭空的想象，而是在实际的生活与实践过程中渐渐形成并发展起来的。因此兴趣在学习方面决定了学习者能否成功的进行学习的关键因素，而在英语教学中阅读能力的培养中，也必须将兴趣的激发放在首位，尽最大的努力提升学生阅读的欲望。1.阅读教学中对于选择的材料不能太难，最好先从适中的程度开始，题材要选择吸引人的，具有新鲜感、趣味性和时代感的最佳，这样能够贴近学生生活的材料才能更具备激发学生阅读兴趣的作用。2.对于阅读问题提出一定要从多方面注意，考虑其是否有趣味性、讨论价值以及启发作用，在此环节，教师会有最大的空间来便于激发学生的兴趣。例如：在教学中可以让学生们对熟悉的内容以第二语言的方式呈现出来，提出的问题要以激发思维、强化动机为目的，创建疑问式情景，采取悬念激发的手段，把学生的思维引向深处。例如，学了外研社英语山东教材《BOOK3》Module3“TheViolenceofNature”后要求学生思考：Whatcanwedowiththenature？Howimportantisthenaturetoourlife？学生结合所学学习课文和自己的思考，回答出很多有价值的想法，对其情感价值观的培养起一定作用。Forexample，weshouldsaveeverydropofwaterandplantasmoretreesaspossibletopreventthesandstorm.除了课本上给出的自然灾害的例子之外，我们可以利用多媒体展示更多的相关灾难的图片，然后让学生用英语表述熟悉的内容，使语言运用建立在感知的基础上。3.在做一些阅读训练时候，要注意根据不同的学生设计题型，因人而异的同时也要因材施教，能最大范围地实现最佳阅读效果。二、结合教学实例对阅读方法进行剖析本例为N校高一（7）班的同常教学，小班制，23人，材料选自《新概念英语》第三册第7课，244字，16句，平均句长15.3字，主题涉及经济、社会和生活领域。阅读文本分两小段，第一段是议论现实生活中的残钞现象及产生原因，第二段讲述了一对英国未婚夫妇“微波炉烤钱包”的异事与如何通过银行弥补损失的一个故事。在学生进行阅读之前，教师设计了标题讨论、故事互动和听后问答几个主要活动。在标题讨论阶段，教师有以下几问：1.Whatdoes“MutilatedLadies”mean？Haveaguess.2.M1atmutilatemeans？3.Whoisthelady？4.Herereferstowhat？5.Whatmightmeanbysaying“mutilatedladies”？第一问后，学生沉默；第二问，学生给出答案“残损的”；第三问，部分学生答“theQueen”，第四问，学生沉默，老师点名后答“thequeenprintedonthemoney.”此时，不少学生已经了然于心了。第五问，学生能较容易地回答出来了。接下来，教师将其关联到学生生活，并为下文讲的故事作铺挚，教师用了一问：Anysuchthingshappenedtoyou？师生做简单交流后，便进入了下一环节。1.教师讲述新闻轶事：Anoldmaninamountainvillage，livedapoorlife，accumulatedI000RMB，didnotgivehisdaughterforsafekeeping，instead，hehiditinthewall.Guesswhathappened（safekeeping为本课生词）？2.学生猜测：形成图式。3.教师公布：chewedbytherats（Chew是本课生词）.4.教师续讲：hisdaughterwenttothelocalbanktoseeiftheycouldgetthemoneyback.5.教师发问：couldtheygetback？6.学生答问：图式更趋完整（一些答yes，一些答no）.7.教师续讲：unfortunately，themoneycallnotbeidentified（identify是生词）.本课的读中和读后活动是细节理解与角色扮演。细节题其实是将学生理解的线索组织起来，将课文用问题串了起来。关于角色扮演，教师先安排了6分钟的小组讨论和预演，最后才是上台表演。主题是JaneandJohnwenttothebanktoclaimthemoney.一人扮演John，一人扮演Jane，还有两个银行职员。学生表演得颇为生动形象。结合本次案例及题型进行以下阅读方法的指导。（一）理清文章大意阅读时抓住文章首尾段以及对段落中首尾句子的理解，是有效的阅读技巧，弄清文章意思，才能更好地进行下一步对教师提出话题的讨论以及问题的正确回答。（二）大胆合理地猜测词义高考中超纲词的出现，促使学生们在平时的训练中有意无意地对于一些模棱两可的词汇进行猜测，这也是对于学生遇到生词少查字典增加信心的鼓励方法，运用已学知识进行合理猜测，渐渐的，学生对生词意义的判断能力就会不断增强，同时也对阅读能力的培养带来帮助。（三）根据情境进行判断学生可通过教师的引导将自己处于文章的角色中来理解课文，但是不能脱离原文，回答问题时可用已知的信息推理出未知的部分，但不能凭空想象，注意句子间的逻辑联系以及连词的活用。三、注意阅读中的不良问题（一）逐字逐句阅读逐句逐词进行阅读的方法，现今已经没有任何优越性，不仅影响视力所及的范围还会降低阅读的速度。随着学生英语阅读水平的不断提高，其阅读的视线范围也会不断的拓宽，目光也会从单一的左右移动到上下左右的大面积移动，直到慢慢习惯为止。（二）限制时间阅读学生在平时做阅读题时，总是为了增加准确率而延长阅读的时间，这样只会导致学生反映越来越慢，不适用与考试中特别是高考中。所以，教师一定要在培养学生英语阅读能力时限制每篇文章的阅读时间，合理控制学生的阅读量，让速读并理解成为学生的一种习惯。汽车底盘电控技术为什么学???原因一原因二本课程所讲述的内容是汽车工业的发展的趋势—朝围绕目前汽车维修行业着电子化、智能化、人性化的展。普遍急需的专项技术而为什么学习们对于汽车的舒适性,安全展开的,根据企业《汽车底盘性、可靠性的要求越水越高的实际需要而设定的电控技术》传统的机械系统已很难满足这课程要求,电子控制技术在汽车在业中广泛应用。为满足汽车检测与维修技术专业教学需要,的掌握现底盘电控技术活动之前所必须掌握的一项专项技能汽车发动机构造与维修画?汽车发动机电控技术汽车底盘构造与维修角?一教学目标全面掌握汽车底盘电控技术的基本原理熟练掌握现代检测设备的使用方法e汽车底盘电控技术常见故障具有都步诊断的能力对汽车底盘电控技术常见放障具有排除的能力x掌握汽车底盘电控技术的维修方法,具有一定的维修技能一要求1.理论学习与实跋字习并重,并且相互融台2.积极思考,与机槭系统原理对比学习3.培养自身的职业素养∥业个很大的概专业是第每个人都是一棵数原本都可以成为大树而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的现业素养表象要想枝繁叶茂,首先必须根系发达EQ:情商智商cQ:现商学成面汽车底盘电子控制主要包括◆电控自动变速器◆电控防抱死制动系统◆电控驱动防滑系统电控悬架系统

电控动力转向系统◆1汽车电子控制系统的一般结构传感器执行元件空气流量计喷油器霍尔传感器电控单元转速传感器点火线圈火基准传感器节气门电位计及怠速开关井气温度传感器36迪稳定却液温度传感器爆震传感器1⑤电磁阀氧